Глава 1. Общие положения

1. Муниципальное автономное  общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 с углублённым изучением физики, математики, русского языка и литературы» (далее по тексту учреждение) является некоммерческой  организацией, созданной для оказания услуг в целях обеспечения реализации прав граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

 

2. Полное наименование:  Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение  «Средняя общеобразовательная школа № 2 с углублённым изучением физики, математики, русского языка и литературы».

Сокращенное наименование – Школа № 2.

Тип –  общеобразовательное учреждение

Тип учреждения – бюджетное учреждение

Вид – средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов

Организационно-правовая форма – муниципальное образовательное учреждение.

 

3. Местонахождение:

юридический адрес –  624760, Российская Федерация, Свердловская область, г. Верхняя Салда, ул. Энгельса, д.87, корпус 2;

    фактический адрес - 624760, Российская Федерация, Свердловская область, г. Верхняя Салда, ул. Энгельса, д.87 корпус 2;

 

4. Учредителем учреждения является Верхнесалдинский городской округ. Права учредителя от имени Верхнесалдинского городского округа осуществляет орган местного самоуправления городского округа – Управление образования Верхнесалдинского городского округа.

 

5. Собственником имущества учреждения является Верхнесалдинский городской округ. Имущество закреплено за учреждением в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации.

 

6. Учреждение находится в ведомственном подчинении Управления образования  Верхнесалдинского городского округа.

 

7. В своей деятельности учреждение руководствуется действующим законодательством Российской Федерации в области образования: Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании», принимаемыми в соответствии с ним другими законами  и иными нормативными актами Российской Федерации, а также законами и иными нормативными актами, принимаемыми Правительством и Министерством общего и профессионального образования Свердловской области, Типовым положением об общеобразовательном учреждении,  настоящим Уставом.

        При реализации дополнительных образовательных программ учреждение руководствуется в своей деятельности Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей.

 

8. Учреждение  имеет структурные подразделения: «Библиотека Школы № 2» и  «Детская школа искусств “Гармония”», которые осуществляют свою деятельность на основании отдельных  положений.

 

9. Медицинское обслуживание  обучающихся в учреждении обеспечивается в соответствии с условиями заключенного договора бесплатно  специально закрепленным медицинским персоналом  Государственого бюджетного учреждения здравоохранения, для работы которого учреждение предоставляет помещение с необходимыми условиями. Медицинский персонал наряду с администрацией Школы несет ответственность за проведение лечебно- профилактических мероприятий, соблюдение санитарно- гигиенических норм, качество питания обучающихся.

 

10. Организация питания в учреждении осуществляется на договорной основе с организациями, имеющими лицензию на данный вид деятельности. Для организации питания Школа предоставляет помещение в соответствии с санитарными и технологическими требованиями к школьной столовой.

 

11. Учреждение может вступать в педагогические, научные и иные Российские международные объединения, принимать участие в работе конгрессов, конференций. Она имеет право на осуществление обмена делегациями учащихся и педагогов.

 

12. В случае переименования учреждения в новой редакции Устава необходимо отражать переход правопреемства к учреждению с новым наименованием.

 

13. Учреждение создается без ограничения срока деятельности.

           

Глава 2. Предмет, цели и виды деятельности, типы и виды реализуемых   образовательных программ

 

14. Целью деятельности учреждения является формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

 

15. Предмет деятельности учреждения:

1)        удовлетворение потребностей граждан в бесплатном  получении начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

2)        всестороннее развитие личности ребенка, его  творческого потенциала;

3)        создание условий для удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении  дополнительного образования;

4)        создание максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, физического, эстетического, эмоционального развития личности, всемерного раскрытия ее способностей;

5)        охрана здоровья обучающихся, воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни.

 

16. Основные виды деятельности учреждения:

1)    реализация общеобразовательных программ начального общего образования, в том числе в специальных (коррекционных) классах

2)    реализация общеобразовательных программ основного общего образования, в том числе в специальных (коррекционных) классах, классах с углублённым изучением предметов

3)    реализация среднего (полного) общего образования, в том числе в классах с углублённым изучением предметов;

4)    реализация программ дополнительного образования  для детей;

 

5)    организация отдыха детей в каникулярное время;

6)    организация питания обучающихся (воспитанников).

 

17. Виды деятельности учреждения, не являющиеся основными:

1) деятельность по содержанию и эксплуатации имущественного комплекса, в том числе объектов движимого и недвижимого имущества, закрепленных за учреждением в установленном порядке;

2) оказание дополнительных  платных образовательных услуг;

3) организация по необходимости подвоза обучающихся, проживающих на отдаленных территориях, на специально  оборудованном для перевозки детей школьном автобусе в порядке, установленном законодательством.

 

18.  Для достижения целей, указанных в настоящем уставе, и в соответствии с данными целями учреждение вправе осуществлять следующие виды приносящей доход деятельности:

1) оказание посреднических, консультационных, информационных услуг;

2) оказание платных дополнительных образовательных услуг, не предусмотренных соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами;

3) безвозмездные поступления от физических и юридических лиц, в том числе гранты, премии, добровольные пожертвования;

4) создание результатов интеллектуальной деятельности и реализация прав на них;

5) выпуск и реализация печатной и аудиовизуальной продукции, обучающих программ, информационных материалов;

6) осуществление копировальных и множительных работ;

7) предоставление библиотечных услуг и услуг по пользованию архивами лицам, не являющимся сотрудниками или обучающимися учреждения;

8) проведение и организация ярмарок, выставок, симпозиумов, конференций, семинаров, совещаний, олимпиад, конкурсов, культурно-массовых и других мероприятий;

9) осуществление спортивной и физкультурно-оздоровительной деятельности;

10) сдача в аренду имущества в порядке, установленном законодательством и настоящим уставом.

 

19. Учреждение вправе  осуществлять сверх установленного муниципального задания за плату для граждан и юридических лиц на одинаковых условиях, в пределах нормативов установленных лицензией оказание следующих услуг: реализация основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; образовательных программ дополнительного образования.

Не допускается оказание за плату услуг по реализации основных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования для граждан Российской Федерации, имеющих право получить впервые общее образование на общедоступной и бесплатной основе в государственных или муниципальных образовательных учреждениях.

 

20. Право учреждения осуществлять деятельность, на ведение которой необходимо получение специального разрешения (лицензии), возникает с момента получения такого разрешения (лицензии).

