Учебный план 2014-2015 уч. год

	Обновление	Просмотров
	23 сентября 2014	30

Рассмотрено на заседании

Совета школы

25.08.2014 Протокол №1

Согласовано:

Методист МКУ «Центр обеспечения учреждений в сфере образования»

________________________

Т.Г. Цымбалюк

Утверждаю:

Директор МКОУ

«Аёвская СОШ»

_______________________

В.П.Морозова

Учебный план

Муниципального казённого образовательного учреждения

«Аёвская средняя общеобразовательная школа»

Большеуковского муниципального района Омской области

2014 - 2015 учебный год

Пояснительная записка

к учебному плану

муниципального казённого образовательного учреждения «Аёвская средняя общеобразовательная школа»

на 2014-2015 учебный год

При разработке учебного плана образовательного учреждения на 2014-2015 учебный год учтены особенности организации образовательного процесса в этом году:

переход обучающихся 7 класса на ФГОС – с 01.09.2014 года.
включение часов внеурочной деятельности обучающихся 1 – 4, 5 - 7 классов в учебный план в соответствии с требованиями ФГОС;
продолжение обучения обучающихся 8 - 11х классов в соответствии с базисным планом 2004 года, обеспечивающим БУП 2004 года;
ведение 3-го часа физической культуры во всех классах;
реализации курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе за счет уменьшения уроков русского языка; в 5 классе курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России» отдельным уроком 17 часов;
обучение в режиме пятидневной недели на первой и второй ступени обучения и в режиме шестидневной учебной недели – на третьей ступени обучения.

Основная цель общего среднего образования – подготовка разносторонне развитой личности гражданина, ориентированной в традициях отечественной и мировой культуры, в современной системе ценностей и потребностях современной жизни, способной к активной социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору, к началу трудовой деятельности и продолжению профессионального образования, к самообразованию и самосовершенствованию.

Учебный план определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса.

Приоритетами при формировании учебного плана являются:

защита обучающих от перегрузок и сохранение их психического и физического здоровья;
интересы обучающихся;
преемственность образовательных программ на ступенях общего образования.

Школа реализует образовательные программы: общеобразовательные (основные), которые включают начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное) общее образование.

Все образовательные программы образуют целостную систему, основанную на принципах непрерывности, преемственности, доступности и личной ориентации обучающихся.

Школа работает в режиме 5-и дневной рабочей недели для 1 - 9 классов, 6-и дневной рабочей недели для 10 - 11 классов.

Продолжительность учебного года в 1-м классе составляет 33 недели, во 2 – 11классах – 34 недели, (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы), каникулы - 30 дней.

Продолжительность урока для 1 класса - 35 минут с сентября по декабрь и 45 минут с января по май, число уроков в день - 4 (не более 4-х уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры). Продолжительность урока для 2 - 11 классов - 45 минут. Объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня для обучающихся 2 - 4 классов – не более 5 уроков, и один раз в неделю 6 уроков за счет физической культуры, для обучающихся 5 - 6 классов – не более 6 уроков, для обучающихся 7 - 11 классов – не более 7 уроков.

Номенклатура обязательных предметов и базовое количество часов на обязательные предметы сохраняется.

1. НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПО ФГОС

Пояснительная записка

к учебному плану,

реализующему ФГОС начального общего образования

на 2014 - 2015 учебный год

1 - 4 классы

Нормативно-правовой основой формирования учебного плана является:

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации»

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 6 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 30 августа 2013 года № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

4. Примерная основная образовательная программа общеобразовательного учреждения. Начальная школа.

5. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям
и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (вместе
с «СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования
к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы»)

6. Письмо Минобрнауки России от 08.10.2010 № ИК- 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры» с Приложениями №1, №2.

7. Письмо Департамента общего образования Минобрнауки Российской Федерации от 12. 05.2011г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС общего образования».

Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, а также состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения), формы промежуточной аттестации, направления внеурочной деятельности.

Нормативный срок освоения ООП начального общего образования составляет 4 года (1 – 4 класс). Режим занятий установлен в соответствии с Санитарно – эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения (СанПиН 2.4.2.2821-10) с учётом пятидневной учебной недели.

Учебный план для учащихся 1 - 4 классов разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. № 373, и приказом Министерства образования и науки РФ № 1241 от 26.11.2010 г. «О внесении изменений в ФГОС начального общего образования».

В соответствии с Уставом ОУ учебный план в 1 классе рассчитан на 33 учебные недели. В середине 3-й четверти предусмотрены недельные каникулы (в феврале месяце) для учащихся 1 классов. Учебный план в 2 - 4 классах рассчитан на 34 учебные недели.

Продолжительность уроков: для 1 класса - 35 минут с сентября по декабрь и 45 минут с января по май. План работы организован по учебным четвертям. Каникулы установлены в соответствии с годовым календарным учебным графиком школы. Для учащихся 2 – 4 классов продолжительность уроков – 45 минут. Продолжительность учебной недели – 5 дней. Занятия организованы в 1 смену.

Общая трудоемкость учебного плана начального общего образования составляет 3039 часов за 4 года обучения (согласно требованиям ФГОС НОО).

