УСТАВ ШКОЛЫ
| Обновление | Просмотров | ||
|---|---|---|---|
|
30 января 2011 |
77 |
УТВЕРЖДЁН ПРИНЯТ
приказом Комитета образования на собрании трудового коллектива
администрации МО Волосовский Муниципального общеобразовательного
муниципальный район учреждения «Сельцовская средняя
№ 544 от «07» декабря 2009г. общеобразовательная школа»
от «04» декабря 2009 г., протокол № 2
УСТАВ
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Сельцовская средняя общеобразовательная школа»
(новая редакция)
2009год
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Сельцовская средняя общеобразовательная школа» (в дальнейшем именуемое Учреждение) было зарегистрировано Постановлением главы администрации Волосовского района Ленинградской области № 706 от 25 декабря 1995 года как муниципальное общеобразовательное учреждение «Сельцовская средняя школа».(Сокращенное название МОУ «Сельцовская средняя общеобразовательная школа»).
Приказом Волосовского ТО ЛОРП от 20 января 2000 г., № Ю/246 была зарегистрирована новая редакция Устава, изменено наименование учреждения на муниципальное общеобразовательное учреждение «Сельцовская средняя общеобразовательная школа», и учреждение включено в реестр под № 28/00246.
1.2. Место нахождения Учреждения: Фактический адрес: 188422 Ленинградская область, Волосовский район, п. Сельцо, д. 4а, тел. 52-247 Юридический адрес: 188422 Ленинградская область, Волосовский район, п. Сельцо, д. 4а, тел. 52-247.
1.3. Учреждение в своей деятельности руководствуется Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», договором с Учредителем и настоящим Уставом.
При осуществлении предпринимательской деятельности Учреждение руководствуется законодательством РФ, регулирующим данную деятельность.
1.4. Учредителем муниципального общеобразовательного учреждения «Сельцовская средняя общеобразовательная школа» является администрация Волосовского муниципального района Ленинградской области в лице Комитета образования администрации Волосовского муниципального района Ленинградской области.
1.5. Организационно-правовая форма ОУ - Учреждение является муниципальным образовательным учреждением.
1.6. Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, счета в органах казначейства. Учреждение вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права и выполнять обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском судах.
1.7. Отношения между Учреждением и Учредителем определяются договором, заключенным в соответствии с законодательством РФ. Отношения Учреждения с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) регулируются в порядке, установленном настоящим Уставом.
1.8. Права юридического лица у Учреждения в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента его регистрации.
1.9. Учреждение приобретает право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством РФ с момента выдачи ему лицензии (разрешения).
1.10. Право на выдачу выпускникам документа об образовании государственного образца, на включение в схему централизованного финансирования и на пользование печатью с изображением государственного герба РФ возникают у Учреждения с момента государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством.
1.11. Медицинское обслуживание обучающихся обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным за Учреждением районным детским медицинским учреждением на договорной основе.
1.12. Организация питания в Учреждении осуществляется Учреждением совместно с предприятием общественного питания или любыми другими организациями, (частными лицами), имеющими лицензию на право деятельности, на договорной основе.
1.13. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ШКОЛЫ, ТИПЫ И ВИДЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ ПРОГРАММ
2.1. Основные цели школы:
- создать достаточные и необходимые условия для социальной успешности учащихся и выпускников;
- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ;
- их адаптация к жизни в обществе;
- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
- воспитание гражданственности, трудолюбия;
- уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- формирование здорового образа жизни.
2.2. Основные задачи школы:
- формирование здорового образа жизни и духовно-нравственных ценностей жизней как формы общественного сознания и бытия;
- воспитание гражданственной ответственности, трудолюбия, толерантности, способности к самоорганизации, самообразованию, самоопределению, самооцениванию, сотрудничеству и лидерству, создание условий для формирования социальной адаптивности учащихся и осознанного выбора профессии;
- создание системы комплексного взаимодействия всех субъектов образования, направленного на управление качеством;
- реализовать образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, обеспечивать освоение их обучающимися;
- развивать кадровый потенциал и материально-техническую базу школы для обеспечения качества образовательного процесса в школе;
- создавать условия для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению;
- развивать интерес к познанию и творческие способности обучающихся;
-формировать навыки самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения;
- обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся;
- охранять права и интересы обучающихся.
2.3. Для реализации основных задач Учреждение имеет право:
а) самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательную программу с учетом требований государственных стандартов;
б) самостоятельно разрабатывать годовой учебный план, годовой календарный график и расписание занятий;
в) выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники из утверждённых федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе;
г) выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;
д) реализовывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ;
е) привлекать дополнительные финансовые источники, средства за счет предоставления платных услуг, целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан.
ж) по согласованию с Учредителем арендовать и сдавать в аренду объекты собственности.
2.4. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования.
I ступень - начальное общее образование
II ступень - основное общее образование
III ступень - среднее (полное) общее образование
2.5. Содержание образования в образовательном Учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), разрабатываемой, принимаемой и реализуемой образовательным учреждением самостоятельно.