 

21. Учреждение реализует:

1)            основные общеобразовательные программы начального общего образования (нормативный срок освоения  4 года);

2)            основные общеобразовательные программы основного общего образования, в том числе с дополнительным (углубленным) изучением физики, математики, русского языка и литературы (нормативный срок освоения 5 лет);

3)            основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, в том числе с дополнительным (углубленным) изучением физики, математики, русского языка и литературы (нормативный срок освоения  2 года);

4)            общеобразовательные программы для детей с задержкой психического развития начального общего образования.

5)             На базе структурного подразделения «Детская школа искусств “Гармония”» реализуются программы дополнительного образования детей в области начального художественного образования  по видам музыкального искусства:

- хоровое пение

- музыкальное исполнительство (фортепиано).

             

Виды программ - основные и дополнительные.

           

Глава 3. Права и обязанности учреждения, контроль  за деятельностью учреждения

 

22. Учреждение является юридическим лицом, пользуется всеми  правами и выполняет обязанности, связанные с этим статусом, имеет самостоятельный баланс и лицевые счета в органах федерального казначейства и (или) финансовом органе Верхнесадинского городского округа, использует в соответствии с настоящим уставом финансовые и материальные средства, имеет печать с изображением Государственного герба Российской Федерации и собственным наименованием, другие необходимые для деятельности Школы штампы и бланки со своим наименованием.

 

23. Учреждение имеет в оперативном управлении обособленное имущество, отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

 

24. Право на образовательную деятельность и на льготы, установленные законодательством Российской Федерации, учреждение получает с момента выдачи ему лицензии.

 

25. Право учреждения на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования возникает с момента его государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

 

26. Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей  и настоящим уставом.

 

27. К компетенции образовательного учреждения относятся:

1) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

2) привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной настоящим уставом, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

3) предоставление органу местного самоуправления, осуществляющему функции и полномочия учредителя, и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования);

4) подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

5) использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий;

6) разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

7) разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

8) разработка и утверждение по согласованию с Управлением образования Верхнесалдинского городского округа годовых календарных учебных графиков;

9) установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

10) установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих и компенсационных выплат, порядка и размеров их премирования;

12) разработка и принятие устава коллективом образовательного учреждения для внесения его на утверждение;

13) разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов;

14) формирование контингента обучающихся в порядке, установленном законодательством, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, настоящим уставом;

15) самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим уставом, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

16) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся учреждения в соответствии с настоящим  уставом и требованиями установленными Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 года №  3266-1 «Об образовании»;

17) создание в учреждении необходимых условий для организации питания и медицинского обслуживания, контроль данной деятельности в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников учреждения;

18) содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

19) координация в учреждении деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

20) определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;

21) обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в учреждении;

22) обеспечение создания и ведения официального сайта учреждения в сети «Интернет».

 

28. Учреждение обеспечивает открытость и доступность следующей информации:

1) сведения:

о дате создания учреждения;

о структуре учреждения;

о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счет средств областного бюджета, по договорам с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения;

об образовательных стандартах;

о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;

о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, общежития, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);

об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся;

о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года;

2) копии:

документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);

утвержденного в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности учреждения;

3) отчет о результатах самообследования;

4) порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг;

5) документы, указанные в пункте 3.3. статьи 32 Федерального закона от 12 января 1996 года № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях».

 

29. Информация, указанная в пункте 28 настоящего устава, подлежит размещению на официальном сайте учреждения в сети «Интернет» и в информационно – телекоммуникационной сети «Интернет» в соответствии с федеральным законодательством и обновлению в течение тридцати дней со дня внесения соответствующих изменений.

 

30. Ведомственный контроль за деятельностью учреждения осуществляется Финансовым управлением администрации Верхнесалдинского городского округа, Комитетом по управлению имуществом Верхнесалдинского городского округа, Управлением образования Верхнесалдинского городского округа в пределах имеющихся полномочий.

 

31. Контроль за использованием по назначению и сохранностью имущества, закрепленного за учреждением на праве оперативного управления, осуществляется Управлением образования Верхнесалдинского городского округа и Комитетом по управлению имуществом Верхнесалдинского городского округа.

          По представлению учредителя или Комитета по управлению имуществом Верхнесалдинского городского округа излишнее, неиспользуемое, используемое не по назначению имущество, закрепленное за учреждением на праве оперативного управления, может быть изъято на основании решения собственника.

 

Глава 4. Организация деятельности и порядок управления учреждением

 

32. В  учреждение принимаются дети  (далее – обучающиеся), достигшие  возраста  шесть лет шесть месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не  позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) учредитель вправе разрешить прием детей для обучения в более раннем возрасте.

 

33. Для поступления  в учреждение родители (законные представители) предоставляют заявление о приеме в учреждение,

медицинскую карту ребенка (форма № 026/у-2000, утвержденная приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 3 июля 2000 года № 241),

копию свидетельства о рождении ребенка (копия заверяется в учреждении),

а также для поступающих во второй и последующие классы – документы, свидетельствующие об уровне образования на момент поступления в учреждение (аттестат об основном общем образовании (для поступления в 10-й класс); табель  успеваемости (для  поступающих из других общеобразовательных учреждений); заключение муниципальной психолого-медико-педагогической комиссии (далее ПМПК), заключение  областной ПМПК  для поступления в класс специального  (коррекционного) обучения).

 

34. Прием заявлений  для поступления в учреждение производится согласно Административному регламенту предоставления муниципальной услуги  «Зачисление граждан в общеобразовательные учреждения», утвержденному постановлением  главы Верхнесалдинского городского округа.

 

35. В приеме в учреждение может быть отказано только по причине отсутствия  свободных мест в учреждении.

 

36.Зачисление в состав обучающихся учреждения оформляется приказом директора.

 

37. При приеме  учреждение  обязано ознакомить родителей (законных представителей) с уставом, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными программами, реализуемыми в учреждении и другими документами, регламентирующими  организацию образовательного процесса.

 

38. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:

1)   I ступень образования – начальное общее образование (1 - 4 классы) обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими  навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни;

2)   II ступень образования – основное общее образование  (5 – 9 классы)

обеспечивает    освоение     обучающимися    общеобразовательных    программ основного общего образования, в том числе программ, обеспечивающих дополнительное (углублённое) изучение физики, математики, русского языка и литературы, условия становления и формирования личности обучающегося,  развитие его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

      С учетом интересов родителей (законных представителей) по согласованию с Учредителем при наличии соответствующих условий в Школе могут открываться классы компенсирующего обучения.

