Устав школы
| Обновление | Просмотров | ||
|---|---|---|---|
|
14 февраля 2012 |
61 |
Устав школы
УТВЕРЖДЕН
постановлением главы
администрации г. Владивостока
от _____________№ _______
ПРИНЯТ
Советом МБОУ «Школа № 12»
протокол от 20.11.2006 № 3
У С Т А В
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 12 г.Владивостока
с углубленным изучением предметов эстетического цикла»
(новая редакция)
Владивосток
2006
1. Общие положения
1.1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 12 г.Владивостока с углубленным изучением предметов эстетического цикла» (далее — Школа) основана 2 сентября 1940 года, утверждена школой с углубленным изучением предметов художественно — эстетического цикла решением исполнительного комитета советского районного совета народных депутатов от 29.08.1990г. № 177.
1.2. Местонахождение и юридический адрес Школы: 690024 г. Владивосток, ул. Успенского, 19.
1.3. Учредитель Школы — администрация города Владивостока.
1.4. Тип Школы – общеобразовательное учреждение.
1.5. Вид Школы – средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением предметов эстетического цикла.
1.6. Полное наименование Школы — муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 12 г. Владивостока с углубленным изучением предметов эстетического цикла».
1.7. Сокращенное наименование Школы — МБОУ «Школа № 12».
2. Правовой статус Школы
2.1. В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196, другими нормативно-правовыми актами, настоящим уставом и локальными актами Школы.
2.2. Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс (смету), обладает обособленным имуществом и отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами.
2.3. Школа как бюджетное учреждение имеет лицевые счета в органах казначейства, печать установленного образца, штамп и бланки со своим полным наименованием.
2.4. Школа вправе от своего имени заключать договоры, приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
2.5. Права юридического лица в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают у Школы с момента ее государственной регистрации как образовательного учреждения.
2.6. Школа приобретает право на ведение образовательной деятельности с момента выдачи ей лицензии (разрешения).
2.7. Права Школы на выдачу своим выпускникам документов государственного образца о соответствующем уровне общего и дополнительного образования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством.
2.8. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.
3. Основные цели и задачи деятельности Школы
3.1. Основными целями деятельности Школы являются:
— реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;
— реализация программ углубленного эстетического образования;
— реализация программ дополнительного образования детей.
3.2. Деятельность Школы направлена на решение следующих задач:
— формирование общей культуры обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ и программ по углубленному изучению предметов эстетического цикла;
- развитие мотивации личности к познанию и творчеству;
— формирование творческого мышления и эстетического отношения к окружающей действительности;
— развитие личности, её самореализация и самоопределение в обществе;
— воспитание у обучающихся нравственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье, воспитание гражданственности, патриотизма, любви к Родине на основе изучения русской национальной культуры и искусства;
— создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных программ выпускниками Школы;
— формирование у обучающихся адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира.
4. Основные характеристики организации образовательного процесса
4.1. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке. В качестве иностранного языка в Школе преподается английский язык.
4.2. В первый класс принимаются дети, которым исполняется шесть лет и шесть месяцев на 1сентября текущего года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) директор Школы с разрешения Учредителя, в лице комитета образования администрации города Владивостока, вправе в индивидуальном порядке принимать детей в первый класс в более раннем возрасте. Зачисление детей в профильные классы II и III ступеней обучения осуществляется на конкурсной основе на основании личного заявления родителей (законных представителей).
4.3. Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:
— заявление родителей (законных представителей);
— свидетельство о рождении ребенка;
— медицинская карта о состоянии здоровья ребенка;
4.4. В первый и последующие классы в Школу могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) общего образования, в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня, а также ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и (или) самообразования, проживающие на территории микрорайона школы, а так же проживающие на территории микрорайонов других школ при наличии в Школе свободных мест.
При приеме в Школу в порядке перевода из общеобразовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прохождение аттестации в Школе не является обязательным. В этом случае помимо документов, предусмотренных пунктом 4.3. настоящего устава, представляется также документ имеющего государственную аккредитацию общеобразовательного учреждения об уровне образования или уровне освоения обучающимся соответствующей общеобразовательной программы.