Трудоемкость учебного плана начального общего образования

МКОУ «Аёвская СОШ»

1 класс		2 класс		3 класс		4 класс
часов в год	часов в неделю	часов в год	часов в неделю	часов в год	часов в неделю	часов в год	часов в неделю
693	21	782	23	782	23	782	23

Трудоемкость изучения предметов учебного плана начального общего образования определена в соответствии с учебно-методическим и информационным обеспечением реализации основной образовательной программы начального общего образования .

Русский язык – 641 часов за период освоения ООП НОО;

Литературное чтение – 540 часов за период освоения ООП НОО;

Иностранный язык – 204 часа за период освоения ООП НОО;

Математика – 540 часов за период освоения ООП НОО;

Окружающий мир – 270 часов за период освоения ООП НОО;

ОРКСЭ – 34 часа за период освоения ООП НОО;

Музыка – 135 часов за период освоения ООП НОО;

Изобразительное искусство – 135 часов за период освоения ООП НОО;

Технология – 135 часов за период освоения ООП НОО;

Физическая культура – 405 часов за период освоения ООП НОО.

Распределение образовательной деятельности обучающихся начального общего образования по периодам обучения на уровне начального общего образования осуществляется по обязательным предметным областям:

- филология (русский язык, литературное чтение, иностранный язык);

- обществознание и естествознание (окружающий мир);

- математика и информатика (математика);

- основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ);

- искусство (изобразительное искусство, музыка);

- технология (технология);

- физическая культура (физическая культура).

Учебный план является механизмом реализации основной образовательной программы начального общего образования МКОУ «Аёвская СОШ», состоит из основной части. В 1 - 4 классах в соответствии с системой гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку учащихся, часть, формируемая участниками образовательных отношений, отсутствует.

Обязательная часть учебного плана реализуется средствами УМК «Перспективная начальная школа».

Содержание учебных программ учебных предметов учебных предметов начальной школы, реализующей ФГОС НОО направлено на достижение следующих целей:

Русский язык: 1

1) формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;

2) понимание обучающимися того, что язык представляет собой явление национальной культуры и основное средство человеческого общения, осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения;

3) сформированность позитивного отношения к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека;

4) овладение первоначальными представлениями о нормах русского и родного литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета; умение ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач;

5) овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.

Литературное чтение:

1) понимание литературы как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций;

2) осознание значимости чтения для личного развития; формирование представлений о мире, российской истории и культуре, первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности; успешности обучения по всем учебным предметам; формирование потребности в систематическом чтении;

3) понимание роли чтения, использование разных видов чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое); умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, участвовать в их обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев;

4) достижение необходимого для продолжения образования уровня читательской компетентности, общего речевого развития, т.е. овладение техникой чтения вслух и про себя, элементарными приемами интерпретации, анализа и преобразования художественных, научно-популярных и учебных текстов с использованием элементарных литературоведческих понятий;

5) умение самостоятельно выбирать интересующую литературу; пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

Иностранный язык:

1) приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения;

2) освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора;

3) сформированность дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским фольклором и доступными образцами детской художественной литературы.

Математика и информатика:

1) использование начальных математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также оценки их количественных и пространственных отношений;

2) овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, измерения, пересчета, прикидки и оценки, наглядного представления данных и процессов, записи и выполнения алгоритмов;

3) приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач;

4) умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, умение действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, совокупностями, представлять, анализировать и интерпретировать данные;

5) приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.

Обществознание и естествознание (Окружающий мир):

1) понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы;

2) сформированность уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни;

3) осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде;

4) освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве);

5) развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире.

Основы религиозных культур и светской этики:

1). Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию.

2). Формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России.

Изобразительное искусство:

1) сформированность первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни человека, его роли в духовно-нравственном развитии человека;

2) сформированность основ художественной культуры, в том числе на материале художественной культуры родного края, эстетического отношения к миру; понимание красоты как ценности; потребности в художественном творчестве и в общении с искусством;

3) овладение практическими умениями и навыками в восприятии, анализе и оценке произведений искусства;

4) овладение элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности (рисунке, живописи, скульптуре, художественном конструировании), а также в специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, элементы мультипликации и пр.).

Музыка:

1) сформированность первоначальных представлений о роли музыки в жизни человека, ее роли в духовно-нравственном развитии человека;

2) сформированность основ музыкальной культуры, в том числе на материале музыкальной культуры родного края, развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности;

3) умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальному произведению;

4) использование музыкальных образов при создании театрализованных и музыкально-пластических композиций, исполнении вокально-хоровых произведений, в импровизации.

Технология:

1) получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии;

2) усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека;

3) приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности; 3

4) использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач;

5) приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации;

6) приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

Физическая культура:

1) формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психологического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы и социализации;

2) овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д.);

3) формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данных мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателей развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости).

Выполнение учебных программ обеспечивается учебно-методическим комплектом «Перспективная начальная школа». Данные УМК в полной мере реализует Требования ФГОС по реализации вышеперечисленных результатов.

Образовательная область «Филология» включает в себя учебные предметы «Русский язык», «Литературное чтение» и «Иностранный язык».

На изучение «Русского языка» отводится по 5 часов в неделю: в 1 классе - 165 учебных часов в год, в 2 – 3 классах - 170 учебных часов в год, в 4 м классе – 136 часов год (на 1 час программа сокращена в связи с введением курса ОРКСЭ).