      Основное общее образование является базой для получения среднего (полного)    общего    образования,    начального    и   среднего профессионального образования

3)   III ступень образования – среднее (полное) общее образование (10 – 11 классы) является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, в том числе программ, обеспечивающих дополнительное (углублённое) изучение физики, математики, русского языка и литературы,  развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности как основы для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования

 

39. Образовательный процесс в учреждении ведется на   русском    языке.

 

40. Организация образовательного процесса в учреждении строится с  учётом индивидуальных особенностей обучающихся в соответствии с образовательной программой и годовым календарным учебным графиком учреждения, разрабатываемыми учреждением самостоятельно.

 

41. Содержание образования в учреждении  регламентируется образовательной программой, утверждаемой и реализуемой учреждением  самостоятельно. Основная образовательная программа разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

 

42. По желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) в учреждении на третьей ступени может быть введено профильное обучение.     

     Комплектование классов профильного обучения осуществляется в соответствии с Положением об открытии,  комплектовании и закрытии десятых классов общеобразовательных учреждений в условиях профильного обучения, утвержденным приказом начальника Управления образования Верхнесалдинского городского округа.

 

43. В дополнение к обязательным предметам при наличии программ и кадров вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

 

44. Учреждение может осуществлять индивидуальное обучение больных детей на дому  в соответствии со школьным «Положением об индивидуальном обучения на дому» на основании заявления родителей (законных представителей), медицинского заключения о состоянии здоровья обучающегося.

 

45. Приказом директора школы утверждается учебный план с определением количества учебных часов в неделю, расписание занятий, определяется персональный состав педагогов. Для отражения проведенных учебных занятий ведется журнал. Учебный план и расписание занятий согласовываются с родителями.

      Родители  учащихся, для которых организовано индивидуальное обучение на дому, обязаны создать условия для проведения занятий.

 

46. Учебный год в учреждении начинается 1 сентября. Если этот день приходится на выходной день, то учебный год начинается в первый следующий за ним рабочий день.

 

47. Продолжительность учебного года в первых  классах и классах для детей с задержкой психического развития составляет 33 недели, в последующих  классах до 35 учебных недель.

 

48. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней,  летом – не менее 8 недель. Для   обучающихся  первых  классов и классов для детей с задержкой психического развития в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

 

49. Продолжительность учебной недели в первом классе  составляет пять  дней.  В последующих  классах  продолжительность учебной недели устанавливается на основании решения педагогического совета приказом директора школы.

 

50. Продолжительность урока в первом  классе составляет 45 минут. Для организации успешной адаптации первоклассников используется «ступенчатый» режим обучения:  в сентябре, октябре – по три урока в день по 35 минут каждый; в ноябре, декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый).

      Во 2 -11 классах продолжительность урока - не более 45 минут.

 

51. Продолжительность перемен между учебными  занятиями  составляет  не менее 10 минут. Конкретная продолжительность перемен устанавливается  учреждением самостоятельно с учетом  времени, необходимого для активного отдыха и питания обучающихся, и закрепляется приказом директора школы на начало учебного года.

 

52. Учебные нагрузки  обучающихся   определяются  в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. Ежедневное количество,  последовательность учебных занятий  определяется расписанием, утверждаемым директором учреждения.

 

53. Обучающиеся при получении образования объединяются в классы. Количество классов зависит от количества обучающихся, а также  условий, созданных для  осуществления образовательного процесса с учетом  санитарных норм и правил, специфики проведения уроков и занятий.

 

54. По запросам родителей (законных представителей) обучающихся в учреждении  могут быть открыты группы продленного дня.

 

55. Численность  обучающихся в классах, группах продленного дня  составляет 25 человек. В классах для детей с задержкой психического развития наполняемость составляет не более 12 человек.

 

56. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре  в 10-11 классах, практических занятий  по информатике и вычислительной технике, физике, химии допускается деление на  две группы при   наполняемости класса 25 человек.

 

57. Учреждение  самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка, периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

 

58. Успешность освоения образовательных программ   обучающимися оценивается в баллах: «2» - неудовлетворительно, «3» - удовлетворительно, «4» - хорошо, «5» - отлично, а также может применяться система зачетов и рейтинговая система.  В первом  классе  используется качественная  оценка успешности освоения обучающимися образовательных программ.

 

59. Обучающиеся,  освоившие в полном объеме общеобразовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс. Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся  в следующий класс условно.

Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

 

60. Обучающиеся на ступенях  начального общего и основного общего образования, не освоившие общеобразовательную программу  учебного года и имеющие академические задолженности по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей)  оставляются на  повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего  обучения с меньшим  числом обучающихся на одного педагогического работника учреждения или продолжают  получать образование в иных формах.

 

61. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

 

62. Перевод обучающегося в следующий класс  осуществляется по решению педагогического совета учреждения и  оформляется приказом директора учреждения.

 

63. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.  Государственная (итоговая) аттестация обучающихся основного общего образования проводится в формах, утверждённых Министерством образования и науки Российской Федерации и Министерством общего и профессионального образования Свердловской области, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования проводится в форме единого государственного экзамена или государственного выпускного экзамена.

 

64. Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных) измерительных материалов, выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Единый государственный экзамен проводится федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования.

 

65. Результаты единого государственного экзамена признаются образовательными учреждениями, в которых реализуются образовательные программы среднего (полного) общего образования, как результаты государственной (итоговой) аттестации.

 

66. Обучающимся, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

 

67. Допуск к государственной (итоговой) аттестации осуществляется решением Педагогического Совета  и оформляется приказом директора школы.

 

68. Выпускникам учреждения, успешно прошедшим  государственную (итоговую) аттестацию, при наличии у учреждения государственной аккредитации, выдается в установленном порядке документ государственного образца об уровне образования, заверенный  печатью учреждения.

 

69. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.

 

70. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

 

71. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, отметки за четверти и годовые отметки «5», награждаются похвальной грамотой «За отличные успехи в учении».

 

72. Все награждения производятся на основании решения Педагогического совета и оформляются приказом директора Школы.

 

73 .Обучающимся, не  завершившим основного общего или среднего (полного) общего  образования,  не прошедшим государственную (итоговую) аттестацию или получившим  на государственной (итоговой) аттестации  неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в учреждении.

       Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

 

74. Дополнительное образование обучающихся учреждения организуется через реализацию программ дополнительного образования детей в области начального художественного образования по видам музыкального искусства в структурном подразделении «Детская школа искусств «Гармония»,  работу  кружков, спортивных секций.