Прием в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом по Школе.
4.5. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:
— I ступень — начальное общее образование (нормативный срок освоения — 4 года);
— II ступень — основное общее образование (нормативный срок освоения — 5 лет);
— III ступень — среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения — 2 года).
4.6. Школа осуществляет углубленное образование детей по предметам эстетического цикла по трем ступеням:
- I ступень — подготовительная (нормативный срок освоения – 1-4 года);
- II ступень – основная (нормативный срок освоения – 5-7 лет);
— III ступень — профориентационная (нормативный срок освоения – 1-2 года).
4.7. Содержание общего и углубленного эстетического образования в Школе определяется программами, разрабатываемыми, утверждаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.
4.8. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения им основного общего образования.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.
4.9. По решению Совета Школы за совершенные неоднократно грубые нарушения устава Школы допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.
Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.
Решение Совета Школы об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
4.10. Под неоднократным, грубым нарушением устава Школы понимается совершение обучающимся, к которому применялись меры воспитательного характера, нового грубого нарушения устава.
Грубым нарушением устав признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:
— причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;
— причинения ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;
— дезорганизации работы Школы как образовательного учреждения.
4.11. Решение Совета Школы об исключении обучающегося оформляется приказом директора Школы.
4.12. Об исключении обучающегося директор Школы незамедлительно информирует его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из образовательного учреждения, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.
Процедура исключения подробно регламентируется Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся Школы, принятых Советом Школы, которые не могут противоречить Закону Российской Федерации «Об образовании», Типовому положению об общеобразовательном учреждении, утвержденному постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196, и настоящему уставу.
4.13.Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями по пятибалльной системе (минимальный балл — единица; максимальный балл – пять). Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.
Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверти обучающимся в 2-9-х классах и за полугодие — в 10-11-х классах. В 1 классах знания учащихся оцениваются качественно. В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.
В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной педагогическим советом Школы.
Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов или зачетов по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года, начиная с 4 класса. Решение о проведении такой аттестации принимается не позднее 30 октября текущего учебного года педагогическим советом Школы, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Школы.
4.14. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс.
В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).
4.15. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.
Перевод обучающегося в любом случае производится по решению Педагогического совета.
Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
Процедура промежуточной аттестации и перевода обучающихся подробно регламентируется положением о промежуточной аттестации и переводе обучающихся Школы.
4.16. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, программ углубленного изучения предметов эстетического цикла завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и IX (ХII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации.
4.17. Выпускникам Школы после прохождения ими итоговой аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.
По окончании полного курса обучения в классе с углубленным изучением предметов эстетического цикла и в случае успешного прохождения итоговой аттестации выпускники получают свидетельство об окончании специализированного (профильного) класса установленного образца для школ искусств Российской Федерации.
Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.
Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».
Обучающимся, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Школа выдает справки установленного образца.
4.18. Организация образовательного процесса в Школе регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми Школой самостоятельно.
При этом:
- для обучающихся во II-XI классах учебный процесс осуществляется в режиме 6 дневной учебной недели, для обучающихся в 1 классах в режиме 5 дневной учебной недели;
— продолжительность урока (академического часа) в 1классе составляет 35 минут, II-XI классах – 40-45 минут;
— расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся;
— в учебном плане Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов, определенных государственным примерным учебным планом;
— основные учебные нагрузки обучающихся не должны превышать:
— в 1 классах — 4 часов в день, до 20 часов в неделю;
— во 2 — 4 классах- 5 часов в день, 25 часов в неделю;
— в 5 — 9 классах — 6 часов в день, 35 часов в неделю;
— в 10-11 классах — 6 часов в день, 36 часов в неделю;
— обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется при наличии документа из медицинского учреждения, заявления родителей (законных представителей);
— обучение одаренных детей осуществляется по индивидуальным учебным планам на основании заявления родителей (законных представителей), соответствующего договора и решения педагогического совета.
4.19. Количество классов в Школе зависит от количества обучающихся и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в соответствии с нормативными документами.
