Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании"  и Устава школы на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования. Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.

 В основе структуры пять уровней  управления:

   Первый уровень структуры - уровень директора (по содержанию - это уровень стратегического управления). Директор школы (Роспотнюк А.Н.) определяет совместно с Наблюдательным советом (председатель Краснослободцева Н.Н.) и Управляющим Советом школы (председатель Молчан Е.Г.)  стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Директор школы несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.

   На втором уровне структуры (по содержанию - это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления: Управляющий совет школы, Совет профилактики, педагогический совет, Родительский комитет.

   Третий уровень структуры управления (по содержанию - это уровень тактического управления) - уровень заместителей директора. Этот уровень представлен   методическим советом. Методический совет  - коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители школьных МО.

   Четвертый уровень организационной структуры управления - уровень учителей, функциональных служб (по содержанию - это уровень оперативного управления), структурных подразделений школы. Методические объединения - структурные подразделения методической службы школы, объединяют учителей одной образовательной области. В школе функционируют  4 методических объединения: МО  учителей  гуманитарного  цикла (председатель Марченко И.В.), МО учителей естественно- математического цикла (руководитель Редин Р.Н.), МО Учителей начальных классов (руководитель Садий Г.Н.), МО классных руководителей (руководитель Авраменко О.И.).   

   Пятый уровень организационной структуры - уровень обучающихся. Иерархические связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство. Этот уровень представляют ученическая производственная бригада (УПБ) «Колосок», школьное исследовательское общество «Эрудит».

   В школе создан  орган  ученического самоуправления- Детская организация «Березка». Органы ученического самоуправления действуют на основании утвержденных Положений.

                                                          Органы школьного самоуправления, их функции и полномочия.

    Управляющий Совет Учреждения собирается по мере необходимости, но не реже 2-х раз в год. Члены Управляющего Совета Учреждения выполняют свои обязанности на общественных началах. Решения Управляющего Совета Учреждения принимаются большинством голосов при наличии на заседании не менее двух третей его членов. При равном количестве голосов решающим является голос председателя Управляющего Совета Учреждения.

Компетенция Управляющего Совета Учреждения:

- разработка плана развития Учреждения;

- участие в создании оптимальных условий для организации образовательного процесса в учреждении;

- организация общественного контроля за охраной здоровья участников образовательного процесса, за безопасными условиями его осуществления;

- организация изучения спроса жителей микрорайона на предоставление

автономным учреждением дополнительных образовательных услуг, в том числе платных;

- оказание практической помощи администрации Учреждения в установлении функциональных связей с учреждениями культуры и спорта для организации досуга обучающихся;

- распределение стимулирующей части фонда оплаты труда;

- рассмотрение вопросов об исключении учащихся из Учреждения;

- согласование (утверждение) локальных актов Учреждения в соответствии с установленной компетенцией.

Педагогический совет является постоянно действующим органом управления  Учреждения для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса, осуществляет следующие функции:

- обсуждает и утверждает планы работы Учреждения;

- заслушивает информацию и отчеты педагогических работников Учреждения, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с      Учреждением по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима  Учреждения, об охране труда, здоровья и жизни обучающихся (воспитанников) и другие вопросы образовательной деятельности  Учреждения;

- принимает решение о проведении промежуточной аттестации по результатам учебного года, о допуске обучающихся к итоговой аттестации на основании Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников государственных, муниципальных общеобразовательных учреждений, переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс; выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся (воспитанников) за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;

- принимает решения об исключении обучающихся из Учреждения, когда иные меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны, в порядке, определенном Законом РФ «Об образовании», настоящим уставом. Учреждение при этом своевременно (в трехдневный срок) доводит это решение до сведения управления образования администрации муниципального образования Белогорский район.

Педагогический совет избирает из своего состава секретаря. Секретарь педсовета работает на общественных началах.

Педагогический совет работает по плану, являющемуся составной частью плана работы Учреждения.

Заседания Педагогического совета созываются не реже одного раза в четверть, в соответствии с планом работы Учреждения.

Решения Педагогического совета принимаются большинством голосов при наличии на заседании не менее двух третей его членов. При равном количестве голосов решающим является голос председателя Педагогического совета.

Общее собрание трудового коллектива Учреждения составляют все граждане, участвующие своим трудом в деятельности Учреждения на основе трудового договора, контракта или соглашения. Полномочия трудового коллектива школы осуществляются общим собранием трудового коллектива.

Решение Общего собрания работников Учреждения считается принятым, если за него проголосовало не менее половины работников, присутствующих на собрании.

Функции общего собрание работников Учреждения:

- избирает представителей работников в комиссию по трудовым спорам Учреждения;

- определяет тайным голосованием первичную профсоюзную организацию, которой поручает формирование представительного органа на переговорах с работодателем при заключении коллективного договора, если ни одна из первичных профсоюзных организаций не объединяет более половины работников Учреждения;

- утверждает коллективные требования к работодателю;

Общее собрание коллектива Учреждения принимает Устав Учреждения, изменения и дополнение к нему.

Общее собрание коллектива Учреждения созывается Советом Учреждения, который разрабатывает и утверждает его регламент.

Родительский комитет:

- выбирается на классных родительских собраниях, персональный состав родительского комитета утверждается приказом директора;

- заседания родительского комитета проводятся в соответствии с планом работы учреждения, но не реже 4 раз в течение учебного года;

- вносит на рассмотрение органов самоуправления школы предложения по организации и проведению внеклассной работы с обучающимися, по организационно- хозяйственным вопросам, по улучшению работы педагогического коллектива с родителями;

- устанавливает связи с административными органами, общественными организациями, предприятиями, учреждениями по вопросам оказания школе помощи в проведении воспитательной работы, укреплению ее материально-технической базы;

- принимает меры общественного воздействия по отношению к родителям обучающихся, не выполняющим законодательство об образовании, нарушающим права обучающихся;

- участвует в работе по профориентации обучающихся путем организации экскурсий на производство, встреч с людьми разных профессий;

- участвует в работе по контролю за организацией питания обучающихся.