 

75. Учреждение по желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования или экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования. Порядок получения образования в любой из форм определяется отдельными положениями.

 

76. Учреждение вправе оказывать юридическим  и физическим лицам на основе договора между заказчиком услуг и учреждением следующие дополнительные образовательные, в том числе платные, услуги:

    - образовательные услуги (Изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом; репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения; различные курсы (по подготовке к поступлению в учебное заведение; по изучению иностранных языков), разработка и распространение авторских  учебных планов и программ по дополнительному образованию);

    - развивающие услуги (Различные кружки (по обучению на музыкальных инструментах, фотографированию, вязанию, домоводству, танцам, рисованию и т.д.); создание различных студий, групп, школ, факультативов по обучению и приобщению детей к знанию мировой культуры, живописи, графики, скульптуры, народных промыслов, научному, техническому и прикладному творчеству и т.д.; создание групп по адаптации детей - дошкольников к условиям школьной жизни);

 

  - оздоровительные мероприятия (Секции, группы по укреплению  здоровья (гимнастика, ритмика); катание на коньках, лыжах; различные игры; учебные группы для специального обучения детей с отклонениями в развитии).

 

77. Порядок предоставления дополнительных платных образовательных услуг регламентируется локальным актом учреждения.

Дополнительные образовательные услуги, в том числе платные, осуществляются за счет средств физических и юридических лиц и не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой из  бюджета.

 

78. По согласию родителей (законных представителей),  Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Управления образования Верхнесалдинского городского округа, обучающийся, достигший возраста 15 лет, может оставить учреждение до получения им общего образования.

         Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и Управлением образования Верхнесалдинского городского округа в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжения освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

 

79. Обучающийся может быть отчислен на основании заявления родителей (законных представителей) в случае перехода в другое общеобразовательное учреждение, а также по собственному желанию по достижении восемнадцати лет.

 

80. За совершенные неоднократно грубые нарушения настоящего устава обучающиеся, достигшие возраста пятнадцати лет, могут быть исключены из учреждения.

 

81. Исключение обучающегося из учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников учреждения, а также нормальное функционирование учреждения.

 

82. Под грубым нарушением признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой последствия в виде причинения значительного материального ущерба имуществу учреждения, жизни и здоровья обучающихся, сотрудников учреждения, дезорганизации работы учреждения как образовательного учреждения.

 

83. Решение об отчислении обучающихся по основаниям, предусмотренным пунктами 78 и  79 настоящего устава, принимается директором    учреждения и оформляется приказом.

 

84. Решение об исключении обучающихся, не получивших основного общего образования, по основанию, предусмотренному пунктом 80  настоящего устава, принимается Советом школы с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и оформляется приказом директора.

 

85. Решение об исключении  детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

 

86. Об исключении обучающегося  учреждение обязано незамедлительно проинформировать  его родителей (законных представителей)  и Управление образования Верхнесалдинского городского округа.

 

87. Меры, обеспечивающие трудоустройство или продолжение обучения в другом образовательном учреждении несовершеннолетнего,  исключенного из учреждения, принимают в месячный срок Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с Управлением образования Верхнесалдинского городского округа и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего.

 

88. Управление учреждением осуществляется в соответствии с действующим законодательством и настоящим уставом.

 

89. К компетенции учредителя относятся:

а) выполнение функций и полномочий при создании муниципального бюджетного учреждения, его реорганизации, изменении типа и ликвидации;

б) утверждение устава  муниципального бюджетного учреждения, а также вносимых в него изменений;

в) назначение руководителя муниципального бюджетного учреждения и прекращение его полномочий;

г) заключение и прекращение трудового договора с руководителем учреждения;

д) формирование и утверждение муниципального задания на оказание муниципальных услуг (выполнение работ) юридическим и физическим в соответствии с предусмотренными уставом учреждения основными видами деятельности;

е) определение перечня особо ценного движимого имущества, закрепленного за учреждением учредителем или приобретенного учреждением за счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение такого имущества (далее – особо ценное движимое  имущество);

ж) предварительное согласование совершения учреждением  крупных сделок, соответствующих критериям, установленным в пункте 13 статьи 9.2 Федерального закона «О некоммерческих организациях»;

з) принятие решения об одобрении сделок с участием учреждения, в совершении которых имеется заинтересованность, определяемая в соответствии с критериями, установленными в статье 27 Федерального закона «О некоммерческих организациях»;

и) установление порядка определения платы для физических и юридических лиц за услуги (работы), относящиеся к основным видам деятельности учреждения, оказываемые им сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания;

к) определение порядка составления и утверждения отчета о результатах деятельности муниципального бюджетного учреждения и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества;

л) согласование распоряжения особо ценным движимым имуществом, закрепленным за учреждением учредителем либо приобретенным учреждением за счет средств, выделенных его учредителем на приобретение такого имущества;

м) согласование распоряжения недвижимым имуществом учреждения;

н) согласование внесения учреждением в случаях и порядке, которые предусмотрены федеральными законами, денежных средств (если иное не установлено условиями их предоставления), иного имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, а также недвижимого имущества, в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или передачу им такого имущества иным образом в качестве их учредителя или участника;

о) согласование передачи некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежных средств (ели иное не установлено условиями их предоставления) и  иного имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за муниципальным бюджетным учреждением собственником или приобретенного муниципальным бюджетным учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества;

п) осуществление финансового обеспечения выполнения муниципального задания;

р)  определение порядка составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности учреждения;

с) определение предельно допустимого значения просроченной кредиторской задолженности учреждения, превышение которого влечет расторжение трудового договора с руководителем учреждения  по инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации;

т) осуществление контроля за деятельностью учреждения   в соответствии с законодательством  Российской Федерации и в порядке, установленном муниципальным нормативным правовым актом;

у) осуществление иных функций и полномочий учредителя, установленных федеральными законами и нормативными правовыми актами Президента Российской Федерации или Правительства Российской Федерации.

 

90. Структуру органов управления учреждения образуют:

директор учреждения;

общее собрание трудового коллектива учреждения;

Совет школы;

педагогический совет.

 

91. Общее собрание трудового коллектива учреждения принимает решения по вопросам, отнесенным действующим законодательством к компетенции общего собрания трудового коллектива.

Общее собрание трудового коллектива учреждения правомочно принимать решения, если в его работе участвует не менее 2\3 состава работников учреждения, открытым голосованием простым большинством голосов.