При проведении занятий по иностранному языку во 2-11 классах, трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий), в классах с углубленным изучением предметов эстетического цикла по предметам эстетического цикла классы делятся на две группы при наполняемости 25 человек. При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка, информатики.
Основанием для комплектования учебных групп в классах с углубленным изучением предметов эстетического цикла являются примерные учебные планы образовательных программ по видам музыкального искусства для детских школ искусств, рекомендованными Министерством культуры Российской Федерации (письмо Министерства культуры Российской Федерации от 22.03.2001 № 01-61/16-32 «О примерных учебных планах образовательных программ дополнительного образования детей»).
4.20. С учетом мнения родителей (законных представителей) обучающихся и по согласованию с Учредителем в Школе могут открываться классы компенсирующего обучения и специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии в соответствии с Примерным положением о классах компенсирующего обучения в общеобразовательных учреждениях, утвержденным приказом Минобразования Российской Федерации от 08.09.1992 № 333, Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 12.03. 1997 № 288, а также письмом Минобразования Российской Федерации от 30.05.2003 № 27/2881-6 «О единых требованиях к наименованию и организации деятельности классов компенсирующего обучения и классов для детей с задержкой психического развития».
Школа вправе открывать по желанию и запросам родителей (законных представителей) обучающихся группы продленного дня.
4.21. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается на договорной основе персоналом МУЗ «Детская поликлиника № 12 г. Владивостока «. Для работы медперсонала Школа предоставляет соответствующее помещение.
4.22. Организация питания обучающихся в Школе осуществляется Школой совместно с предприятием общественного питания на договорной основе в специально отведенном для этой цели помещении.
4.23. Учебный год в Школе начинается с 1 сентября.
Продолжительность учебного года в первом классе – 33 недели, в последующих — 34 недели и не более 37 недель (с учетом экзаменационного периода).
Продолжительность каникул в течение учебного года — 30 календарных дней, летом — не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в первых классах устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.
Годовой календарный учебный график утверждается приказом директора Школы с учетом мнения педагогического совета Школы и по согласованию с Учредителем.
4.24. На бесплатной для обучающихся основе Школа реализует следующие дополнительные образовательные услуги в соответствии с возможностями Школы и запросами обучающихся и их родителей (законных представителей):
— классы с углубленным изучением эстетических дисциплин;
— профильные классы по эстетическому, экономическому, экологическому или другому профилю;
— факультативные курсы по предметам;
— кружки различных направлений;
- спортивные секции;
- клубы по интересам.
4.25. Школа может оказывать на договорной основе обучающимся, населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные основными общеобразовательными программами и государственными образовательными стандартами.
В частности, Школа вправе (при наличии соответствующей лицензии):
— по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся;
— создавать специализированные классы из числа наиболее подготовленных учащихся, в том числе на основе договоров с ВУЗами;
— организовывать курсы:
а) по подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные образовательные учреждения;
б) по изучению иностранных языков;
в) повышения квалификации;
г) по переподготовке кадров с освоением новых специальностей, в том числе вождение автомобиля, машинопись, стенография и т.д.;
— создавать кружки по обучению:
а) игре на музыкальных инструментах;
б) фото-, кино-, видео-, радиоделу;
в) кройке и шитью, вязанию, домоводству;
г) танцам;
д) компьютерной грамотности;
— создавать студии, группы, школы, работающие по программам дополнительного образования детей:
а) по обучению живописи, графике, скульптуре, народным промыслам;
б) по изучению истории мировой культуры;
— организовывать учебные группы для обучения детей с отклонениями в развитии;
— создавать группы по адаптации детей к условиям школьной жизни (подготовительные к учебе в Школе группы для детей, которые не посещали дошкольные образовательные учреждения);
— создавать спортивные и физкультурные секции, группы по борьбе, боксу, теннису, бадминтону и др.
4.26. Школа по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования или экстерната.
4.27. Школа в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, несет ответственность за:
1) невыполнение функций, отнесенных к компетенции Школы;
2) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников;
3) жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;
4) нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;
5) иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.