2.6. Образовательное учреждение в соответствии со своими уставными целями и задачами может реализовывать дополнительные образовательные программы по следующим направлениям:
- туристско-краеведческому;
- естественнонаучному;
- эколого-биологическому;
- патриотическому;
- научно-техническому;
- культурологическому;
- правовому;
- художественно-прикладному;
- художественно-эстетическому;
- спортивному
и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами определяющих его статус образовательных программ.
2.7. В образовательном Учреждении осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны.
3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1. Организация образовательного процесса в образовательном учреждении осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписанием занятий.
3.2. Обучение и воспитание в учреждении ведется на русском языке.
3.3. Правила приема в государственные и муниципальные общеобразовательные учреждения на ступени начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования должны обеспечивать прием всех граждан, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня.
3.4. Правила приема граждан в образовательное учреждение определяет учредитель образовательного учреждения в соответствии с законодательством РФ. Прием граждан в общеобразовательные учреждения Волосовского муниципального района осуществляется в соответствии с:
-Конституцией РФ,
-Законом РФ «Об образовании» (ст. 16 п. 1.2; ст. 19 п.2),
-«О гражданстве РФ» от 31.05.2002года №62-ФЗ,
-«О правовом положении иностранных граждан в РФ» от
25.07.2002года № 115-ФЗ,
-Типовым положением об общеобразовательном учреждении,
утвержденным постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 года
№196.
-Письмом Мин.образования РФ от 21.03.2003 года №03-51-57 ин/13-ОЗ,
-Санитарно-эпидемиологическими правилами СанПиН 2.4.2.1178-02,
-Нормативными актами Комитета образования;
-Нормативными актами администрации Волосовского муниципального
района;
- Положением о приеме детей в общеобразовательные учреждения Волосовского района;
- Настоящим Уставом, на договорной основе.
3.5. В 1 класс принимаются дети, проживающие в микрорайоне школы, которым в текущем календарном году на 1 сентября исполняется не менее шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет.
3.5.1. По заявлению родителей (законных представителей) Комитет образования администрации Волосовского муниципального района вправе разрешить прием детей в образовательные учреждения для обучения в более раннем возрасте.
3.5.2. Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в 1 класс общеобразовательного учреждения, независимо от уровня их подготовки.
3.5.3. Прием заявлений в 1 класс проводится с 1 апреля текущего года.
3.5.4. Количество классов и их наполняемость устанавливаются образовательным учреждением по согласованию с Учредителем.
3.5.6. До начала приема документов образовательное учреждение информирует граждан:
- о перечне образовательных программ, на которые объявляется прием
обучающихся и сроках их освоения в соответствии с лицензией.
- о планируемом количестве мест по классам и образовательным
Программам.
3.6. При приеме гражданина в образовательное учреждение последнее обязано ознакомить его и его родителей (законных представителей) с Уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения, предусмотренными Уставом, локальными актами и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
Для зачисления в Учреждение учащихся 1 класса, родителями
(законными представителями) предоставляются следующие
документы:
- заявление родителей (законных представителей),
- копия свидетельства о рождении ребенка,
- медицинская карта формы № 026/у-2000,
- медицинская справка о прививках,
- паспорт одного из родителей (законных представителей) или справка о регистрации по месту жительства,
- медицинский полис,
- справка с места работы родителей (законных представителей).
- справка о составе семьи.
При приеме детей в Учреждение в порядке перевода из другого образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, дополнительно предоставляются:
- личное дело обучающегося,
- выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью образовательного учреждения.
Прием в Учреждение для обучения и воспитания оформляется приказом
директора Учреждения.
3.7. Прием обучающихся во 2-9-ые и 11 классы осуществляется при
предоставлении следующих документов:
- заявление родителей (законных представителей);
- личное дело ученика;
- дневник с итоговыми оценками, заверенный печатью школы;
- выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью школы (при переходе в течение года из одного образовательного учреждения в другое);
- медицинская карта ученика;
- паспорт одного из родителей (законных представителей) о регистрации по месту жительства.
3.8. После получения основного общего образования, обучающиеся с согласия родителей (законных представителей) вправе продолжить обучение в данном образовательном учреждении.
3.9. Для поступления в 10 класс необходимы следующие документы:
- заявление родителей (законных представителей)
- аттестат об основном общем образовании.
Для учащихся, пришедших из других школ, добавляются:
- медицинская карта;
- паспорт одного из родителей (законных представителей) или справка о регистрации по месту жительства.
3.10. Порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников.
3.10.1. Обучающийся может быть отчислен из образовательного Учреждения на основании заявления родителей (законных представителей) в связи с переходом в другое общеобразовательное учреждение, реализующее соответствующие образовательные программы. Личное дело обучающегося высылается по запросу образовательного учреждения.
3.10.2. По решению органа управления общеобразовательного учреждения за неоднократно совершенные грубые нарушения Устава общеобразовательного учреждения допускается исключение из данного общеобразовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.