 

92. Общее руководство учреждением осуществляет выборный представительный орган Совет школы в состав, которого входят  представители всех категорий работников, обучающихся и их родителей (законных представителей).

К полномочиям Совета школы относятся:

1) принятие программы развития, а также  локальных актов учреждения,  определенных Положением о Совете Школы № 2, в том числе Положения о порядке распределения стимулирующей части  фонда оплаты труда работников Школы № 2

2) рассмотрение вопросов организации образовательного процесса, развития учебно-методической и материально - технической оснащенности учреждения;

            3) принятие решений об исключении обучающихся в случае и порядке, предусмотренном настоящим уставом;

4) организация комиссий учреждения по направлениям деятельности учреждения, принятие решения о создании общественных организаций в учреждении;

5) внесение предложений в соответствующие органы о представлении к награждению работников учреждения государственными и отраслевыми наградами;

6) принимает целевые программы и согласовывает распределение средств, поступающих от приносящей доход деятельности;

7) рассмотрение других вопросов, определенных Положением о Совете Школы № 2.

 

93. Совет школы избирается сроком на 2 года открытым

голосованием в порядке, предусмотренном Положением о Совете Школы № 2.

Заседание Совета школы считается правомочным, если на нем присутствовало не менее 2/3 от общей численности членов Совета школы. Решения Совета школы считаются принятыми, если за решения проголосовало более половины присутствующих членов Совета школы. Решения Совета школы оформляются протоколом.

 

94. К полномочиям педагогического  совета учреждения относятся:

1) рассмотрение вопросов развития содержания образования, совершенствования организации образовательного процесса, учебно-методической  работы в учреждении;

2) внесение предложений в Совет учреждения о представлении к награждению работников учреждения государственными и отраслевыми наградами;

3) рассмотрение других вопросов, определенных Положением о педагогическом совете учреждения.

В педагогический совет входят администрация и педагогические работники учреждения.

Заседание педагогического  совета учреждения считается правомочным, если на нем присутствовало не менее 2/3 членов педагогического совета учреждения. Решения педагогического  совета учреждения считаются принятыми, если за решения проголосовало более половины присутствующих на заседании членов педагогического совета учреждения. Решения педагогического  совета учреждения оформляются протоколом.

 

95. В учреждении может быть образован попечительский совет, который содействует:

1) привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития учреждения;

2) организации и улучшению условий труда педагогических и других работников учреждения;

3) содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых внешкольных мероприятий учреждения;

4) совершенствованию материально-технической базы учреждения, благоустройству его помещений и территории.

Деятельность Совета школы, педагогического совета, попечительского совета регламентируется соответствующими локальными актами учреждения - положениями.

 

96. Учреждение возглавляет прошедший соответствующую аттестацию директор, который руководит деятельностью учреждения на основе единоначалия и несет персональную ответственность за ее результаты.

Директор учреждения принимается по трудовому договору, заключённому с Учредителем.

 

97. Директор Учреждения осуществляет свою деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации, решениями Правительства Свердловской области, Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, распоряжениями и постановлениями главы городского округа и главы администрации  Верхнесалдинского городского округа, приказами Управления образования Верхнесалдинского городского округа  и настоящим уставом.

 

98. Директор имеет право:

1)        осуществлять управление учреждением в соответствии с законодательством Российской Федерации, уставом учреждения, локальными актами учреждения, трудовым договором;

2)        без доверенности представлять интересы учреждения в государственных, муниципальных органах, в том числе судебных, общественных и иных органах и организациях, заключать договоры и соглашения в пределах предоставленных ему полномочий;

3)        давать сотрудникам учреждения указания, обязательные для исполнения;

4)        самостоятельно осуществлять подбор кадров, заключать, изменять, расторгать трудовые договоры с работниками учреждения в порядке и на условиях, предусмотренных Трудовым кодексом российской Федерации;

5)        принимать решения о привлечении к материальной ответственности работников в порядке, установленном Трудовым кодексом российской Федерации;

6)        принимать решения о поощрении работников учреждения, добросовестно исполняющих трудовые обязанности;

7)        распоряжаться средствами и имуществом учреждения с соблюдением требований нормативных актов и устава учреждения;

8)        определять структуру управления деятельностью учреждения, распределять должностные обязанности работников учреждения, штатное расписание в пределах установленного фонда оплаты труда;

9)        требовать от работников учреждения исполнения ими должностных обязанностей, бережного отношения к имуществу учреждения, соблюдения правил внутреннего трудового распорядка учреждения;

10)     в пределах своих полномочий издавать приказы, принимать локальные акты учреждения;

11)     в качестве представителя работодателя вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры;

12)     передавать свои полномочия или их части заместителям, другому работнику учреждения в рамках его компетенции;

13)     пользоваться социальными гарантиями и льготами, предусмотренными законодательством российской Федерации, соглашениями, коллективным договором, локальными актами и трудовым договором;

14)     пользоваться иными правами, предусмотренными законодательством Российской Федерации, локальными актами, коллективным договором, соглашениями и трудовым договором;

15)     работать по совместительству в качестве педагогического работника, при этом объем педагогической нагрузки не должен превышать нормы, установленной законодательством Российской Федерации.

 

99. Директор учреждения в соответствии со своими должностными обязанностями:

1) формирует контингент обучающихся в соответствии с заданием Учредителя, обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся и работников учреждения в установленном законодательством российской федерации порядке;

2) обеспечивает реализацию федерального государственного образовательного стандарта,;

3) определяет стратегию, цели и задачи развития учреждения, принимает решения о программном планировании его работы, участии учреждения в различных программах и проектах, обеспечивает соблюдение требований, предъявляемых к условиям образовательного процесса;

4) в пределах своих полномочий распоряжается бюджетными средствами, обеспечивает результативность и эффективность их использования;

5) обеспечивает выполнение муниципального задания в полном объеме;

6) составляет и обеспечивает выполнение в полном объеме плана финансово – хозяйственной деятельности учреждения;

7) обеспечивает составление и представление отчета о результатах деятельности учреждения и об использовании закрепленного за ним на праве оперативного управления имущества в соответствии с требованиями, установленными Учредителем;

8) в пределах установленных средств формирует фонд оплаты труда с разделением его на базовую и стимулирующие части;

9) утверждает структуру и штатное расписание  учреждения в пределах фонда оплаты труда;

10) обеспечивает установление заработной платы работников учреждения, в том числе стимулирующей части, выплату в полном размере причитающейся работникам заработной платы в сроки, установленные коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами.