4.28. Лица, принимаемые на работу в Школу, а также обучающиеся и их родители (законные представители), должны быть ознакомлены с настоящим уставом.
5. Финансово-хозяйственная деятельность Школы
5.1. Учредитель закрепляет за Школой имущество, принадлежащее ему на праве собственности, а также земельные участки, в порядке установленном законодательством.
Объекты собственности, закрепленные Учредителем за Школой, находятся в ее оперативном управлении с момента передачи имущества.
Земельные участки закрепляются за Школой в постоянное (бессрочное) пользование.
5.2. Школа владеет и пользуется закрепленным за ней Учредителем на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями деятельности, заданиями Учредителя, назначением имущества и договором между Школой и Учредителем (уполномоченным им юридическим лицом).
5.3 Школа с согласия Учредителя-собственника (уполномоченного им юридического лица) вправе сдавать в аренду закрепленное за ней имущество в соответствии с действующим законодательством.
5.4. Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе ее учредителем-собственником, а также другим способом распоряжаться этим имуществом и закрепленными за Школой земельными участками, если иное не установлено законом.
5.5. При осуществлении оперативного управления имуществом Школа обязана эффективно использовать закрепленное на праве оперативного управления имущество:
— обеспечивать сохранность и использование закрепленного за ней имущества строго по целевому назначению;
— не допускать ухудшения технического состояния закрепленного имущества (это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации);
— осуществлять за счет средств Учредителя капитальный и текущий ремонт закрепленного имущества, при этом не подлежат возмещению любые произведенные улучшения закрепленного на праве оперативного управления имущества;
— осуществлять амортизацию и восстановление изнашиваемой части имущества, переданного в оперативное управление; при этом имущество, вновь приобретенное взамен списанного (в том числе в связи с износом), включается в состав имущества, переданного в оперативное управление; включение и исключение из состава имущества, переданного в оперативное управление, оформляется дополнением к акту приема-передачи.
5.6. Учредитель-собственник закрепленного за Школой имущества вправе изъять излишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество только по истечении срока договора между Учредителем (уполномоченным им юридическим лицом) и Школой, если иное не предусмотрено этим договором.
5.7. Имущество, приобретенное Школой за счет доходов от собственной предпринимательской деятельности, не подлежит изъятию и (или) отчуждению в любой форме по решению Учредителя (уполномоченного им юридического лица), за исключением случая ликвидации.
5.8. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами.
При недостаточности у Школы указанных средств ответственность по ее обязательствам несет собственник имущества, закрепленного за Школой в порядке, определяемом законом.
5.9. Школа несет ответственность перед Учредителем за сохранность и эффективное использование закрепленного за ней имущества. Контроль за деятельностью Школы в этой части осуществляется Учредителем (или уполномоченным им органом).
5.10. Деятельность Школы финансируется в соответствии с законодательством на основе нормативов и договора с Учредителем.
5.11. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются бюджетные и внебюджетные средства:
— средства Учредителя;
— имущество, переданное Школе Учредителем или уполномоченным им органом;
— средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг;
— добровольные пожертвования физических и юридических лиц;
— доход, полученный от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, предусмотренной настоящим Уставом;
— другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров ее финансирования за счет средств Учредителя.
5.12. Школа самостоятельна в осуществлении финансово-хозяйственной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196, и настоящим уставом.
5.13. Школа в порядке, определенном федеральным законодательством о труде, региональной и муниципальной тарифными системами оплаты труда работников бюджетной сферы, устанавливает ставки заработной платы работников Школы, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры их премирования, а также структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание, распределение должностных обязанностей.
5.14. Школа вправе осуществлять предпринимательскую и иную, приносящую доход деятельность, предусмотренную настоящим уставом и соответствующую целям, поставленным перед ней как общеобразовательным учреждением, распоряжаться доходами от этой деятельности.