Исключение обучающегося из общеобразовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в общеобразовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников общеобразовательного учреждения, а также нормальное функционирование общеобразовательного учреждения.
Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
Общеобразовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из общеобразовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из общеобразовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении
3.11. Продолжительность обучения на каждом этапе обучения:
I ступень - нормативный срок освоения 4 года - обеспечивает развитие
обучающихся, овладение ими чтением, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
II ступень - нормативный срок освоения 5 лет. Обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
III ступень - нормативный срок освоения 2 года - является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися образовательных программ данной ступени образования, развитие устойчивых интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности и на основе дифференциации обучения.
3.12. Содержание общего образования определяется образовательными программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно, на основе государственных образовательных стандартов.
Количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин, не может быть меньше количества часов, определенных на изучение этих дисциплин государственным базисным учебным планом.
В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.
По желанию обучающихся и их родителей может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.
3.13. Для осуществления образовательного процесса Учреждение разрабатывает и утверждает образовательные программы, годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий. Годовой учебный план создается Учреждением самостоятельно на основе государственного базисного учебного плана. Учебная нагрузка учащихся определяется на основе рекомендаций органов здравоохранения. Образовательная программа состоит из основного (базового) и дополнительного компонентов образования.
Общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ. В целях реализации концепции модернизации Российского образования и введения в старших классах профильного обучения, с целью повышения качества образования старшеклассников, их конкурентоспособности учреждение организует дистанционную форму обучения для учащихся старших классов. Организация дистанционной формы обучения для учащихся старших классов нацелена на решение следующих задач:
- предоставление учащимся старших классов возможности получения качественных знаний по профильным предметам в соответствии с их личным выбором,
- разработку учебно-методических комплектов для дистанционного обучения школьников;
- инклюзивное обучение.
3.14. Образовательное Учреждение самостоятельно определяет систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся
3.14.1. Знания и умения обучающихся оцениваются по пятибалльной системе.
3.14.2. Перевод в следующие классы и на ступени обучения осуществляется в соответствии с Положением о промежуточной аттестации и переводе обучающихся, утвержденным педсоветом на основании Типового положения об общеобразовательном учреждении.
3.15.Текущей аттестации подлежат учащиеся всех классов.
3.15.1. Текущая аттестация учащихся 1-2 классов в течение учебного года осуществляется качественно, без фиксации их достижений в классных журналах в виде отметок по пятибалльной шкале.
3.15.2. Педагогический совет Учреждения имеет право на принятие решения о промежуточной аттестации учащихся и проведении переводных экзаменов в 4-8 и 10 классах.
3.15.3. Сроки проведения, порядок и формы аттестации утверждаются решением педагогического совета учреждения и доводятся до сведения учащихся и их родителей не позднее марта текущего года.
3.16.Учреждение проходит государственную аккредитацию в порядке установленном законом РФ «Об образовании».
Образовательное учреждение, имеющее государственную аккредитацию и реализующее общеобразовательные программы, выдает лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца об уровне образования.
3.17. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс.
Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательные программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам (или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по одному предмету) по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение. Переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в иных формах.
Перевод обучающегося производится по решению органов управления общеобразовательного учреждения.
3.18. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Образовательное учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль своевременности ее ликвидации.
Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательные программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.
3.19. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
Лицам, не завершившим образование данного уровня, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим па государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдаются справки установленного образца об обучении в образовательном учреждении.
Лица, не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее, чем через год государственную (итоговую) аттестацию.
3.20. Образовательное учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в порядке, утвержденном федеральным (центральным) государственным органом управления образованием.
3.21. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена по предметам, установленным федеральным перечнем.
Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.
Результаты единого государственного экзамена признаются образовательными учреждениями, в которых реализуются образовательные программы среднего (полного) общего образования, как результаты государственной (итоговой) аттестации.
Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.
Окончившим среднюю школу в предыдущие годы, в том числе тем, у которых срок действия свидетельства о результатах ЕГЭ не истек предоставляется право сдавать ЕГЭ в последующие годы в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся.
С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: очной, очно - заочной, заочной, в форме семейного образования, самообразования, экстерната.
3.22. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается итоговой аттестацией выпускников.
После прохождения государственной итоговой аттестации выпускникам школы выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный гербовой печатью школы.
3.22.1. Выпускники школы, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.
3.22.2. Выпускники школы, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».
3.22.3. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе триместровые и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».
3.23. Учебный год в общеобразовательном учреждении начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года на I, П и Ш ступенях обучения не менее 34 недель, без учета государственной (итоговой) аттестации, в 1,9,11 классах -33 недели.
Продолжительность учебной недели - 5 дней для учащихся I ступени; 6 дней - для учащихся II и III ступени.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.
3.24. Режим занятий обучающихся устанавливается следующий: в две смены, начало занятий I смены не ранее 8.00 часов, продолжительность уроков не более 45 минут, перемены по 10 - 20 минут; начало занятий II смены - не позднее 13.00 часов.