 

100. Совмещение должности директора учреждения с другими руководящими должностями, кроме научного, научно-методического руководства, внутри или вне учреждения не допускается. Должностные обязанности директора учреждения не могут исполняться по совместительству.

 

101. Директор учреждения несет ответственность в установленном действующим законодательством порядке за нарушение (несоблюдение) действующего законодательства и настоящего устава, невыполнение (ненадлежащее выполнение) своих должностных обязанностей, полную материальную ответственность за прямой действительный ущерб, причиненный учреждению,

  Директор учреждения несет перед учреждением ответственность в размере убытков, причиненных учреждению в результате совершения крупной сделки с нарушением установленных федеральным законом требований, независимо от того, была ли эта сделка признана недействительной.

 

102. К компетенции учреждения относится установление заработной платы работников, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размера их премирования.

 

103. Учреждение несёт ответственность в установленном действующим законодательством порядке за невыполнение функций, отнесённых к его компетенции, реализацию не в полном объёме образовательных программ в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком учебного процесса, качество образования выпускников, жизнь и здоровье обучающихся и работников учреждения во время образовательного процесса, нарушение прав и свобод обучающихся и работников учреждения, иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

 

Глава 6. Права и обязанности участников образовательного процесса

 

104. К участникам образовательного процесса относятся обучающиеся, родители (законные представители) обучающихся, педагогические работники.

 

105. Обучающиеся имеют право на:

- получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного)) в соответствии с государственными образовательными стандартами, по физике, математике, русскому языку и литературе – превышающего государственные образовательные стандарты;

- выбор формы получения образования;

- обучение   в   рамках   государственных   образовательных   стандартов   по индивидуальному учебному плану;

- ускоренный курс обучения;

- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- участие в управлении Школой в форме, право избирать и быть избранным в органы самоуправления Школы;

- уважение своего человеческого достоинства, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений, свободу совести, информации;

- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

- благоприятные психологические и санитарно-гигиенические условия обучения, отвечающие физиологическим особенностям и состоянию здоровья обучающихся, гарантирующие охрану и укрепление здоровья;

- уведомление о сроках  контрольных работ;

- объективную оценку своих знаний.

   В случае несогласия с годовой оценкой по какому-либо предмету обучающийся имеет право сдать экзамен по этому предмету независимой комиссии;

- освобождение от обязательного посещения уроков по личному заявлению с согласия родителей (законных представителей), при условии выполнения обязательных зачетных мероприятий, установленных по данному предмету;

- перевод из одного класса в другой по личному заявлению обучающихся и их родителей (законных представителей) при наличии свободных мест и по согласованию с директором Школы;

- обучение на дому при наличии медицинского заключения о состоянии здоровья;         

- обращение с вопросами, заявлениями, предложениями к директору Школы, в Педагогический совет и требование ответа по существу своего обращения;

- защиту от применения методов физического и психического насилия;

- добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

- добровольное вступление в любые общественные организации;

- перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия Школы;

- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами учреждения;

- выбор формы получения образования;

- участвовать во всероссийской и иных олимпиадах школьников.

 

106. Обучающиеся обязаны:

-соблюдать Правила поведения учащихся, выполнять Устав Школы, решения Педагогического совета, приказы, распоряжения администрации Школы, не противоречащие законодательству

- соблюдать дисциплину, не опаздывать к началу занятий, посещать занятия согласно расписанию и выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренных учебным планом и программами учебных дисциплин; В случае пропуска уроков по болезни представлять медицинскую справку;

- не допускать курения, употребления спиртных напитков, наркотических  и токсических средств, не сквернословить;

- соблюдать правила техники безопасности, производственной санитарии и гигиены, пожарной безопасности в соответствии с правилами и инструкциями;

- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников учреждения;

- бережно относиться к имуществу учреждения, принимать все необходимые меры к его сохранности. В случае порчи имущества учреждения обучающиеся и их родители (законные представители) обязаны возместить ущерб в порядке, установленном законодательством РФ;

- приходить в Школу в чистой, опрятной одежде делового стиля.

    Школа в праве сама определить (утвердив на общешкольном родительском собрании) школьную форму, логотипы и другие отличительные знаки учащихся Школы;

- иметь при себе дневник, заполнять его в соответствии с требованиями учителя и классного руководителя, предъявлять по требованию учителя, классного руководителя, директора Школы и заместителей директора;

- поддерживать и развивать традиции Школы, ее авторитет;

- заботиться о здоровье и безопасности своей жизни и жизни других обучающихся.

 

107. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:

1)     принимать участие в управлении учреждением через органы родительского самоуправления;

2)     на выбор форм обучения своих детей;

3)     знакомиться с программами, по которым занимаются их дети, ходом и содержанием образовательного процесса, вносить в педагогический совет предложения по  изменению и совершенствованию образовательных программ и образовательного процесса;

4)     на полную информацию по любому вопросу образовательной деятельности учреждения;

5)     на вежливое доброжелательное отношение со стороны педагогов и других сотрудников учреждения;

6)     защищать законные права и интересы своих детей.

       7) знакомиться с оценками успеваемости своего ребенка 

8) оказывать помощь  классному руководителю в проведении внеклассных и внешкольных мероприятий;

9)     быть своевременно информированными о предстоящих прививках, отказаться от них, предоставив отказ в письменной форме;

10) выбора класса при наличии свободных мест и соответствующего уровня подготовки ребенка;

11) выбирать совместно с ребенком дополнительные (платные) образовательные услуги, предоставляемые учреждением;

12) присутствовать на заседаниях Педагогического Совета, Совета профилактики и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении ребенка;

13) избирать и быть избранными в Совет школы

14)    вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы;

15)    принимать решение о необходимости охраны учреждения и вносить добровольные взносы на ее содержание

 

108. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

          1)  выполнять требования настоящего Устава, касающиеся их прав и обязанностей;

          2) обеспечивать условия для занятий обучающегося дома;

          3) содействовать освоению обучающимся образовательной программы. 