На изучение «Литературного чтения» - по 4 часа в неделю: в 1 классе – 132 учебных часа в год, 2 – 4 классах - 136 учебных часа в год.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса (2 – 4 классы – по 2 часа в неделю - 68 учебных часов в год).

В 1 классе обучение русскому языку начинается интегрированным курсом «Обучение грамоте», который содержит разделы «Обучение чтению», «Обучение письму». Его продолжительность - 23 учебные недели (9 часов в неделю). После завершения интегрированного курса начинается раздельное изучение русского языка и литературного чтения.

Сетка часов учебного плана начального общего образования

(5 дневная учебная неделя)

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов (по классам)								Всего
		I		II		III		IV
		неделя	год	неделя	год	неделя	год	неделя	год
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Филология	Русский язык	5	165	5	170	5	170	4	136	641
	Литературное чтение	4	132	4	136	4	136	4	136	540
	Иностранный язык	-	-	2	68	2	68	2	68	204
Математика и информатика	Математика	4	132	4	136	4	136	4	136	540
Обществознание и естествознание (окружающий мир)	Окружающий мир	2	66	2	68	2	68	2	68	270
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур и светской этики	-	-	-	-	-	-	1	34	34
Искусство	Музыка	1	33	1	34	1	34	1	34	135
Искусство	Изобразительное искусство	1	33	1	34	1	34	1	34	135
Технология	Технология	1	33	1	34	1	34	1	34	135
Физическая культура	Физическая культура	3	99	3	102	3	102	3	102	405
ИТОГО		21	693	23	782	23	782	23	782	3039
ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


ИТОГО		21	693	23	782	23	782	23	782	3039
Всего часов на ступени		21	693	23	782	23	782	23	782	3039

Согласно локальному акту «Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся МКОУ «Аёвская СОШ» (приказ № 37/4 от 30.08.2013г.) в начальной школе используются следующие формы промежуточной аттестации обучающихся:

1. письменные контрольные работы по русскому языку, математике;

2. комплексные диагностические работы;

3. защита проектов.

В соответствии с требованиями ФГОС НОО основная образовательная программа реализуется через учебный план и внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное (согласно Приказу Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373, Письма Департамента общего образования Министерства образования и науки РФ от 12.05.2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС общего образования»).

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования.

Целью внеурочной деятельности обучающихся является организация повышения качества образования и реализации процесса становления личности младшего школьника в разнообразных развивающих средах. Внеурочная деятельность является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования. Внеурочная деятельность осуществляется во второй половине дня. Часы, отведённые на внеурочную деятельность, реализуются по выбору обучающихся и родителей, но не более 10 часов в неделю на одного учащегося.

Внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить ещё целый ряд важных задач:

- обеспечение благоприятной адаптации ребенка в школе;

- оптимизация учебной нагрузки обучающихся;

- улучшение условий для развития ребенка;

- учет возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.

«Внеурочная деятельность» позволяет в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. За счет указанных в базисном учебном (образовательном) плане часов на внеурочные занятия реализуются дополнительные образовательные программы, программа социализации обучающихся, воспитательные программы.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию обучающихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов, КВНов, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т.д..

Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки обучающихся.

Содержание внеурочной деятельности

Школа предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника.

Внеурочная деятельность осуществляется на основании годового плана воспитательной работы образовательного учреждения и планов классных руководителей.

Направления	Количество часов в неделю
Направления	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
Спортивно-оздоровительное	2	2	2	2
Духовно-нравственное	1	1	1	1
Социальное	1	1	1	1
Общеинтеллектуальное	-	-	1	1
Общекультурное	-	1	-	-
Всего	4	5	5	5

2. ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПО ФГОС

Пояснительная записка

к учебному плану,

реализующему ФГОС основного общего образования

на 2014-2015 учебный год

5, 6, 7 классы

Нормативно-правовой основой формирования учебного плана является:

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации»

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

4. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа.

5. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям
и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (вместе
с «СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования
к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы»)

Содержание обучения в 5 - 7 классах реализует принцип преемственности с начальной школой, обеспечивает адаптацию обучающихся к новым для них условиям и организационным формам обучения, характерным для основной школы.

В соответствии с ФГОС ООО на ступени общего образования должно быть обеспечено:

· формирование российской гражданской идентичности обучающихся;

· единство образовательного пространства Российской Федерации; сохранение и развитие культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, овладение духовными ценностями и культурой многонационального народа России;

· доступность получения качественного основного общего образования;

· духовно-нравственное развитие, воспитание обучающихся и сохранение их здоровья;

· условия создания социальной ситуации развития обучающихся, обеспечивающих их социальную самоидентификацию посредством личностно значимой деятельности.

В результате изучения всех предметов основной школы получат дальнейшее развитие личностные, регулятивные, коммуникативные и познавательные универсальные учебные действия, учебная (общая и предметная) и общепользовательская ИКТ-компетентность обучающихся, составляющие психолого-педагогическую и инструментальную основы формирования способности и готовности к освоению систематических знаний, их самостоятельному пополнению, переносу и интеграции; способности к сотрудничеству и коммуникации, решению личностно и социально значимых проблем и воплощению решений в практику; способности к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии.

В ходе изучения всех учебных предметов обучающиеся приобретут опыт проектной деятельности как особой формы учебной работы, способствующей воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности.

Учебный план является механизмом реализации основной образовательной программы основного общего образования МКОУ «Аёвская СОШ», состоит из основной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Обязательная часть учебного плана фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, и учебное время, отводимое на их изучение.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательного учреждения, учредителя образовательного учреждения (организации).

Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов для реализации основной образовательной программы основного общего образования.

Нормативный срок освоения ООП основного общего образования составляет 5 лет (5 – 9 класс). Режим занятий установлен в соответствии с Санитарно – эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения (СанПиН 2.4.2.2821-10) с учётом пятидневной учебной недели.

Общая трудоемкость учебного плана основного общего образования составляет 3094 за 3 года обучения (согласно требованиям ФГОС ООО).

Трудоемкость учебного плана начального общего образования

МКОУ «Аёвская СОШ»

5 класс		6 класс		7 класс
год	неделя	год	неделя	год	неделя
986	29	1020	30	1088	32

Трудоемкость изучения предметов учебного плана основного общего образования определена в соответствии с учебно-методическим и информационным обеспечением реализации основной образовательной программы основного общего образования .

Русский язык – 510часов за период 5-7 класса освоения ООП ООО;

Литература– 272 часов за период 5-7 класса освоения ООП ООО;

Иностранный язык – 306 часов за период 5-7 класса освоения ООП ООО;

Математика – 510 часов за период 5-7 класса освоения ООП ООО;

Информатика – 34 часа за период 5-7 класса освоения ООП ООО;

История - 204 часа за период 5-7 класса освоения ООП ООО;

Обществознание – 102 часа за период 5-7 класса освоения ООП ООО;

География – 136 часов за период 5-7 класса освоения ООП ООО;

Основы духовно-нравственной культуры народов России – 17 часов за период 5-класса;

Физика - 68 часов за период 7 класса освоения ООП ООО;

Биология – 136 часов за период 5-7 класса освоения ООП ООО;

Музыка – 102 часа за период 5-7 класса освоения ООП ООО;

Изобразительное искусство – 102 часа за период 5-7 класса освоения ООП ООО;

Технология – 170 часов за период 5-7 класса освоения ООП ООО;

Основы безопасности жизнедеятельности - 34 часа за период 7 класса освоения ООП ООО;

Физическая культура – 306 часов за период 5-7 класса освоения ООП ООО.

Распределение образовательной деятельности обучающихся основного общего образования по периодам обучения на уровне основного общего образования осуществляется по обязательным предметным областям:

- филология (русский язык, литературное чтение, иностранный язык);

- математика и информатика (математика, алгебра, геометрия, информатика);

- общественно-научные предметы (история, обществознание, география);

- основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР);

- естественно-научные предметы (физика, биология);

- искусство (изобразительное искусство, музыка);

- технология (технология);

- физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности (основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура).

В обязательной части учебного плана предметная область «Филология» представлена учебными предметами: русский язык, литература, иностранный язык. Основные задачи реализации содержания данной предметной области:

- получение доступа к литературному наследию и через него к сокровищам отечественной и мировой культуры и достижениям цивилизации;

- формирование основы для понимания особенностей разных культур и воспитания уважения к ним;

- осознание взаимосвязи между своим интеллектуальным и социальным ростом, способствующим духовному, нравственному, эмоциональному, творческому, этическому и познавательному развитию;

- формирование базовых умений, обеспечивающих возможность дальнейшего изучения языков, c установкой на билингвизм;

- обогащение активного и потенциального словарного запаса для достижения более высоких результатов при изучении других учебных предметов.

Предметная область «Математика и информатика» представлена учебным предметом математика. Изучение данной предметной области должно обеспечить:

- осознание значения математики и информатики в повседневной жизни человека;

- формирование представлений о социальных, культурных и исторических факторах становления математической науки;

- понимание роли информационных процессов в современном мире;

- формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, универсальном языке науки, позволяющем описывать и изучать реальные процессы и явления.

Предметная область «Общественно-научные предметы» представлена учебными предметами: история, обществознание, география. Изучение предметной области «Общественно-научные предметы» должно обеспечить:

- формирование мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы обучающихся, личностных основ российской гражданской идентичности, социальной ответственности, правового самосознания, поликультурности, толерантности, приверженности ценностям, закреплённым в Конституции Российской Федерации;

- понимание основных принципов жизни общества, роли окружающей среды как важного фактора формирования качеств личности, ее социализации;

- владение экологическим мышлением, обеспечивающим понимание взаимосвязи между природными, социальными, экономическими и политическими явлениями, их влияния на качество жизни человека и качество окружающей его среды;

- осознание своей роли в целостном, многообразном и быстро изменяющемся глобальном мире;

- приобретение теоретических знаний и опыта их применения для адекватной ориентации в окружающем мире, выработку способов адаптации в нём, формирование собственной активной позиции в общественной жизни при решении задач в области социальных отношений.

При изучении общественно-научных предметов задача развития и воспитания личности обучающихся является приоритетной.

Изучение предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» должно обеспечить:

Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию; воспитание веры терпимости, уважительного отношения к религиозным чувствам, взглядам людей, или их отсутствия;

Знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов, хранимых в культурных традициях народов России, готовность на их основе к сознательному само ограничению в поступках, поведении, расточительном потребительстве;

Формирование представления о основах светской этики, культуры традиционных религий, их роли в развитии культуры и истории России и человечества, в становлении гражданского общества и российской государственности;

Понимание значений нравственности, веры и религии в жизни человека, семьи и общества;

Формирование представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского общества в становлении российской государственности.