К предпринимательской деятельности Школы относятся:
— торговля покупными товарами, оборудованием;
— оказание посреднических услуг;
— деятельность по разработке и изданию различных учебно-методических пособий и материалов;
— организация культурных, спортивных, туристических и иных досуговых мероприятий;
— долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций;
— приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним.
5.15. Школа вправе с согласия Учредителя — собственника (или уполномоченного им юридического лица) использовать закрепленные за ней финансовые средства и иные объекты собственности в осуществляемой ею деятельности, связанной с получением дохода. С указанной целью Школа (только с согласия учредителя) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, может предоставлять услуги библиотеки, спортивного зала, компьютерных классов, оргтехники, связи и другого имущества гражданам (за исключением лиц обучающихся в Школе, которым эти услуги должны предоставляться бесплатно).
Предпринимательская деятельность Школы может быть прекращена (приостановлена) в случаях и порядке, предусмотренных законом.
5.16. Доход от оказания платных дополнительных образовательных услуг может использоваться Школой в соответствии с уставными целями на:
— выплату заработной платы работникам учреждения (с начислением налогов);
— оплату текущего ремонта помещений и оборудования;
— приобретение оборудования и инвентаря;
— приобретение канцелярских, хозяйственных товаров, расходных материалов, ГСМ, наглядных пособий и т.п.;
— оплату транспортных услуг, услуг связи;
— культурно-массовые, спортивные и прочие мероприятия;
— командировочные расходы;
— поощрительные призы обучающимся;
— на другие мероприятия, связанные с оказанием платных дополнительных образовательных услуг.
5.17. Школе принадлежит право распоряжаться денежными средствами и имуществом, переданными ей физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, а также доходами от собственной деятельности Школы и приобретенным на эти доходы имуществом. Школа самостоятельно владеет, пользуется и распоряжается этим имуществом и учитывает его на отдельном балансе.
5.18. Школа вправе осуществлять прямые связи с зарубежными образовательными учреждениями и организациями, а также вести внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
6. Управление Школой
6.1. К исключительной компетенции Учредителя относятся:
— утверждение устава Школы, изменений и дополнений к нему.
— утверждение годовой сметы доходов и расходов Школы.
— назначение и освобождение от должности директора Школы, заключение с ним трудового договора.
— контроль за сохранностью и эффективным использованием имущества и земельных участков, закрепленных Учредителем за Школой, экспертная оценка последствий сдачи в аренду этого имущества, предшествующая заключению договора аренды.
— реорганизация и ликвидация Школы как общеобразовательного учреждения, назначение ликвидационной комиссии.
Компетенция Учредителя в области управления Школой подробно определяется в договоре между ними, который не может противоречить Закону Российской Федерации „Об образовании“, Типовому положению об общеобразовательном учреждении, утвержденному постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196, и настоящему уставу.
6.2. Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Школы являются совет Школы, педагогический совет Школы, общее собрание трудового коллектива Школы, попечительский совет Школы.
6.3. Общее руководство Школой как общеобразовательным учреждением осуществляет совет Школы, избираемый на 3 года и состоящий из представителей обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников Школы. Представители с правом решающего голоса избираются в совет Школы открытым голосованием на собрании учащихся II и III ступеней обучения, родительском собрании, Педагогическом совете Школы по равной квоте 7 от каждой из вышеперечисленных категорий.
Совет Школы избирает из своего состава председателя, который руководит работой совета, проводит его заседания и подписывает решения.
Директор Школы является членом совета Школы по должности, но не может быть избран председателем совета Школы.
Совет Школы собирается председателем по мере надобности, но не реже 1 раза в год.
Внеочередные заседания совета Школы проводятся по требованию одной трети его состава, собрания обучающихся II и III ступеней, родительского собрания, педагогического совета Школы, директора Школы.
Представители, избранные в совет Школы, выполняют свои обязанности на общественных началах.
Решение совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава совета, если за него проголосовало не менее двух третей присутствующих, среди которых были одинаково представлены все три категории членов совета.
Процедура голосования определяется советом Школы.
