Вы на сайте

 
 Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Цаган-Олуй»

Юридический адрес:
674621 Забайкальский край, с. Цаган-Олуй, ул. Горная, д. 23 а
Электронная почта:  https://mail.zabedu.ru
Телефон:  83023338134
Директор школы: Барабашова Наталья Евгеньевна
Учредитель: муниципальный район "Борзинский район"
Лицензия: серия А №0000313, регистрационный № 10 от 02 апреля 2012 г.
Государственная аккредитация: серия 75А01 № 0000225, регистрационный № 11 от 18 февраля 2014 г.

График приема граждан по личным вопросам:

вторник, среда, пятница:  13.00 - 15.00

 

История школы

 

На склоне сопки, недалеко от скалы Колокольня, стояло станичное правление с каталажкой, а рядом с ним  - одноклассное училище (старая школа), открытое Министерством просвещения  в 1887 году, которое в 1898 году преобразовано в двухклассное и в нем училось 72 мальчика. В начале XX века старшим учителем был Кузнецов Павел Степанович, а младшим – Токмаков Владимир Николаевич. После смерти Кузнецова П. С. Старшим учителем стал Бородин П. Ф., а младшим  - Войлошников Д. И.

В это время началось совместное обучение мальчиков и девочек, но в абсолютном большинстве учились мальчики. Училище было бедно учебными пособиями и учебниками. При нем имелась небольшая библиотека, главным образов с литературой из жития святых. Данное двухклассное училище закончила Бородина Васса Васильевна в 1914 году. Она рассказала, что плата с ученика за школу была аршин дров. Книги покупали сами, только некоторые давала школа. Были тетради ,карандаши, перья.  Их покупали сами – карандаш стоил 3 копейки, перо – 1 копейка. В школе проходили сходки казаков и казачек посёлка. Сидели на лавках, а кому не хватало места, стояли в проходах, сидели на подоконниках и на полу (Приложение 1).

В октябре 1920 года в Цаган-Олуе была организована комсомольская ячейка. Тогда все ещё занимались в своём единоличном хозяйстве, о колхозах не имели никакого представления. Комсомольское собрание проходило один-два раза в месяц. Обсуждали разные вопросы, в том числе и помощь школе. В школе ставили спектакли. Ребята сами были артистами и режиссёрами. Спектакли были в то время новинкой, на них приходили старые и старые. Часто устраивали вечера, диспуты.

История сохранила потомкам имена учителей, которые во время гражданской войны были на тех или иных командных должностях.

Бородин Михаил Иванович – учитель, начальник штаба Алтагачанской коммуны.

Большаков Иван Пудович – был инструктором крестьянского подотдела Восточно-Сибирской Красной армии, военным комиссаром батальона связи 1-ой Иркутской стрелковой дивизии, начальником Политотдела Амурского фронта.

Войлошников Василий Александрович – в 1918 году был командиром эскадрона в 1-ом Аргунском красногвардейском полку, командовал эскадроном в Красной армии, был инструктором кавалерии в Народно-революционной Армии Д.В.Р.

Бородин Пантейлемон Фёдорович был одним из активных основоположников Алтагачанской «лесной коммуны», членом Багдадского партизанского фронтового военно-революционного трибунала.

Войлошников Георгий Васильевич – в 1918 году был членом Ложниковского красногвардейского штаба на Даурском фронте, начальником военно-политической школы в первом Забайкальском кавалерийском партизанском корпусе.

Языков Михаил Михайлович – сын священника, в 1918 году являлся одним из организаторов Ложниковского красногвардейского отряда и начальником его штаба. На Даурском фронте был членом военно-революционного штаба.

После революции в селе была 4х классная школа. Она размещалась в том же здании школы (на склоне сопки), а в 20-е годы стали заниматься в другом здании (Приложение 2).  Сначала было два небольших дома, которые позднее соединили длинным коридором. В этом здании школа размещалась до 1967 года (ныне здание разрушено).

Годы сороковые:

Директором школы была Мальнар Лидия Ивановна, а в 1945 году директором школы стал Пушкарёв Леонид Петрович, с 1949 года по 1951 год директором был Бородин Иван Алексеевич. Учителя: Попова Мария Ивановна – учитель начальных классов, Падуст Дарья Романовна – преподавала ботанику, Золотухина Дарья Тихоновна – преподавала английский язык, Балагурова Галина Михайловна, Ногина Евгения Григорьевна – математик, Григорьев Алексей Алексеевич – учитель литературы.

Во время войны ученики помогали колхозу; учащиеся начальных классов собирали колоски, старшие ребята доили коз, чесали с них пух, помогали косить сено, боронили, стригли овец.

Учащиеся готовили художественную самодеятельность, выступали в школьном клубе (рядом со школой). Пионеры носили галстуки с зажимами. Галстуки шили сами. У учащихся начальных классов были вожатыми старшеклассники, ходили к ним, читали книги.

В школе был горячий завтрак – стакан чая и тонкий кусочек хлеба.

После окончания семилетней школы выдавали свидетельство об окончании.

В 1951 году директором школы стал Большаков Борис Иванович. В 1953 году Цаган-Олуйская школа была преобразована в среднюю школу. Средняя школа была платной, каждый ученик должен был заплатить 150 рублей в месяц. В 1956 году первый выпуск. С тех пор школу окончили более 1200 человек.