3.24.1. Обучение детей в 1-м классе следует проводить с соблюдением бедующих требований:
- учебные занятия проводятся только в первую смену;
- 5-дневная учебная неделя;
- организация облегченного учебного дня в середине учебной недели;
- проведение не более 4-х уроков в день;
- продолжительность уроков - не более 35 минут;
организация в середине учебного дня динамической паузы Продолжительностью не менее 40 минут;
- обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся;
- дополнительные недельные каникулы - в середине третьей четверти. 3.24.2. 3.24.2. В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям общеобразовательного учреждения в 1-х классах применяется "ступенчатый" метод постепенного наращивания учебной нагрузки:
- в сентябре, октябре - 3 урока по 35 минут каждый;
- далее - 4 урока по 35 минут каждый.
3. 25. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от санитарных норм и условий для осуществления образовательного
процесса. Наполняемость классов определяется согласно федеральным нормативам, в группах продленного дня - 25 обучающихся.
При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и ГПД с меньшей наполняемостью учащихся.
3. 26. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на II и III ступенях общего образования, физической культуре на III ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет не менее 20 человек.
При наличии необходимых средств и условий возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов I ступени общего образования при изучении иностранного языка.
3. 27. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников.
Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускаются.
3. 28. Учреждение, в порядке установленном законодательством РФ, несет ответственность за:
3.28.1. Невыполнение функций, отнесенных к компетенции Учреждения.
3.28.2. Реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.
3.28.3. Качество образования своих выпускников.
3.28.4. Жизнь и здоровье обучающихся и работников Учреждения во время образовательного процесса.
3.28.5. Нарушение прав и свобод обучающихся и работников учреждения.
4 УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
4.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники Учреждения, родители (законные представители) обучающихся.
4.2. Обучающиеся в Учреждении имеют право на:
- получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;
- обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения;
- условия обучения по индивидуальным учебным планам регламентируются Уставом общеобразовательного Учреждения и другими предусмотренными Уставом локальными актами;
- бесплатное пользование библиотечно-информационными справочниками библиотеки общеобразовательного учреждения;
- участие в управлении общеобразовательным учреждением в форме, определяемой Уставом общеобразовательного Учреждения;
- уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;.
- получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами, на обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам, на ускоренный курс обучения, на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг.
4.4. Общеобразовательному учреждению запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).
4.5. Обучающиеся в Учреждении обязаны:
4.5.1. Соблюдать законы школы, Устав, правила поведения для учащихся; добросовестно учиться, выполнять требования работников Учреждения по соблюдению правил внутреннего распорядка, уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Учреждения.
4.5.2. Подчиняться обоснованным требованиям педагогов.
4.5.3. Соблюдать правила гигиены, иметь опрятный вид, ученическую форму установленного образца. Поддерживать чистоту в классе, в школе, на рабочем месте.
4.5.4. Бережно относиться к школьному имуществу, библиотечному фонду.
4.5.5. Принимать участие в дежурстве по классу, по школе, столовой.
4 5 6. Регулярно посещать занятия, выполнять программу летней трудовой
практики.
4 6. Обучающимся в Учреждении запрещается:
4.6.1. Приносить, передавать или употреблять табачные изделия, спиртные
напитки, токсические, наркотические вещества и оружие.
4.6.2. Использовать любые вещества, которые могут привести к взрыву и
возгоранию.
4.6.3. Применять физическую силу для выяснения отношений, запугивание, вымогательство, любые действия, влекущие за собой опасность последствий для окружающих.
4.6.4. Использовать непристойные выражения, жесты, сквернословить.
4.7. За нарушение правил поведения и внутреннего трудового распорядка
Учреждения обучающимися к ним могут быть применены следующие меры воздействия:
- объявление предупреждения, выговора;
- возмещение родителями убытка и причиненного ущерба или публичное извинение;
- направление письма родителям.
4.8. Порядок комплектования общеобразовательного учреждения работниками регламентируется его Уставом. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденной документами об образовании государственного образца об уровне образования и квалификации
К педагогической деятельности в общеобразовательном учреждении не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, которые имели судимость за определенные преступления. Перечни соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений устанавливаются законом.
4.9. Трудовые отношения работника и общеобразовательного учреждения регулируются трудовым договором (контрактом), условия которого не должны противоречить законодательству РФ о труде.
4.10. Педагогические работники Учреждения имеют право на:
- Самостоятельный выбор и использование методики обучения и воспитания, учебников, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся.
- Повышение квалификации.
Администрация Учреждения создает условия, необходимые для успешного обучения работников в Учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации, в Учреждениях высшего профессионального образования.
- Аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение её, в случае успешного прохождения аттестации.
- Сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии по выслуге лет в порядке, установленном законодательством РФ.
- Социальные льготы и гарантии в порядке, установленном законодательством РФ, на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам общеобразовательного Учреждения.