К исключительной компетенции совета Школы относятся:
— разработка и принятие устава Школы, изменений и дополнений к нему;
— утверждение плана развития Школы;
— принятие решения об исключении обучающегося из Школы;
— принятие решения о режиме работы Школы;
— образование экзаменационной комиссии в случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой;
— принятие решения о сдаче в аренду закрепленных за Школой объектов собственности (по представлению директора Школы, согласованному с Учредителем);
— заслушивание отчета председателя попечительского совета о расходовании средств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, а также о расходовании благотворительных средств, в том числе поступающих от родителей (законных представителей) обучающихся;
— принятие (разработка и утверждение) локальных актов перечисленных в пункте 8.1 настоящего устава.
Деятельность совета Школы регламентируется положением о совете Школы, которое принимается на совете Школы и утверждается директором.
6.4. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников в Школе действует педагогический совет под председательством директора Школы.
Педагогический совет:
— обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;
— организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;
— принимает решение о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации в форме экзаменов или зачетов;
— принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения в форме семейного образования;
— принимает решение о награждении выпускников Школы золотой или серебряной медалями „За особые успехи в учении“ и похвальной грамотой „За особые успехи в изучении отдельных предметов“;
— обсуждает годовой календарный учебный график;
— делегирует представителей педагогического коллектива в совет Школы.
Педагогический совет Школы созывается директором по мере необходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы.
Решение педагогического совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов.
Процедура голосования определяется педагогическим советом Школы.
Деятельность педагогического совета регламентируется положением о педагогическом совете, которое принимается на педагогическом совете и утверждается директором Школы.
Решения педагогического совета реализуются приказами директора Школы.
6.5. Общее собрание трудового коллектива Школы собирается по мере надобности, но не реже 1 раза в год. Инициатором созыва общего собрания работников может быть Учредитель, директор Школы, совет Школы или не менее одной трети работников Школы.
Общее собрание трудового коллектива Школы вправе принимать решения, если в его работе участвует более половины сотрудников, для которых Школа является основным местом работы.
Решение общего собрания трудового коллектива Школы считается принятым, если за него проголосовало не менее половины работников, присутствующих на собрании.
Общее собрание трудового коллектива Школы:
— утверждает правила внутреннего трудового распорядка Школы по представлению директора Школы;
— утверждает коллективный договор;
— избирает представителей работников в комиссию по трудовым спорам Школы;
— определяет процедуру голосования общего собрания трудового коллектива Школы.
6.6. Попечительский совет Школы является добровольным объединением благотворителей, созданным в целях содействия привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Школы, для установления общественного контроля за использованием целевых взносов и добровольных пожертвований юридических и физических лиц, в том числе благотворительных взносов родителей (законных представителей) учеников Школы и оказанию ей организационной, консультативной и иной помощи.
Попечительский совет Школы осуществляет свою деятельность в соответствии с положением о попечительском совете, разработанным и утвержденным советом Школы.
По решению общего собрания благотворителей и с соблюдением законодательства о некоммерческих организациях попечительский совет Школы может быть зарегистрирован в качестве некоммерческой организации с правом юридического лица.
6.7. Непосредственное управление Школой осуществляет назначенный Учредителем и прошедший соответствующую аттестацию директор.
Учредитель или уполномоченный им орган в соответствии с законодательством Российской Федерации о труде заключает с директором Школы трудовой договор. Условия трудового договора не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде.
Должностные обязанности директора Школы не могут исполняться по совместительству. Совмещение должности директора Школы с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне Школы не допускается.
Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя.
6.8. В частности, директор Школы:
— без доверенности действует от имени Школы, представляет ее интересы во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;
— осуществляет подбор, прием на работу и расстановку кадров, несет ответственность за уровень их квалификации;
— заключает договоры, в том числе трудовые;
— выдает доверенности работникам Школы или другим лицам на право представления интересов Школы в судебных и иных органах;
— открывает счета в органах казначейства, пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом и настоящим уставом;
— издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Школы;
— устанавливает штатное расписание Школы, расписания занятий, а также, по согласованию с Учредителем, годовые календарные учебные графики;
— распределяет должностные обязанности работников Школы;
— распределяет учебную нагрузку педагогических работников Школы;
— устанавливает заработную плату работников Школы, в том числе надбавки и доплаты к их должностным окладам, порядок и размер их премирования, в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами;
— предоставляет Учредителю и общественности (совету Школы) ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, в том числе поступивших из внебюджетных источников.