          4)   осуществлять контроль за посещением своим ребенком учебных занятий в школе и обязательных внеклассных мероприятий, за организацией учебного дня ребенка;

          5)  контролировать успеваемость своих детей, ежедневно проверять дневник и своевременно в нем расписываться;

          6) вежливо и тактично относиться к педагогическим работникам Школы, одноклассникам ребенка;

          7)  обеспечивать ребенка необходимыми принадлежностями для занятий в шкколе;

          8) посещать родительские собрания, приходить в Школу по просьбе педагогических работников или администрации в обоюдоудобное время;

          9) обеспечивать своевременную ликвидацию академических задолженностей ребенком по учебным предметам;

          10) обеспечивать контроль за внешним видом своих детей, соблюдение детьми  строгого, делового стиля одежды;

         11)  поддерживать  традиции Школы и авторитет;

         12)  заботиться о здоровье ребенка, своевременно сообщать в школу о его  заболеваниях, не отпускать заболевшего ребенка в школу;

          13) создать условия для проведения индивидуальных занятий на дому с ребенком с ограниченными возможностями здоровья;

          14) своевременно сообщать классному руководителю и администрации школы о причинах пропуска ребенком учебных занятий и обязательных внеклассных мероприятий;

          15) своевременно вносить плату за платные дополнительные образовательные услуги по договору;

         16)  соблюдать условия договора между школой и родителями (законными представителями);

         17)  нести моральную, правовую ответственность за воспитание ребенка до достижения им совершеннолетия;

        18) выполнять решения общешкольного родительского комитета, общешкольного родительского собрания, решения Педагогического совета и Совета профилактики, административного совета Школы, если эти решения не противоречат законодательству Российской Федерации, Уставу Школы и другим локальным актам;

        19) возмещать в полном объеме материальный ущерб, причиненный их ребёнком имуществу, зданию учреждения, объектам, расположенным на территории Школы в соответствии с законодательством

       20)  нести ответственность за воспитание своих детей, получение ими основного общего образования

 

109 Отношения между учреждением и обучающимися и их родителями  регулируются договором между ними, который не может ограничивать установленные законом права сторон.

 

110.К работникам  учреждения относятся руководящие и педагогические работники, учебно-вспомогательный и иной персонал.

 

111.Отношения работника и учреждения регулируются трудовым законодательством.

 

112.На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально - педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.

К педагогической деятельности не допускаются лица:

1) лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

2) имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;

3) имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

4) признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

5) имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

 

113.Размер, порядок и условия оплаты труда работников учреждения устанавливаются работодателем в трудовом договоре.

Условия оплаты труда, включая размер оклада (должностного оклада), ставки заработной платы работника, повышающие коэффициенты к окладам и иные выплаты стимулирующего характера, выплаты компенсационного характера являются обязательными для включения в трудовой договор.

 

114. Работники  учреждения имеют право:

                                                  1)     участвовать в управлении  учреждением в порядке, определяемом настоящим уставом;

               2)              избирать и быть избранными в совет и другие выборные органы учреждения;

               3)              получать необходимое организационное, учебно-методическое и материально-техническое обеспечение своей профессиональной деятельности, бесплатно пользоваться библиотеками, информационными ресурсами;

               4)              выполнять другие работы и обязанности, оплачиваемые по дополнительному договору, кроме случаев, специально предусмотренных законодательством Российской Федерации;

               5)              на моральное и материальное поощрение по результатам труда;

               6)              на уважение и вежливое отношение со стороны обучающихся, коллег;

               7)              на меры социальной поддержки, установленные действующим законодательством;

               8)              на обжалование приказов и распоряжений администрации учреждения;

               9)              защиту профессиональной чести и достоинства.

 

115. Педагогические работники, кроме того, имеют право на:

1) обоснованный выбор учебных программ, средств, форм и методов обучения, учебников, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся, обеспечивающих высокое качество образовательного процесса; творческое проявление педагогической инициативы;

2) досрочное назначение трудовой пенсии по старости в порядке, установленном законодательством;

3) сокращенную продолжительность рабочего времени, удлиненный оплачиваемый отпуск;

4) длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые 10 лет непрерывной педагогической работы, который предоставляется по личному заявлению преподавателя в порядке и на условиях, установленных действующим законодательством;

5) аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;

6) дополнительные меры социальной поддержки, предоставляемые в Свердловской области педагогическим работникам общеобразовательных учреждений.

 

116.Не допускается использование антипедагогических методов воспитания, связанных с физическим и психическим насилием над личностью обучающегося, антигуманных, а также опасных для жизни или здоровья  обучающихся методов обучения.

 

117. Работники  учреждения обязаны:

1)              соблюдать требования настоящего устава, правил внутреннего трудового распорядка, правил охраны труда, пожарной безопасности и санитарно-гигиенического режима  учреждения;

2)              качественно выполнять возложенные на них функциональные обязанности и работы, указанные в должностных инструкциях, трудовых договорах, квалификационных характеристиках и других нормативных правовых актах;

3)              выполнять приказы и распоряжения директора, решения органов управления  учреждения.

 

118. Педагогические работники, кроме того, обязаны:

1)              систематически повышать свой профессиональный уровень, использовать в образовательном процессе педагогические технологии, обеспечивающие подготовку выпускников в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

2)              строго следовать нормам профессиональной этики;

3)               соблюдать правила ведения учебной документации, объективно оценивать знания обучающихся, своевременно выставлять оценки в учебный журнал;

4)               обеспечивать реализацию образовательных программ в полном объеме в соответствии с требованиями стандарта, учебным планом и графиком образовательного процесса, качественное освоение обучающимися образовательных программ;

5)               допускать на свои уроки представителей администрации, родителей по предварительной договоренности;

6)               осуществлять связь с родителями (законными представителями);

7)               проходить периодические бесплатные медицинские обследования, вакцинацию.

 

119. Работники несут ответственность за жизнь, физическое и психическое здоровье каждого обучающегося в установленном законодательством порядке.

 

120. Руководство учреждения создает необходимые условия для повышения квалификации работников. Повышение квалификации работников может осуществляться за счет бюджетных средств и средств от приносящей доход деятельности. Педагогические работники учреждения имеют право проходить не реже чем один раз в пять лет профессиональную переподготовку или повышение квалификации в соответствии с федеральными государственными требованиями к минимуму содержания дополнительной профессиональной образовательной программы и уровню профессиональной переподготовки педагогических работников, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно - правовому регулированию в сфере образования.

 

121. Руководящие и педагогические работники учреждения проходят аттестацию в порядке, установленном действующим законодательством.

 

122. За успехи в учебной, методической, научной и воспитательной работе и другой уставной деятельности  учреждения для работников  учреждения устанавливаются различные формы морального и материального поощрения.

 

            Глава 6. Имущество и финансовое обеспечение деятельности учреждения

 

123. Имущество закреплено за учреждением на праве оперативного управления Комитетом по управлению имуществом Верхнесалдинского городского округа. Земельный участок закреплен за учреждением на праве постоянного (бессрочного) пользования.