- Участие в управлении общеобразовательным Учреждением в порядке, определяемом Уставом этого Учреждения.
- Защиту профессиональной чести и достоинства.
4.11. Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника. Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в данном общеобразовательном учреждении.
Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня).
В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.
За работниками, привлекаемыми по решению уполномоченных органов исполнительной власти к проведению единого государственного экзамена в рабочее время и освобожденными от основной работы на период проведения единого государственного экзамена, сохраняются гарантии, установленные трудовым законодательством и иными содержащими нормы трудового права актами.
Работникам, привлекаемым к проведению единого государственного экзамена, может выплачиваться компенсация за работу по подготовке и проведению единого государственного экзамена. Размер и порядок выплаты компенсации устанавливаются в пределах средств бюджета, выделяемых на проведение единого государственного экзамена.
Работники общеобразовательного учреждения должны соответствовать требованиям квалификационных характеристик и обязаны выполнять Устав общеобразовательного учреждения.
4. 12. Педагогические работники образовательного учреждения обязаны:
- обеспечивать правильную организацию учебного процесса на уроке с использованием дидактического материала и наглядных пособий;
- использовать разнообразные приемы и средства обучения;
- реализовывать применяемые в Учреждении образовательные программы в соответствии учебным планом, собственным поурочным планом, расписанием занятий; использовать при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения;
- нести ответственность за реализацию образовательных программ не в полном объеме;
- обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта;
- соблюдать права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе Российской Федерации «Об образовании», Конвенции о правах ребенка;
- соблюдать Устав и Правила внутреннего трудового распорядка школы, иные локальные правовые акты школы;
- систематически повышать свою профессиональную квалификацию;
- участвовать в деятельности методических объединений и других формах методической работы;
- обеспечивать во время занятий надлежащий порядок и дисциплину;
- вести в установленном порядке классную документацию,
- осуществлять текущий контроль посещаемости и успеваемости обучающихся по принятой в школе системе, выставлять оценки в классный журнал и дневник обучающегося;
- своевременно представлять администрации школы отчетные данные; участвовать в установленном порядке итоговой аттестации обучающихся;
- допускать в установленном порядке на занятия представителей администрации школы в целях контроля и оценки деятельности педагога;
- заменять на уроках временно отсутствующих учителей по распоряжению заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе:
- участвовать в работе Педагогического совета школы и совещаниях, проводимых администрацией школы;
- поддерживать постоянную связь с родителями (лицами, их вменяющими) обучающихся;
- обеспечивать сохранность подотчетного имущества, участвовать в установленном порядке в инвентаризации и списании имущества кабинета;
- выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты,
- обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся, в период образовательного процесса;
- систематически проводить инструктаж: для обучающихся по безопасности труда на учебных занятиях, с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа;
- оперативно извещать руководство школы о каждом несчастном случае, принимать меры по оказанию первой доврачебной помощи;
- вносить предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса, а также доводить до сведения руководства обо всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма обучающихся;
- организовывать изучение обучающимися правил по охране труда;
- осуществлять контроль соблюдения правил (инструкций по охране труда);
- не допускать проведение занятий, сопряженных с опасностью для жизни и здоровья обучающихся, работников школы с извещением об этом заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе; вносить предложения по улучшению условий груда и учебы для включения в сине по охране труда;
- контролировать оснащение учебного кабинета противопожарным имуществом, медицинскими и индивидуальными средствами защиты, а также наглядной агитацией по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности;
- осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими); выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
- проходить периодические медицинские обследования;
- соблюдать этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных пестах, соответствующие общественному положению педагога.
4.13. Педагогические работники образовательного учреждения имеют право:
- посещать открытые уроки педагогов с целью ознакомления с методикой преподавания, диагностики их педагогического мастерства;
- вести уроки по специальности (не более 36ч. при 6-дневной недели); посещать курсы повышения квалификации с целью аттестации и по другим вопросам, связанным с обучением школьников; на досрочную аттестацию и переаттестацию;
- участвовать в проведении общественных мероприятий в школе (районе, городе, области, республики), в работе общественных организаций различного уровня;
- обращаться в администрацию школы по вопросам обучения учащихся; прерывать договор с работодателем о работе (увольняться).
4 14. Родители (законные представители) имеют право:
4.14.1. Защищать законные права и интересы детей.
4.14.2. Выбирать общеобразовательные Учреждения, форму получения образования.
4 14.3, Знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса,
с опенками успеваемости обучающихся.
4.14.4. Знакомиться с Уставом Учреждения и другими документами,
регламентирующими организацию образовательного процесса, приказами, решениями педагогического Совета, решениями собрания Трудового коллектива Учреждения.
4.14.5. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
- Выполнять Устав общеобразовательного Учреждения в части, касающемся их прав и обязанностей.
- Нести ответственность за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими среднего (полного) общего Образования.
- Обеспечивать ликвидацию обучающимися академической задолженности.
Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования.