Изучение предметной области «Естественно-научные предметы» должно обеспечить:

- формирование целостной научной картины мира;

- понимание возрастающей роли естественных наук и научных исследований в современном мире, постоянного процесса эволюции научного знания, значимости международного научного сотрудничества;

- овладение научным подходом к решению различных задач;

- овладение умениями формулировать гипотезы, конструировать, проводить эксперименты, оценивать полученные результаты;

- овладение умением сопоставлять экспериментальные и теоретические знания с объективными реалиями жизни;

- воспитание ответственного и бережного отношения к окружающей среде;

- овладение экосистемной познавательной моделью и ее применение в целях прогноза экологических рисков для здоровья людей, безопасности жизни, качества окружающей среды;

- осознание значимости концепции устойчивого развития;

- формирование умений безопасного и эффективного использования лабораторного оборудования, проведения точных измерений и адекватной оценки полученных результатов, представления научно обоснованных аргументов своих действий, основанных на межпредметном анализе учебных задач.

В 5, 6 классах данная предметная область представлена учебным предметом биология, в 7 классе – биология, физика.

Изучение предметной области «Искусство» должно обеспечить:

- осознание значения искусства и творчества в личной и культурной самоидентификации личности;

- развитие эстетического вкуса, художественного мышления обучающихся, способность воспринимать эстетику природных объектов, сопереживание им, чувственно-эмоциональную оценку гармоничных взаимоотношений человека с природой и выражение своего отношения художественными средствами;

- развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности;

- формирование интереса и уважительного отношения к культурному наследию и ценностям народов России, сокровищам мировой цивилизации, их сохранению и приумножению.

Предметная область «Искусство» в учебном плане представлена учебными предметами музыка и изобразительное искусство.

Изучение предметной области «Технология» должно обеспечить:

- развитие инновационной творческой деятельности обучающихся в процессе решения прикладных учебных задач;

- активное использование знаний, полученных при изучении других учебных предметов, и сформированных универсальных учебных действий;

- совершенствование умений выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности;

- формирование представлений о социальных и этических аспектах научно-технического прогресса;

- формирование способности придавать экологическую направленность любой деятельности, проекту; демонстрировать экологическое мышление в разных формах деятельности.

Данная область представлена предметом технология.

Изучение предметной области «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» должно обеспечить:

- физическое, эмоциональное, интеллектуальное и социальное развитие личности обучающихся с учётом исторической, общекультурной и ценностной составляющей предметной области;

- формирование и развитие установок активного, экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни;

- понимание личной и общественной значимости современной культуры безопасности жизнедеятельности;

- овладение основами современной культуры безопасности жизнедеятельности, понимание ценности экологического качества окружающей среды как естественной основы безопасности жизни;

- понимание роли государства и действующего законодательства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения;

- развитие двигательной активности обучающихся, достижение положительной динамики в развитии основных физических качеств и показателях физической подготовленности, формирование потребности в систематическом участии в физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятиях;

- установление связей между жизненным опытом обучающихся и знаниями из разных предметных областей.

Часть, формируемая участниками образовательного процесса представлена в учебном плане следующими предметами:

5 класс – 0,5 часа «Ступеньки орфографии»

6 класс – 1 час «Основы информатики»

7 класс – 1 час «Технология».

В учебном плане школы для 5-7 классов на 2014-2015 учебный год в необходимом объёме сохранено содержание образовательных программ, являющееся обязательным на каждой ступени обучения, обеспечивающее базовый уровень и гарантирующее сохранение единого образовательного пространства на территории РФ.

В соответствии с Уставом ОУ учебный план рассчитан на 34 учебных недели. Продолжительность урока в 5-7 классах не более 45 минут.

Учебный план для 5 - 7 классов составлен для 5-дневной учебной недели.

Сетка часов учебного плана основного общего образования

(5 дневная учебная неделя)

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов (по классам)						Всего
		V		VI		VII
		неделя	год	неделя	год	неделя	год
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Филология	Русский язык	5	170	6	204	4	136	510
	Литература	3	102	3	102	2	68	272
	Иностранный язык	3	102	3	102	3	102	306
Математика и информатика	Математика	5	170	5	170	340
	Алгебра	3	102	102
	Геометрия	2	68	68
	Информатика	1	34	34
Общественно-научные предметы	История	2	68	2	68	2	68	204
	Обществознание	1	34	1	34	1	34	102
	География	1	34	1	34	2	68	136
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	0/1	17	17
Естественно-научные предметы	Физика	2	68	68
Естественно-научные предметы	Биология	1	34	1	34	2	68	136
Искусство	Музыка	1	34	1	34	1	34	102
Искусство	Изобразительное искусство	1	34	1	34	1	34	102
Технология	Технология	2	68	2	68	1	34	170
Основы безопасности жизнедеятельности Физическая культура	Основы безопасности жизнедеятельности	1	34	34
Основы безопасности жизнедеятельности Физическая культура	Физическая культура	3	102	3	102	3	102	306
ИТОГО		28,5	969	29	986	31	1054	3009
ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Ступеньки орфографии		0,5	17
Основы информатики		1	34
Технология		1	34
ИТОГО
Всего часов на ступени		29	986	30	1020	32	1088	3094

Учебный план для 5-го класса включает в себя обязательную часть (28,5 часов) и часть, формируемую участниками образовательного процесса (0,5часа).