6.9. Комплектование штата работников Школы осуществляется на основе трудовых договоров, заключаемых на неопределенный срок. В случаях, предусмотренных трудовым законодательством, могут заключаться срочные трудовые договоры.
По решению совета Школы отдельные должности педагогических работников Школы могут замещаться по конкурсу.
Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором.
6.10. Прекращение трудового договора с работниками Школы осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации о труде.
6.11. Основаниями для увольнения педагогического работника, в том числе и директора Школы, по инициативе работодателя являются:
— повторное в течение года грубое нарушение устава Школы;
— применение методов воспитания, связанных с физическим или психическим насилием (в том числе однократное);
— появление на работе в состоянии алкогольного, токсического, наркотического опьянения, а также другие основания, предусмотренные действующим трудовым законодательством Российской Федерации.
7. Права и обязанности участников образовательного процесса
7.1. Обучающиеся Школы имеют право на:
— получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;
— обучение в пределах государственных образовательных стандартов по индивидуальным учебным планам;
— свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
— ускоренный курс обучения;
— бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;
— получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
— участие в управлении Школы в форме, определенной настоящим уставом;
— уважение своего человеческого достоинства;
— свободу совести, информации, свободное выражение собственных мнений и убеждений.
Привлечение обучающихся к труду (в том числе и к занятиям профессиональной подготовкой) без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) не допускается.
Подробно права обучающихся определяются в декларации прав обучающихся Школы, которая не может противоречить действующему законодательству, Типовому положению об общеобразовательном учреждении, утвержденному постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196, и настоящему уставу.
7.2. Обучающиеся Школы обязаны:
— добросовестно учиться;
— бережно относиться к имуществу Школы, уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
— соблюдать устав Школы и правила поведения в Школе, выполнять законные требования работников Школы.
Учащимся Школы запрещается:
— приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;
— использовать любые средства и вещества, которые могут привести к взрывам и пожарам;
— применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания или вымогательства;
— производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.
Порядок применения мер поощрения и взыскания регламентируется правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся Школы.
7.3. Родители (законные представители) обучающихся Школы имеют право:
— выбирать общеобразовательное учреждение;
— выбирать форму получения образования (до получения несовершеннолетними детьми основного общего образования);
— знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающегося;
— защищать законные права и интересы обучающихся;
— присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении вопросов об успеваемости и поведении их ребенка;
— участвовать в управлении Школой, то есть избирать и быть избранным в совет Школы, попечительский совет;
— принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;
— посещать уроки учителей в классе, где обучается ребёнок, с разрешения директора Школы и согласия учителя, ведущего урок;
— знакомиться с уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации;
— посещать Школу и беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока;
— оказывать Школе благотворительную помощь и требовать представление отчетности по ее целевому использованию.
7.4. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
— выполнять настоящий устав в части, касающейся их прав и обязанностей;
— создавать необходимые условия для получения своими детьми образования;
— обеспечить получение детьми основного общего образования.
Другие права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся Школы могут закрепляться в заключенном между ними и Школой договоре, который не может противоречить действующему законодательству Российской Федерации, Типовому положению об общеобразовательном учреждении, утвержденному постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196, и настоящему уставу.
7.5. Педагогические работники Школы имеют право:
— на участие в управлении Школой в порядке, определенном настоящим Уставом;
— на защиту профессиональной чести и достоинства;
— свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся;
— повышать квалификацию в высших профессиональных образовательных учреждениях, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;
— аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;
- на сокращенную рабочую неделю;
— на удлиненный оплачиваемый отпуск;
— на получение пенсии по выслуге лет;
— на социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации;
— на длительный, сроком до одного года, отпуск не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются Учредителем;
— на дополнительные льготы, предоставляемые педагогическим работникам общеобразовательного учреждения, в соответствии с региональными нормативными актами.
