1990г. - основание школы под эгидой ЮНЕСКО

1991г. - гимназии присвоено имя известного французского ученого Жоржа Дюмезиля

1995г. - гимназия стала лауреатом Российского конкурса "Школа года"

2006г. – гимназия становится школой-миллионером – победителем конкурса «Лучшие школы России» в рамках ПНПО

МОУ гимназия №45 носит имя Жоржа Дюмезиля – человека высочайшей культуры и фантастической эрудиции, лучшего знатока мирового фольклора, чрезвычайно много сделавшего для популяризации осетинской духовной культуры.

В 1990 году ученый посмертно был удостоен Премии имени К.Л. Хетагурова – высшей государственной награды Республики Северная Осетия-Алания, а 2 апреля 1991 года в честь Жоржа Дюмезиля была названа только что открывшаяся во Владикавказе школа-гимназия №45, в которой обучаются около 1000 детей.

Гимназия является гуманитарной: с начальной школы дети изучают риторику, этику, мировую художественную культуру и другие предметы инновационного характера.

Углубленное изучение иностранных языков, в частности французского, дает возможность проводить конкурсные и культурные мероприятия в стенах школы, участвовать в конкурсах инсценированной песни на иностранном языке, а также в городских и республиканских олимпиадах.

Стало традицией ежегодное проведение в школе Дюмезилевских ученических чтений – отчета о работе Научного общества учащихся «Гимназист», – на которые выносятся лучшие доклады его членов. Как правило, эти доклады впоследствии занимают призовые места в республиканских и региональных научных конференциях школьников, свидетельством чему являются дипломы, грамоты и участие во Всероссийских и Международных конференциях.

Научный кружок является одной из наиболее продуктивных форм внеклассной работы с учащимися, нацеленной не только на расширение общего кругозора детей, но имеющей в виду благородные цели воспитания критически мыслящих, творческих личностей, помогающей раскрыться интеллектуальным способностям ребят, склонных к научному творчеству.

Участники научного кружка осваивают все этапы научной работы – формулирование темы, разработку плана исследования, анализ литературы, аргументацию выводов. Все это, бесспорно, сослужит учащимся хорошую службу в их будущей жизни, даже если не все из них станут учеными или политиками.

Исследования гимназистов по нартоведению, осетиноведению и традиционной культуре северокавказских народов прививают вкус к научной работе, приобщают молодежь, к наследию таких великих ученых-кавказоведов, как В.Ф. Миллер, В.И. Абаев, В.К. Гарданов, Б. А Калоев и др. Особое место в этом ряду занимает Ж. Дюмезиль – один из виднейших специалистов в области мифологических и кавказоведческих исследований. Французский ученый перекинул мост из Европы на Кавказ, из Парижа в провинциальный Владикавказ.

Своими исследованиями Ж. Дюмезиль вдохновил целую плеяду нартоведов, показав пример научного подвижничества и преданности теме. Его переводы Нартовских сказаний с оригиналов на французский язык по сей день остаются самыми совершенными, самыми поэтичными и самыми профессиональными. Познакомив Европу с богатством духовной культуры осетинского народа, Ж. Дюмезиль тем самым заложил первый камень в основание общеевропейского дома и сделал шаг к сближению двух культур и расширению общеевропейского жизненного пространства.