Управление школой осуществляется в соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом школы на принципах демократичности, открытости, охраны жизни и здоровья человека, развития личности учащегося.

В школе существует структура управления. Первый уровень — директор школы и педагогический совет.

Директор школы определяет стратегию развития учреждения, представляет её интересы в государственных, общественных инстанциях. Он несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы, воспитания гражданина России.

Педагогический совет – решает вопросы, связанные с основной образовательной программой, воспитания гражданственности, рассматривает вопросы, подготовленные методическими объединениями, несет коллективную ответственность за принятые решения.

Второй уровень управления – заместитель директора. Так же в учреждении действуют административный совет,  аттестационная комиссия.

Заместитель директора – осуществляет управление функционированием школы, контроль за выполнением государственных стандартов образования, отслеживает уровень сформированности общеучебных умений и навыков, необходимых для продолжения образования, уровень обучаемости и обученности школьников. Организует внеурочную воспитательную работу с детьми, в том числе в дополнительном образовании, контролирует состояние воспитательной работы в школе, проводит мониторинг уровня воспитанности обучающихся, работает с детьми, требующими особого педагогического внимания, отвечает за связь с внешней средой школы, в том числе с высшими и средними учебными заведениями города. Руководит участием школы в проектах, ведет планирование в области ГО и ЧС, пожарной безопасности.

В административный совет входит директор и его заместитель. Совет координирует, подводит итоги деятельности школы, корректирует процесс реализации программы развития школы. Он собирается еженедельно и подчиняется директору.

Аттестационная комиссия  проводит аттестацию педагогических работников школы на соответствие занимаемой должности. Возглавляет аттестационную комиссию заместитель директора.

Третий уровень управления —методические объединения классных руководителй и начальных классов, бухгалтерия, завхоз.

Методические объединения  ведут исследовательскую, методическую работу, проектную по учебным предметам, организуют внеклассную деятельность обучающихся, проводят анализ результатов образовательного процесса.                        

Бухгалтерия – осуществляет полный финансовый расчет затрат функционирования и развития школы. Совместно с директором школы отвечает за состояние финансовой дисциплины. Она подотчетна директору школы.

Завхоз  обеспечивает функционирование и развитие школы, занимаясь материально-техническим оснащением образовательного учреждения.

Четвёртый уровень управления – Совет школы, общешкольное родительское собрание, общешкольный родительский комитет. Родительская общественность принимает участие в подготовке и реализации мероприятий учебной  и внеучебной направленности.

Так же существуют органы классного самоуправления, которые организуют внеурочную работу внутри класса. Направляет работу детей классный руководитель.