7.6. Работники Школы (в том числе и педагогические) обязаны соблюдать:
— устав Школы;
— правила внутреннего трудового распорядка;
— трудовой договор;
— свою должностную инструкцию;
— сроки прохождения медицинского осмотра.
7.7. За невыполнение настоящего устава, локальных актов Школы, нарушение трудовых обязанностей работники Школы (включая директора и всех педагогических работников) могут быть привлечены к ответственности в соответствии с действующим законодательством.
7.8. Служебное расследование нарушений педагогическим работником Школы норм профессионального поведения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.
Ход служебного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Школы, за исключением случаев, предусмотренных законом.
8. Локальные акты Школы
8.1. Совет Школы принимает следующие локальные акты:
— декларацию прав обучающихся;
— правила поведения обучающихся;
— правила о поощрениях и взысканиях обучающихся;
— положение о порядке привлечения и использования благотворительных средств;
— положение о совете Школы;
— положение о попечительском совете.
8.2. Педагогическим советом школы принимаются следующие локальные акты:
— положение о педагогическом совете Школы;
— положение о методическом совете Школы;
— положение о методическом объединении классных руководителей;
— положение о классном руководителе;
— положение о методическом объединении классных руководителей;
— положение о получении образования в семье;
— положение о получении образования в форме экстерната;
— положение об инспекционно — контрольной деятельности;
— положение о группах продленного дня;
— положение о факультативных занятиях;
— положение о библиотеке;
— положение о совете профилактики правонарушений;
— положение о промежуточной аттестации и переводе обучающихся в следующий класс;
— положение о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации Школы;
— положение о школьной столовой;
— положение о порядке питания обучающихся;
— правила пользования сотовыми телефонами;
— положение о классах с углубленным изучением предметов эстетического цикла.
8.3.Общее собрание трудового коллектива Школы принимает следующие локальные акты:
— правила внутреннего трудового распорядка;
— коллективный договор.
8.4. Директор Школы принимает следующие локальные акты:
— штатное расписание;
— график отпусков;
— положение об оплате труда и премировании работников;
— положение о службе охраны труда и безопасности жизнедеятельности;
— инструкции по безопасности и правила работы на травмоопасных рабочих местах и учебных кабинетах;
— должностные инструкции работников;
— приказы и распоряжения по вопросам, входящим в его компетенцию.
8.5. Принятые локальные акты Школы не могут противоречить ее уставу. При необходимости принятия для регламентации деятельности Школы иных локальных актов (не перечисленных в п.п.8.1-8.4), последние подлежат регистрации в качестве дополнений к настоящему уставу.
8.6. Все принятые локальные акты Школы, за исключением положения о попечительском совете, утверждаются директором Школы.
8.7. Изменения и дополнения настоящего устава разрабатываются и принимаются советом Школы, утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном законом порядке.
9. Реорганизация и ликвидация Школы
9.1. Прекращение деятельности Школы как юридического лица осуществляется в форме реорганизации или ликвидации.
Условия и порядок (процедура) реорганизации и ликвидации определяются законодательством Российской Федерации.
9.2. Школа может быть реорганизована в иную образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации.
9.3. При реорганизации Школы (в форме слияния, разделения, выделения, присоединения или преобразования) ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.
9.4. Ликвидация Школы может осуществляться:
— по решению Учредителя;
— по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.
9.5. При реорганизации или ликвидации Школы Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся.
9.6. При ликвидации Школы учитываемые на отдельном балансе доходы, полученные от предпринимательской деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество за вычетом платежей, связанных с выполнением обязательств, направляются на развитие образования в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом Школы.
9.7. Ликвидация Школы считается завершенной, а Школа — прекратившей существование после внесения об этом записи в единый государственный реестр юридических лиц.
9.8. При ликвидации Школы ее документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу обучающихся и работников и другие) в установленном порядке сдаются на государственное хранение в архив, а при реорганизации передаются правопреемнику.