Современная тематика движения

      Сегодня людям старшего возраста крайне сложно адаптироваться к условиям жизни в современном обществе, пользоваться электронными государственными услугами и осуществлять социальное общение. Не секрет, что молодежь гораздо быстрее «находит общий язык» с компьютером, чем люди за сорок и старше. Молодые максимально используют весь потенциал информационных технологий для работы, учебы, общения, получения государственных услуг, поиска информации и приобретения товаров. Как свидетельствует активное развитие социальных сетей, многие молодые люди (преимущественно школьники и студенты) готовы поделиться своими знаниями и навыками. Большинство из них занимают активную гражданскую позицию, понимая, что без знания ИКТ человеку очень сложно существовать в современном обществе. Согласно исследованию PIW, только 3% людей, старше 55 лет имеет в России доступ в сеть Интернет. Для сравнения в США это 55%, в Европе в среднем 37%.

     Цифровое неравенство затрагивает социально уязвимые группы граждан, именно тех, кому в большей степени необходима социальная поддержка.

     Представителям более старшего поколения сложно собирать информацию о работе государственных органов, искать перечни необходимых документов для получения государственных услуг, узнавать время работы нужного ведомства и т.д. Вся эта информация в данный момент доступна в сети Интернет, ее можно получить за несколько минут, однако людям старшего возраста из-за компьютерной неграмотности приходится отстаивать часовые очереди, тратить время и деньги на поездки в органы государственной власти.

     Во многих случаях люди старшего возраста получают помощь в обучении основам информационных технологий в рамках своих семей. Молодежь пытается помочь старшему поколению освоить компьютер, научиться пользоваться интернетом, сервисами мгновенного обмена сообщениями, порталами органов государственной власти и интернет-магазинами.

     Для старшего поколения это не только вопрос получения знаний и навыков, но и важный опыт социальной адаптации и межпоколенческого общения.

Рекомендации по созданию и деятельности команды 

1. Количество школьников в команде: от 2-х и более.

2. Количество руководителей: от 1-го и более.

3. Категории обучаемых:
учителя вашей же школы, которые когда-то обучались на курсах, но уже все забыли;
учителя вашей же школы, которые не обучались на курсах;
родственники волонтеров – папы, мамы, бабушки, дедушки, тети, дяди;
соседи волонтеров по лестничной клетке, подъезду, хорошо знакомые родителям;
знакомые семьи волонтера;
люди, обратившиеся в школу за помощью и имеющие возможность приходить в школу на обучение;

4. Место обучения - ваше образовательное учреждение, так как обучение должен сопровождать руководитель команды.

5. График проведения занятий (можно составить индивидуальный для каждой категории обучаемых).

6. Команда должна зарегистрироваться на ресурсе ХК ИРО ХабаВики, ссылка Тимуровцы информационного общества.

7. Можно зайти на эту страницу и посмотреть, что делают другие команды.

8. Команда должна создать страницу (на школьном сайте, на ХабаВики) или специальный сайт и фиксировать там свою деятельность (представление команды, графики обучения, фотографии, отзывы и так далее).

9.В письме министерства образования (ссылка есть на сайте ХабаВики) есть примерные программы для обучения. Можно использовать их без изменения, а можно корректировать по желанию обучаемых и волонтеров.

10. На школьных сайтах надо обязательно сделать ссылку на страницу команды.