Учебный план для 6-го класса включает в себя обязательную часть (29 часов) и часть, формируемую участниками образовательного процесса (1час).

Учебный план для 7-го класса включает в себя обязательную часть (31 час) и часть, формируемую участниками образовательного процесса (1 час).

Согласно локальному акту «Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся МКОУ «Аёвская СОШ» (приказ №37/4 от 30.08.2013г.) в основной школе используются следующие формы промежуточной аттестации обучающихся:

1. письменные контрольные работы по русскому языку и математике;

2. комплексные диагностические работы;

3. тестирование;

4. защита реферата;

5. защита проектов.

Промежуточная аттестация предусматривает оценку достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами курсов и дисциплин, предусмотренных учебным планом.

Направления	Количество часов в неделю
Направления	5 класс	6 класс	7 класс
Спортивно-оздоровительное	2	2	2
Духовно-нравственное	1	1	1
Социальное	1	1	1
Общеинтеллектуальное	1	1	1
Общекультурное	1	1	1
Всего	6	6	6

Пояснительная записка к учебному плану муниципального казенного образовательного учреждения «Аёвская средняя общеобразовательная школа»

для 8-9- классов (БУП -2004 )

Учебный план муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Аёвская средняя общеобразовательная школа» призван обеспечить реализацию целей и задач образования, которые определены Законом РФ «Об образовании», Уставом ОУ.

Нормативной правовой основой учебного плана на 2014-2015 учебный год являются:

· Конституция РФ (ст43,44);

· Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

· Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 № 196;

· Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 20.08.2008 № 241);

· Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03 июня 2008 г. № 164 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

· Приказ Министерства образования Российской Федерации № 889 от 30 августа 2009 года «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

· Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03 июня 2011 года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»;

· Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 августа 2009 г. № 320 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

· Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 октября 2009 г. № 427 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

· Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 февраля 2012г. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года №1312»;

· Письмо Минобрнауки России от 08.10.2010 № ИК- 1494/19

«О введении третьего часа физической культуры» с Приложениями №1, №2:

· Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (постановление от 29 декабря 2010 года № 189);

· Устав ОУ.

В соответствии с Уставом ОУ учебный план рассчитан на 34 учебных недели. Продолжительность урока в 8-9 классах- 45 минут.

Продолжительность учебной недели – 5 дней.

Количество часов, отведённое на освоение обучающимися учебного плана школы, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки.

Учебный предмет «Математика» с 8-го класса представлен предметами «Алгебра» (3 часа) и «Геометрия»(2 часа).

Школьный компонент учебного плана реализуется в полном объёме и представлен следующими учебными курсами:

8 класс – «Технология». Данный час добавлен на укрепление базового предмета «Технология». Также из школьного компонента добавлен 1 час экономики. Данный предмет будет преподаваться как отдельный предмет.

9 класс – «Технология» (1 час), «Основы безопасности жизнедеятельности» (1 час). Для сохранения образовательной линии предмета ОБЖ, так как согласно ФБУП на его преподавание отводится 1 час в неделю в 8 и 10-11 классе, учебным планом школы предусматривается преподавание этого предмета и в 9 классе. Также из школьного компонента добавлен 1 час экономики

Пояснительная записка к учебному плану для 10 класса

среднего (полного) общего образования (универсальный профиль)

Нормативной правовой основой учебного плана на 2014-2015 учебный год являются:

· Конституция РФ (ст43,44);

· Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

· Письмо Минобрнауки России от 08.10.2010 № ИК- 1494/19

«О введении третьего часа физической культуры» с Приложениями №1, №2:

· Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07.2002 № 2783;

· Устав ОУ.

Задачами средней школы являются :

- целенаправленная подготовка по предметам как основа для продолжения обучения в высших и других учебных заведениях;

- формирование потребностей к самоопределению, саморазвитию, самосовершенствованию.

Среднее (полное) общее образование - завершающая ступень общего образования, которая призвана обеспечить функциональную грамотность общего образования и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению.

В 2014-2015 учебном году обучающиеся 10 класса будут обучаться по учебному плану для универсального обучения. Продолжительность учебной недели для обучающихся 10 класса – 6 дней

Базовые учебные предметы реализуются в полном объёме. Исходя из образовательных запросов обучающихся и их родителей на элективные курсы были отведены следующие предметы:

- Математика («Решение показательных и логарифмических уравнений за рамками школьной программы») - 2 часа

С целью углубленного изучения предметов были добавлены 2 часа на изучение русского языка, 1 час на изучение предмета «алгебра и начала анализа».

По 1 часу было отведено на элективные курсы «Информатика и ИКТ», «Я и моё экономическое окружение», «Современные науки об обществе» и 2 часа были отведены на углубленное изучение биологии.

Расписание уроков составлено с учётом учебного плана.

Пояснительная записка к учебному плану для 11 класса

среднего (полного) общего образования

(социально-экономический профиль)

Учебный план 11-го профильного социально-экономического класса разработан на основе Примерных учебных планов школ России (Москва; Дрофа, 2012), Положения о профильном обучении, Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования РФ от 18.07.2002 № 2783.

Учебный план состоит из трех компонентов учебных предметов:

ü базовые общеобразовательные дисциплины;

ü профильные предметы;

ü элективные учебные предметы.