Учителя, работавшие в 50-х, 60-х, 70-х годах (Приложение 3): Войлошникова Валентина Ивановна, Пляскина Валентина Деонисовна,  Родионова Надежда Иннокентьевна, Киселёва Анна Деонисовна, Бородина Полина Ивановна, Большакова Наталья Леонтьевна – учителя начальных классов,  Гаврилова Екатерина Ивановна, Волокитина Валентина Александровна – учителя математики, Войлошникова Валентина Владимировна – учитель физики, Бородина Мария Михайловна – учитель химии, Бородина Валентина Ивановна – учитель биологии, Родионов Анатолий Васильевич – учитель физкультуры, Бакушев Роман Сергеевич – трудовое обучение, Рыбалова Светлана Анатольевна, Ишина Людмила Владимировна, Горбенко Людмила Степановна, Матафонов Анатолий Афанасьевич – учителя русского языка и литературы, Бородин Иван Алексеевич, Матафонова Рита Ильинична – учителя иностранного языка, Войлошникова Татьяна Александровна – учитель географии, Воронина Светлана Александровна – пионервожатая, воспитатель в группе продленного дня.

 

Школа сегодня

 

В школе обучается 93 учеников, работает 14 педагогических работников:

• высшее образование – 9
• среднеспециальное педагогическое - 5

Сведения об обучающихся

№ п/п	Параметры	I ступень	II ступень	III ступень	Всего по школе
1	Общее кол-во обучающихся, чел.	36 1 кл. + 3 кл = 6 + 4 = 10 2 кл - 11 4 кл. - 15	52 5 кл. – 5 6 кл. – 6 7 кл. – 10 8 кл. – 16 9 кл. – 15	5   10 кл. - 5	93
2	Общее количество классов	3	5	1	9
3	Средняя наполняемость классов	12	10	5	10

Продолжительность учебного года:

1 классы – 33 недели;

2- 11классы – 34 недели.

 Продолжительность учебной недели:

Для 1-х классов пятидневная учебная неделя, для 2-11 классов – шестидневная.

 Обучение в первую смену: 9  классов-комплектов.

Обучение во вторую смену:  кружки, элективные курсы, секции.

 Продолжительность урока:

Для первых классов: (1четверть) – по 3 урока по 35 минут, динамическая пауза после второго урока на протяжении всего первого года обучения. Со второй четверти все уроки по 35 минут.

Для 2 – 11 классов: 45 минут.

Продолжительность каникул (осенних, зимних и весенних): 30 дней,

для учащихся первых классов в феврале недельные дополнительные каникулы.

Расписание звонков

№ урока	Урок	Перемена
1	08.30-09.15	10
2	09.25-10-10	10
3	10.20-11.05	15
4	11.20-12.05	20
5	12.25-13.10	10
6	13.20-14.05

Сведения о состоянии материально – технической базы

Здание школы типовое, построено в 1967 году. В школе имеется спортзал, библиотека, столовая, мастерские, кабинет обслуживающего труда. Школа работает в режиме шестидневной недели, продолжительность урока – 45 минут. Вторая половина дня – индивидуальные консультации, работа кружков, секций, элективных курсов, общешкольные творческие дела, дела классов.

Школа имеет компьютерный класс, специализированный кабинет биологии, кабинет начальных классов, пять мультимедийных проектора, музыкальный центр, видеомагнитофон, сканер, ксерокс, три интерактивные доски. За счет субвенции приобретено учебно-лабораторное оборудование, спортинвентарь, три  комплекта школьной мебели, холодильник, два компьютера, ноутбук, швейная машина, духовой шкаф, электроплита «Мечта», восемь  школьных досок, мебель для столовой.

№ п/п	Наименование учебных кабинетов, помещений	Кол-во (примечания)
1	Начальные классы	3
2	Русского языка и литературы	1
3	Иностранного языка	1
4	Математики	1
5	Информатики	1
6	Истории	1
7	Географии	1
8	Биологии	1
9	Физики	1
10	Технологии	1
11	Спортзал	1
12	Учебная мастерская	1
13	Столовая (50 посадочных мест)	1
19	Библиотека (общий библиотечный фонд 11066 экземпляров, фонд учебной литературы – 1700 экземпляров)	11

Характеристика социального статуса семей учащихся.

Социальная среда рассматривается педагогами школы как один из ресурсов, определяющих образовательные потребности детей и родителей.

Ученический состав:

Всего детей в школе – 93

Всего семей  -72

Всего родителей – 125

Количество детей в семьях – 146.

• школьников – 97.
• дошкольников – 23.

Учащиеся группы риска:4.

• на учёте в ОДН – нет.
• на учёте в КДН – 1.
• на школьном профилактическом учёте – 4.
• заняты в кружках – 93 (группы риска – 4).

Учащиеся инвалиды – 1.

Семьи социального риска – 13.

В них детей- 28.

Неполных семей – 13

в них детей – 18

Многодетных семей – 19.

в них детей – 62

Опекаемых семей – 1.

в них детей – 2.

из них сирот – 2.

Малообеспеченных семей – 24.

в них детей – 4.

Занятость родителей:

рабочих – 34.

служащих – 11.

инженерно-технических работников – 0.

мед.работников – 1.

педагогов – 2.

работников культуры – 0.

предпринимателей – 0.

пенсионеров - 3.

родители не работают – 65.

родители инвалиды – 8.