 

124. Учреждение владеет, пользуется закрепленным за ним имуществом в соответствии с его назначением, уставными целями, поручениями собственника, действующим законодательством.

 

125. Финансовое обеспечение деятельности учреждения осуществляется в соответствии с законодательством.

        Источниками финансового обеспечения учреждения являются:

- субсидии, предоставляемые учреждению из бюджета городского округа на возмещение нормативных затрат, связанных с оказанием учреждением в соответствии с муниципальным заданием муниципальных услуг (выполнением работ);

- субсидии, предоставляемые учреждению из бюджета городского округа на иные цели;

- доходы учреждения, полученные от осуществления приносящей доходы деятельности, в случаях предусмотренных настоящим уставом, и приобретенное за счет этих доходов имущество;

- иные источники, не запрещенные федеральными законами.

 

126. Формирование муниципального задания для учреждения осуществляется в порядке, установленном управлением образования и администрацией Верхнесалдинского городского округа.

 

127. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за учреждением учредителем или приобретенных учреждением за счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения, по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки.

 

128. План финансово – хозяйственной деятельности составляется и утверждается руководителем учреждения.

 

129. В случае сдачи в аренду с согласия учредителя недвижимого имущества, закрепленного за учреждением Комитетом по управлению имуществом Верхнесалдинского городского округа, и особо ценного движимого имущества, закрепленного за учреждением учредителем или приобретенного учреждением за счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества учредителем не осуществляется.

 

130. Учреждение без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним собственником, или приобретенным учреждением за счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом.

Остальным находящимся на праве оперативного управления имуществом учреждение вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не установлено законом.

 

131. Учреждение вправе осуществлять приносящую доходы деятельность лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствующую этим целям, при условии, что такая деятельность указана в настоящем уставе. Доходы, полученные от такой деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение учреждения.

 

132. Учреждение вправе с согласия собственника передавать некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежные средства (если иное не установлено условиями их предоставления) и иное имущество, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним собственником или приобретенного учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества.

В случаях и порядке, предусмотренных федеральными законами, учреждение вправе вносить указанное имущество в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или иным образом передавать им это имущество в качестве их учредителя или участника.

 

133. Крупная сделка может быть совершена учреждением только с предварительного согласия учредителя.

Крупной сделкой признается сделка или несколько взаимосвязанных сделок, связанная с распоряжением денежными средствами, отчуждением иного имущества (которым в соответствии с федеральным законом учреждение вправе распоряжаться самостоятельно), а также с передачей такого имущества в пользование или в залог при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает 10 процентов балансовой стоимости активов учреждения, определяемой по данным его бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.

Крупная сделка, совершенная с нарушением указанных требований может быть признана недействительной по иску учреждения либо Управления образования Верхнесалдинского городского округа

 

134. Учреждение не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами.

 

135. В случае, если заинтересованное лицо имеет заинтересованность в сделке, стороной которой является или намеревается быть учреждение, а также в случае иного противоречия интересов указанного лица и учреждения в отношении существующей или предполагаемой сделки, сделка должна быть одобрена Управлением образования Верхнесалдинского городского округа.

 

136. Плоды, продукция и доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении, а также имущество, приобретенное учреждением по договору или иным основаниям, поступают в оперативное управление учреждения в порядке, установленном действующим законодательством.

 

137. Имущество и средства учреждения отражаются на его балансе, а также на забалансовых счетах, и используются для достижения целей, определенных уставом.

      Недвижимое имущество, закрепленное за учреждением или приобретенное за счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение за счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение этого имущества, а также находящееся у учреждения особо ценное движимое имущество подлежит обособленному учету в установленном порядке.

 

138. Учреждение имеет  лицевые счета в Финансовом управлении администрации Верхнесалдинского городского округа и в территориальном органе казначейства.

 

139. Учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом как закрепленным за ним собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за учреждением собственником этого имущества или приобретенного учреждением за счет выделенных учредителем средств, а также недвижимого имущества. Собственник имущества учреждения не несет ответственности по обязательствам учреждения.

 

140. Учреждение осуществляет в соответствии с действующим законодательством оперативный учет результатов финансово – хозяйственной деятельности и иной деятельности, ведет статистическую и бухгалтерскую отчетность, отчитывается о результатах деятельности в порядке и сроки, установленные учредителем согласно законодательству Российской Федерации, муниципальным правовым актам.

 

Глава 7. Филиалы и представительства учреждения

141. Учреждение вправе создавать филиалы и открывать представительства.

 

142. Филиалы учреждения создаются, реорганизуются, переименовываются и ликвидируются в порядке, установленном действующим законодательством. Структурные подразделения учреждения, в том числе обособленные структурные подразделения,  осуществляют деятельность на основании положений, утвержденных директором учреждения.

 

143. Филиалы и представительства осуществляют деятельность от имени создавшего их учреждения. Учреждение несет ответственность за деятельность своих филиалов и представительств.

 

Глава 8. Внесение изменений в устав учреждения

144. Изменения в устав учреждения утверждаются Управлением образования Верхнесалдинского городского округа и регистрируются в порядке, установленном действующим законодательством.

 

Глава 9. Реорганизация и ликвидация учреждения

145. Учреждение может быть реорганизовано или ликвидировано в порядке, установленном действующим законодательством.

 

146. Ликвидация учреждения производится ликвидационной комиссией.

        При ликвидации учреждения денежные средства и имущество учреждения, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с федеральными законами не может быть обращено взыскание по обязательствам учреждения, предается ликвидационной комиссией собственнику имущества.

        Ликвидация учреждения считается завершенной, а учреждение - прекратившим свое существование с момента внесения соответствующей записи в Единый государственный реестр юридических лиц.

 

147. При ликвидации учреждения все документы, образовавшиеся в процессе его деятельности, передаются на хранение в городской архив.

 

148. В случае прекращения деятельности учреждения Управление образования Верхнесалдинского городского округа обеспечивает перевод  обучающихся с согласия родителей (законных представителей) в иные образовательные учреждения соответствующего типа.

 

Глава 10. Виды локальных актов

149. Деятельность учреждения регламентируется следующими видами локальных актов:

1)              приказами;

2)              положениями;

3)              правилами;

4)              инструкциями, в том числе должностными;

5)              положениями о структурных подразделениях учреждения.

150. Локальные акты не могут противоречить действующему законодательству и настоящему уставу.