Учебный план социально-экономического профиля 11-го класса включают в себя следующий набор обязательных общеобразовательных предметов: русский язык и литература, иностранный язык, алгебра и начала анализа, геометрия, история, физика, химия, биология, ОБЖ, физическая культура с минимальным, не достаточным количеством часов, необходимым для подготовки учащихся к итоговой аттестации. На вышеуказанный компонент общеобразовательных предметов отводится в 11 классе 21 учебный час в неделю.

Профильные учебные предметы представлены следующими предметами: экономика, право, обществознание, география. Профильные учебные предметы являются обязательными для учащихся, выбравших данный профиль обучения.

Первые две части учебного плана полностью реализуют федеральный компонент государственного образовательного стандарта.

В качестве элективных учебных предметов учащимся социально-экономического профиля в 11 классе предлагаются для подкрепления базовых предметов такие дисциплины, как литература, физика, химия, иностранный язык, физическая культура, технология. По 1 часу отведено на проектную деятельность по русскому языку и математике. Предлагаемые элективные учебные предметы выполняют следующие функции:

1) развивают содержание одного из базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне или получить дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена по выбранному предмету;

2) способствует удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека.

Таким образом, учащиеся имеют возможность в рамках максимально допустимой учебной нагрузки (37 часов) получить разностороннее образование и развитие своей индивидуальной траектории.

Учебный план профильного класса ориентирован на подготовку учащихся к поступлению на факультеты высших учебных заведений по специальностям, ориентированным на профили социально-экономической специализации.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

8-9 классы (БУП – 2004г)

Учебные предметы
Учебные предметы	VIII	IX	Всего
Русский язык	3	2	5
Литература	2	3	5
Иностранный язык (английский)	3	3	6
Математика - Алгебра - Геометрия	3 2	3 2	6 4
Информатика и ИКТ	1	2	3
История	2	2	4
Обществознание (включая экономику и право)	1	1	2
География	2	2	4
Физика	2	2	4
Химия	2	2	4
Биология	2	2	4
Искусство	1	1	2
Технология	2	1	3
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1	2
Физическая культура	3	3	6
ИТОГО:	32	32	64
КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (5-ти дневная учебная неделя)	1	1	2
Экономика	1	1	2
ПРЕДЕЛЬНО ДОПУСТИМАЯ УЧЕБНАЯ НАГРУЗКА ПРИ 5-ти дневной учебной неделе	33	33	66

УЧЕБНЫЙ ПЛАН СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ (11 класс)

Учебные предметы	Число часов за год при 6-ти дневной неделе	Всего
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Русский язык	1	34
Литература	2	68
Иностранный язык (английский)	2	68
Информатика	2	68
Алгебра и начала анализа	4	102
Геометрия	2	68
История	3	102
Естествознание Физика Химия Биология	1 1 1	34 34 34
Экология и основы безопасности жизнедеятельности	1	34
Физическая культура	2	68
ИТОГО:	21
ПРОФИЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ
Экономика	2	68
Право	2	68
Основы общественных наук	2	68
География	2	68
ИТОГО:	8
ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Литература	1	34
Алгебра и начала анализа	1	34
Физика	1	34
Химия	1	34
Иностранный язык (английский)	1	34
Физическая культура	1	34
Технология	1	34
Проектная деятельность на уроках русского языка	1	34
	37

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ МАРШРУТ учащейся 10 класса Соколовой Марии

Учебные предметы	Количество часов (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)	Предметы по выбору	ВСЕГО:
Русский язык	3	3
Литература	3	3
Иностранный язык (английский)	3	3
Математика - Алгебра и начала анализа - Геометрия	4 2	4 2
Информатика и ИКТ	2	2
История	2		2
Обществознание (включая экономику и право)	2	2
География	1	1
Физика	2	2
Химия	2		2
Биология	1	2	3
Мировая художественная культура	1	1
Технология	1	1
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1
Физическая культура	3	3
Экономика	-	1	1
ИТОГО:	33	2	35

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ МАРШРУТ учащейся 10 класса Рассказовой Юлии Васильевны

Учебные предметы	Количество часов (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)	Предметы по выбору	ВСЕГО:
Русский язык	3	3
Литература	3	3
Иностранный язык (английский)	3	3
Математика - Алгебра и начала анализа - Геометрия	4 2	4 2
Информатика и ИКТ	2	2
История	2	2
Обществознание (включая экономику и право)	2	2
География	1	1
Физика	2	2
Химия	2		2
Биология	1	2	3
Мировая художественная культура	1	1
Технология	1	1
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1
Физическая культура	3	3
Экономика	-	1	1
ИТОГО:	33	3	36

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ МАРШРУТ учащейся 10 класса Рубцовой Юлии

Учебные предметы	Количество часов (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)	Предметы по выбору	ВСЕГО:
Русский язык	3	3
Литература	3	3
Иностранный язык (английский)	3	3
Математика - Алгебра и начала анализа - Геометрия	4 2	4 2
Информатика и ИКТ	2	2
История	2	2
Обществознание (включая экономику и право)	2	2
География	1	1
Физика	2	3
Химия	2		2
Биология	1	2	3
Мировая художественная культура	1	1
Технология	1	1
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1
Физическая культура	3	3
Экономика	-	1	1
ИТОГО:	33	3	36

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ МАРШРУТ учащейся 10 класса Чечулиной Анны