Опекун (попечитель) с учетом мнения ребенка имеет право выбора образовательного учреждения и формы получения образования ребенком, а также обязан обеспечить получение ребенком основного общего образования и создать условия для получения им среднего (полного) общего образования.
Родители (законные представители) имеют право дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в образовательном учреждении.
4 14.6. Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников несут ответственность за их воспитание, получение ими общего образования.
5. СТРУКТУРА ФИНАНСОВОЙ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
5.1. Комитет по управлению имуществом МО "Волосовский район" закрепляет за Учреждением на праве оперативного управления движимое и недвижимое имущество согласно приложению к договору между КУМИ и Учреждением.
5.2. Имущество Учреждения, закрепленное за ним на праве оперативного управления, является муниципальной собственностью.
5.3. Учреждение владеет, пользуется, распоряжается закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями деятельности, законодательством РФ.
5.4. Учреждение оказывает платные дополнительные услуги в полном объеме в соответствии с образовательными программами и условиями договора об оказании платных образовательных услуг.
Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен ИЛИ в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.
Учреждение имеет право предоставлять следующие платные общеобразовательные услуги:
- подготовку учащихся для поступления в вузы;
- занятия кружков для учащихся на базе компьютерного класса;
- занятия по углубленному изучению отдельных дисциплин, специальных курсов, кружков, не предусмотренных соответствующими образовательными программами и государственными общеобразовательными стандартами;
- создание различных секций и групп по укреплению здоровья.
5.5. При осуществлении разрешенной самостоятельной хозяйственной деятельности Учреждение самостоятельно распоряжается доходами от этой деятельности и имуществом, приобретенным за счет этих доходов.
5.6. Земельный участок закрепляется за Учреждением в постоянное бессрочное пользование.
5.7. При осуществлении оперативного управления имуществом Учреждение обязано:
5.7.1. Эффективно использовать закрепленное на праве оперативного управления имущество.
5.7.2. Обеспечивать сохранность и использование закрепленного за ним на праве оперативного управления имущества строго по целевому назначению. 5.7.3. Не допускать ухудшения технического состояния закрепленного на праве оперативного управления имущества; это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации.
5.7.4. Осуществлять капитальный и текущий ремонт закрепленного за учреждением имущества; при этом не подлежат возмещению любые произведенные улучшения закрепленного на праве оперативного управления имущества.
5.7.5. Осуществлять амортизацию и восстановление изнашиваемой части имущества, передаваемого в оперативное управление. При этом имущество, вновь приобретенное взамен списанного (в том числе с износом) включается в состав имущества, передаваемого в оперативное управление на основании сметы расходов. Списанное имущество (в том числе в связи с износом) исключается из состава имущества, переданного в оперативное управление, на основании акта списания. Включение, исключение из состава имущества, переданного в оперативное управление, оформляется дополнением к акту приема-передачи.
5.8. Имущество, закрепленное за Учреждением на праве оперативного управления, может быть изъято как полностью, так и частично, Исключительно в следующих случаях:
5.8.1. При принятии Учредителем решения о ликвидации (реорганизации) Учреждения.
5.8.2. При нарушении условий, предусмотренных в пункте 5.6 настоящего раздела, изъятие и (или) отчуждение имущества производится соответствующим комитетом по управлению имуществом по представлению учредителя.
5.9. Имущество, приобретенное Учреждением за счет доходов от собственной хозяйственной деятельности, не подлежит изъятию и (или) отчуждению в любой форме по решению учредителя, комитета по управлению имуществом, за исключением случая ликвидации Учреждения.
6. ФИНАНСИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
6.1. Финансирование Учреждения осуществляется Учредителем в соответствии с заключенным между ними договором, на основе государственных, в т.ч. ведомственных, местных нормативов, осуществляемых в расчете на одного обучающегося, воспитанника, а также на иной основе.
Органами местного самоуправления могут быть установлены нормативы финансирования муниципального образовательного учреждения за счет средств местного бюджета.
Образовательное учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных, образовательных и иных, предусмотренных уставом образовательного учреждения услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических или юридических лиц.
Привлечение образовательным учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и абсолютных размеров его финансирования за счет средств учредителя.
Образовательное учреждение самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, может иметь самостоятельный баланс и лицевой счет, открытый в отделении УФК по Волосовскому муниципальному району Ленинградской области.
Финансовые и материальные средства образовательного учреждения, закрепленные за ним учредителем, используются им в соответствии с уставом образовательного учреждения и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.
Не использованные в этом году финансовые средства не могут быть изъяты у Учреждения или зачислены Учредителем в объеме финансирования следующего года.
6.2 Учреждению принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвованию или по завещанию; на продукты интеллектуального и творческого труда, являющиеся результатом его деятельности; а также на доходы от собственной деятельности Учреждения и приобретенные на эти доходы объекты собственности.
6.3. Учреждение самостоятельно распоряжается имеющимися финансовыми средствами.
6.4. Учреждение устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе единой тарифной сетки в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на основании решения аттестационной комиссии; определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, направляемых на оплату труда, а также штатное расписание.