Учебные предметы	Количество часов (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)	Предметы по выбору	ВСЕГО:
Русский язык	3	3
Литература	3	3
Иностранный язык (английский)	3	3
Математика - Алгебра и начала анализа - Геометрия	4 2	4 2
Информатика и ИКТ	2	2
История	2	2
Обществознание (включая экономику и право)	2	2
География	1	1
Физика	2	3
Химия	2		4
Биология	1	2	3
Мировая художественная культура	1	1
Технология	1	1
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1
Физическая культура	3	3
Экономика	-	1	1
ИТОГО:	33	3	36

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ МАРШРУТ учащейся 10 класса Рассказовой Юлии Владимировны

Учебные предметы	Количество часов (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)	Предметы по выбору	ВСЕГО:
Русский язык	3	3
Литература	3	3
Иностранный язык (английский)	3	3
Математика - Алгебра и начала анализа - Геометрия	4 2	4 2
Информатика и ИКТ	2	2
История	2	2
Обществознание (включая экономику и право)	2	1	3
География	1	1
Физика	2	3
Химия	1		1
Биология	1		1
Мировая художественная культура	1	1
Технология	1	1
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1
Физическая культура	3	3
Экономика	-	1	1
ИТОГО:	33	2	35

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ МАРШРУТ учащейся 10 класса Андрияновой Надежды

Учебные предметы	Количество часов (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)	Предметы по выбору	ВСЕГО:
Русский язык	3	3
Литература	3	3
Иностранный язык (английский)	3	3
Математика - Алгебра и начала анализа - Геометрия	4 2	4 2
Информатика и ИКТ	2	2
История	2	2
Обществознание (включая экономику и право)	2	1	3
География	1	1
Физика	2	3
Химия	2		2
Биология	1		1
Мировая художественная культура	1	1
Технология	1	1
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1
Физическая культура	3	3
Экономика	-	1	1
ИТОГО:	33	2	35

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ МАРШРУТ учащегося 10 класса Соскина Кирилла

Учебные предметы	Количество часов (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)	Предметы по выбору	ВСЕГО:
Русский язык	3	3
Литература	3	3
Иностранный язык (английский)	3	3
Математика - Алгебра и начала анализа - Геометрия	4 2	4 2
Информатика и ИКТ	2	2
История	2	2
Обществознание (включая экономику и право)	2	2
География	1	1
Физика	2	2
Химия	2		2
Биология	1	3
Мировая художественная культура	1	1
Технология	1	1
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1
Физическая культура	3	3
Экономика	-	1	1
ИТОГО:	33	1	34

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ МАРШРУТ учащегося 10 класса Шабунина Андрея

Учебные предметы	Количество часов (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)	Предметы по выбору	ВСЕГО:
Русский язык	3	3
Литература	3	3
Иностранный язык (английский)	3	3
Математика - Алгебра и начала анализа - Геометрия	4 2	4 2
Информатика и ИКТ	2	2
История	2	2
Обществознание (включая экономику и право)	2	2
География	1	1
Физика	2	2
Химия	2		2
Биология	1	1
Мировая художественная культура	1	1
Технология	1	1
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1
Физическая культура	3	3
Экономика	-	1	1
ИТОГО:	33	1	34

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ МАРШРУТ учащейся 10 класса Зибировой Алёны

Учебные предметы	Количество часов (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)	Предметы по выбору	ВСЕГО:
Русский язык	3	3
Литература	3	3
Иностранный язык (английский)	3	3
Математика - Алгебра и начала анализа - Геометрия	4 2	4 2
Информатика и ИКТ	2	2
История	2		2
Обществознание (включая экономику и право)	2	1	3
География	1	1
Физика	2	2
Химия	2		2
Биология	1	1
Мировая художественная культура	1	1
Технология	1	1
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1
Физическая культура	3	3
Экономика	-	1	1
ИТОГО:	33	2	35

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ МАРШРУТ учащейся 10 класса Некрасовой Елены

Учебные предметы	Количество часов (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)	Предметы по выбору	ВСЕГО:
Русский язык	3	3
Литература	3	3
Иностранный язык (английский)	3	3
Математика - Алгебра и начала анализа - Геометрия	4 2	4 2
Информатика и ИКТ	2	2
История	2		2
Обществознание (включая экономику и право)	2	2
География	1	1
Физика	2	2
Химия	2		2
Биология	1	1
Мировая художественная культура	1	1
Технология	1	1
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1
Физическая культура	3	3
Экономика	-	1	1
ИТОГО:	33	1	34

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для универсального обучения

учащихся 10 класса

муниципального казённого образовательного учреждения

«Аёвская средняя общеобразовательная школа»

2014-2015 учебный год

Учебные предметы	Число недельных учебных часов
БАЗОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ
Русский язык	3
Литература	3
Иностранный язык	3
Математика - алгебра и начала анализа - геометрия	4 2
Информатика и ИКТ	2
История	2
Обществознание (включая экономику и право)	2
География	1
Физика	2
Химия	2
Биология	1
Мировая художественная культура	1
Технология	1
Основы безопасности жизнедеятельности	1
Физическая культура	3
ИТОГО	33 часа
ЭЛЕКТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ	4
Я и моё экономическое окружение	1
Современные науки об обществе	1
Молекулярные основы наследственности	2
ПРЕДЕЛЬНО ДОПУСТИМАЯ УЧЕБНАЯ НАГРУЗКА ПРИ 6-ти ДНЕВНОЙ УЧЕБНОЙ НЕДЕЛЕ	37 часов

Войдите в Дневник, чтобы оставить комментарий