6.5. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами и принадлежащей ему собственностью. При недостаточности у Учреждения средств ответственность по его обязательствам несет Учредитель в порядке, определяемом законом. Привлечение общеобразовательным учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и абсолютных размеров его финансирования из бюджета Учредителя.
6.6. Общеобразовательное учреждение вправе осуществлять самостоятельную предпринимательскую и иную деятельность, предусмотренную Уставом, приносящую доход и распоряжаться доходами от этой деятельности. Общеобразовательное учреждение ведет отдельный учет доходов и расходов по предпринимательской деятельности.
6.7. Общеобразовательное учреждение:
- устанавливает структуру управления деятельностью образовательного учреждения и штатное расписание,
- осуществляет подбор, прием на работу работников, распределение должностных обязанностей, несет ответственность за уровень квалификации работников,
- определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат симулирующего характера в пределах собственных
6.8. Деятельность общеобразовательного учреждения финансируется его Учредителем в соответствии с договором между ними .
Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов общеобразовательного учреждения являются:
а) собственные средства Учредителя;
б) бюджетные и внебюджетные средства;
в) имущество переданное общеобразовательному учреждению собственником (уполномоченным им органом);
г) средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставленные обучающимся дополнительных платных образовательных услуг,
д) доход полученный от реализации продукции и услуг, а также от иных видов разрешенной деятельности, осуществляемой самостоятельно;
е) другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Общеобразовательное учреждение отвечает по своим обязательствам за находящиеся в его распоряжении денежные средства и принадлежащую ему собственность. При недостаточности у общеобразовательного учреждения указанных средств ответственность по его обязательствам несет учредитель этого учреждения в порядке, определяемом законом.
6.10. Общеобразовательное учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за ним. или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных этому общеобразовательному учреждению его собственником, если иное не установлено федеральными законами.
7. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ И ЕГО СТРУКТУРА
7.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законом РФ "Об образовании", законом РФ "О некоммерческих организациях" и Типовым положением об общеобразовательном учреждении на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия, на принципах демократичности, открытости, приоритета Общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, Свободного развития личности.
7.2. Компетенции Учредителя:
7.2.1. Обеспечивает гражданам, проживающим на соответствующих территориях, возможности выбора общеобразовательного учреждения;
7.2.2. Реализует в пределах своей компетенции отношения собственности в системе образования;
7.2.3. Создает, реорганизует и ликвидирует муниципальные образовательные учреждения;
7.2.4. Утверждает Устав Учреждения, принимает участие в комплектовании классов в соответствии с Типовым положением.
7.2.5. Получает ежегодный отчет от Учреждения о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств.
7.2.6. Назначает руководителя (директора) Учреждения.
7.2.7. Определяет порядок приема граждан в Учреждения.
7.2.8. Закрепляет за Учреждением объекты собственности, которые находятся в оперативном управлении Учреждения.
7.2.9. Имеет право контроля за образовательной и финансово-хозяйственной деятельностью Учреждения.
7.2.10. К полномочиям учредителя относятся:
- организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации;
- организация предоставления дополнительного образования детям (за исключением предоставления дополнительного образования детям в учреждениях регионального значения) и общедоступного бесплатного дошкольного образования;
- создание, реорганизация и ликвидация муниципальных общеобразовательных учреждений;
- обеспечение содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений, обустройство прилегающих к ним территорий;
- учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
7.3. Высшим органом самоуправления Учреждения является собрание трудового коллектива. Трудовой коллектив Учреждения составляют все граждане, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора (контракта). Собрание собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в год. Решения принимаются большинством голосов при открытом голосовании.
7.4. Основная функция высшего органа самоуправления Учреждения -обеспечение соблюдения Учреждением целей, в интересах которых оно было создано.
7.5. Общее собрание трудового коллектива Учреждения (срок полномочий - один год):
7.5.1. Рассматривает и принимает Устав Учреждения, изменения и дополнения, вносимые в него. Правила внутреннего распорядка, Коллективный договор, изменения и дополнения, вносимые в эти документы.
7.5.2. Определяет приоритетные направления деятельности Учреждения, принципы формирования и использования его имущества.
7.5.3. Рассматривает любые вопросы, касающиеся жизни Учреждения.
7.5.4. Решения общего собрания трудового коллектива Учреждения, принятые в пределах его полномочии, являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива Учреждения, учащихся, родителей (лиц, их заменяющих) учащихся.
7.6. Общее руководство образовательным учреждением осуществляет Совет школы - выборный орган, который формируется из представителей школы, родителей, учащихся и общественности (срок полномочий - 3 года).
Заседания Совета созываются по мере необходимости, но не реже 1-го раза в год.
Решения Совета принимаются открытым голосованием. Решения Совета являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава и за них проголосовало не менее двух третей присутствующих.
7.7. К компетенции Совета относится решение следующих вопросов:
7.7.1. Определение перспектив в развитии Учреждения, организация их реализации путем объединения усилий учителей, учащихся, родителей (лиц, их заменяющих), представителей общественности и других социальных институтов.
7.7.2. Повышение эффективности финансово-экономической деятельности образовательного учреждения, стимулирование труда его работников.
7.7.3. Осуществление разработки мер по предупреждению и ликвидации конфликтных ситуаций в Учреждении и семьях.
7.7.4. Обсуждение вопросов, связанных с подготовкой и проведением наиболее важных общешкольных дел и мероприятий.
7.7.5. Организация и принятие мер к повышению ответственности родителей
за обучение и воспитание учащихся, за результаты обучения.
7.8. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначаемый учредителем срок полномочий - в соответствия с трудовым договором (контрактом).
7.9. Руководитель общеобразовательного учреждения несет ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), государством, обществом, Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и Уставом общеобразовательного учреждения.
7.10. Коллективным, постоянно действующим органом управления Учреждением является его Педагогический совет (срок полномочий - один год). Деятельностью педагогического совета непосредственно руководит директор Учреждения: организационную работу по подготовке педагогических советов, контроль выполнения их решений ведет заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
В состав педагогического совета входят: директор (председатель педагогического совета), заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по воспитательной работе, учителя, воспитатели групп продленного дня, библиотекарь, психолог, социальный педагог. Организацию работы по исполнению решений и рекомендаций педагогического совета осуществляет директор Учреждения.
Заседания педагогических советов проходят в соответствии с планом работы Учреждения, но не реже 4 раз в течение учебного года, решения принимаются большинством голосов при открытом голосовании.
7.11. К компетенции педагогического совета относится решение следующих вопросов:
- Разработка и принятие образовательной программы.
- Объединение усилий педагогического коллектива Учреждения для повышения уровня и результативности учебно-воспитательной работы, внедрение в практику достижений педагогической науки, психологии и передового опыта учителей.
- Обсуждение планов работы Учреждения, информации и отчетов работников Учреждения, а также ряд других вопросов учебно-воспитательной деятельности Учреждения, касающихся содержания образования.
- Принятие решений о допуске учащихся к экзаменам, переводе в следующий класс или об оставлении на повторный курс, о выдаче аттестатов об (основном) общем образовании и аттестатов о среднем (полном) общем образовании, о поощрениях и взысканиях.
- Принятие решения об исключении учащегося из школы, в порядке, определенном Уставом Учреждения.
- Обсуждение в случае необходимости успеваемости и поведения отдельных обучающихся в присутствии их родителей (законных представителей).
- Принятие учебного плана..
- Обсуждение и принятие плана работы Учреждения на учебный год.
- Выдвижение учителей, представляемых к отраслевым наградам.
7.12. Структура и принципы ученического самоуправления регламентируется локальными актами школы.
8. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Деятельность Учреждения регламентируется следующими видами и жильных актов:
9. РЕОРГАНИЗАЦИЯ Я ЛИКВИДАЦИЯ
9.1. Деятельность Учреждения может быть прекращена путем реорганизации или ликвидации.
9.2. Реорганизация и ликвидация образовательного учреждения:
- образовательное учреждение может быть реорганизовано в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации;
- порядок реорганизации муниципального образовательного учреждения устанавливается органом местного самоуправления.
9.3. При реорганизации образовательного учреждения в форме преобразования, выделения филиала в самостоятельное юридическое лицо, присоединяется к образовательному учреждению юридического лица, не являющегося образовательным учреждением, создании образовательного учреждения путем изменения типа существующего муниципального образовательного учреждения образовательное учреждение вправе осуществлять определение в его уставе виды деятельности на основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации, выданных такому образовательному учреждению, до окончания срока действия этих лицензий и свидетельства. При реорганизации образовательного учреждения в форме присоединения к нему одного или нескольких образовательных учреждений лицензия и свидетельство о государственной аккредитации реорганизованного образовательного учреждения переоформляются в в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, с учетом лицензий и свидетельств о государственной аккредитации присоединяемых образовательных учреждений на период до окончания срока действия лицензии и свидетельства о государственной аккредитации реорганизованного учреждения.
При изменении статуса образовательного учреждения и его реорганизации в иные формы лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу, если федеральным законом не предусмотрено иное.
9.4. Ликвидация образовательного учреждения может осуществляться:
- в соответствии с законодательством Российской Федерации в установленном Правительством Российской Федерации порядке для федеральных государственных образовательных учреждений, органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации - для государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении субъекта Российской Федерации, органами местного самоуправления - для муниципальных образовательных учреждений;
- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.
9.5. Ликвидация общеобразовательного учреждения допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых данным учреждением.
9.6. При ликвидации или реорганизации Учреждения Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения, по согласованию с их родителями (законными представителями).
При ликвидации учреждения денежные средства и иные объекты собственности, принадлежащие ему на праве собственности, за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на цели развития образования в соответствии с Уставом общеобразовательного Учреждения.