1. Общие положения

Новая редакция устава разработана в целях приведения его в соответствие с действующим законодательством Российской Федерации.

       1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Цаган-Олуй» (далее «Школа») является муниципальным гражданским светским некоммерческим средним общеобразовательным учреждением, имеющим в своем составе дошкольные группы.

     Сокращённое наименование учреждения: Школа с.  Цаган-Олуй.

     1.2. Организационно-правовая форма - учреждение, тип учреждения – бюджетное общеобразовательное учреждение, вид учреждения – средняя общеобразовательная школа.

     1.3. Учредителем Школы является администрация муниципального района «Борзинский район».

Функции и полномочия Учредителя осуществляет отраслевой (функциональный) орган администрации муниципального района «Борзинский район»  - комитет образования и молодежной политики администрации муниципального района «Борзинский район» (далее Комитет образования и молодёжной политики), в пределах полномочий, установленных Положением о создании, реорганизации, ликвидации, контролю за деятельностью муниципальных унитарных предприятий и учреждений муниципального района «Борзинский район» от 30 августа 2005 года № 68.

      1.4. Школа осуществляет в соответствии с муниципальным заданием и обязательствами перед страховщиком по обязательному социальному страхованию деятельность, связанную с оказанием услуг в сфере образования.

       1.5. В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», другими федеральными законами, Указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, Постановлениями и Распоряжениями Правительства Российской Федерации, Законами и иными нормативными правовыми актами   Забайкальского края,  нормативными правовыми актами и иными правовыми актами муниципального района «Борзинский район» Забайкальского края,  Типовым   положением   об   общеобразовательном   учреждении, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья,  решениями  органов  управления образования  всех уровней;  правилами  и  нормами  охраны  труда,  техники безопасности и противопожарной защиты, а также настоящим Уставом и локальными правовыми актами Школы.

1.6. Отношения Школы с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются в порядке, установленном настоящим Уставом.

1.7.  Школа является юридическим лицом, имеет закрепленное на праве оперативного управления имущество, являющееся муниципальной собственностью, закрепленные на праве постоянного (бессрочного) пользования земельные участки, самостоятельный баланс, лицевые счета, открытые в установленном порядке для учета операций по исполнению расходов бюджета, для учета средств, полученных от приносящей доход деятельности, печать с изображением Государственного Герба Российской Федерации со своим наименованием и штамп.

Школа вправе от своего имени заключать договоры, приобретать, осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.8. Школа отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за Школой собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой собственником этого имущества или приобретенного Школой за счет выделенных собственником имущества средств, а также недвижимого имущества. Собственник имущества не несет ответственности по обязательствам Школы.

1.9. Права юридического лица у Школы в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента государственной регистрации Школы.

1.10. Школа приобретает право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ей лицензии (разрешения).

Лицензия на осуществление образовательной деятельности действует бессрочно. Переоформление документа, подтверждающего наличие лицензии, осуществляется лицензирующим органом в случаях, установленных Законом Российской Федерации «Об образовании».

          1.11. Права на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного Герба Российской Федерации возникают у Школы с момента ее государственной аккредитации, подтверждённой соответствующим свидетельством.

1.12. Школа проходит государственную аккредитацию и лицензирование в порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об образовании».

            1.13. Медицинское   обслуживание  обучающихся   в  Школе  обеспечивается  медицинским   персоналом МУЗ «Борзинская центральная районная больница». Медицинский персонал   наряду  с  администрацией  и   педагогическими работниками  Школы  несёт   ответственность   за   проведение   лечебно-профилактических   мероприятий,   соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

          Школа предоставляет соответствующее помещение для работы медицинского персонала.

            1.14. Организация питания обучающихся в Школе осуществляется Школой. Для организации питания обучающихся,   а   также   хранения   и   приготовления   пищи   в   Школе   выделяется   специальное помещение.

            1.15.  В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений).

            1.16. По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения. 

               1.17.  Местонахождение Школы:

Почтовый адрес: 674621, Забайкальский край, Борзинский район, село Цаган-Олуй, ул. Горная, дом 23»а», ул. Партизанская, дом 21 «б».

            Юридический адрес:   674621, Забайкальский край, Борзинский район, село Цаган-Олуй, ул. Горная, дом 23»а», ул. Партизанская, дом 21 «б».

1.18. Юридический адрес Учредителя: 674600, Забайкальский край, город Борзя, ул. Ленина, 37.

2. Цели, задачи и виды деятельности Школы

                2.1. Основными целями Школы являются формирование   общей   культуры   личности обучающихся, обладающей базовыми знаниями в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами, способной к активному интеллектуальному труду для самореализации и достижения личных и общественных целей, адаптация обучающихся к жизни в обществе, создание для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

            2.2. Задачами деятельности Школы являются:

       - создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся; 

       - создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;

       - обеспечение успешной социализации обучающихся путем реализации основного и дополнительного образования;

       - предпрофильная подготовка обучающихся, осваивающих программу основного общего образования, к продолжению образования и практической деятельности на основе осознанного выбора образовательной траектории при поступлении на ступень среднего (полного) общего образования;

       - формирование у обучающихся адекватной современному уровню знаний и уровню ступени обучения целостности картины мира, адаптация личности к жизни в обществе;

       - формирование у обучающихся гражданской позиции и трудолюбия, развитие ответственности, самостоятельности и творческой активности;

       - создание условий для выявления и развития творческих и специальных способностей обучающихся, подготовки их в соответствии с их запросами к продолжению образования, к практической трудовой деятельности;

       - создание условий для подготовки личности, готовой к сотрудничеству в различных сферах духовно-практической деятельности, способной быть достойным гражданином России и мира.

            2.3. Для реализации вышеуказанных задач Школа вправе:

       - самостоятельно с учетом федеральных государственных образовательных стандартов разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные программы;

       - разрабатывать и утверждать учебный план (учебную нагрузку), в том числе и внеучебную нагрузку, годовой календарный учебный график (по согласованию с органами местного самоуправления), график и расписание занятий, режим занятий обучающихся на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения;

       - выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах, определенных Законом Российской Федерации «Об образовании»;

       - самостоятельно выбирать систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;

       - реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги на договорной основе, в том числе за плату, за пределами основных общеобразовательных программ;

       - привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных услуг, а также за счет добровольных пожертвований, целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц;

       - образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами. Порядок регистрации и деятельности указанных образовательных объединений регулируется законом;

       - устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, учреждениями и организациями;

       - самостоятельно осуществлять внешнеэкономическую деятельность в установленном законодательством Российской Федерации порядке;

       - самостоятельно заключать договоры о взаимодействии с учебными заведениями высшего профессионального образования, исследовательскими институтами и другими учреждениями образования;

       - арендовать и сдавать в аренду в установленном порядке здания, сооружения, оборудование и иное имущество, принадлежащее Учредителю на праве муниципальной собственности или арендуемые им у третьего лица (собственника). Если Школа сдает в аренду закрепленные за ней объекты собственности, заключению договора об аренде должна предшествовать проводимая Учредителем экспертная оценка последствий такого договора для обеспечения образования, воспитания, развития, отдыха и оздоровления детей, оказания им медицинской, лечебно-профилактической помощи, социальной защиты и социального обслуживания детей. Договор аренды не может заключаться, если в результате экспертной оценки установлена возможность ухудшения указанных условий;

       - вести приносящую доход деятельность, предусмотренную ее Уставом постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана, и соответствует указанным целям. Осуществление указанной деятельности допускается, если это не противоречит федеральным законам.

            2.4. Для достижения указанных в пункте 2.1. настоящего Устава целей и выполнения указанных в п.2.2. задач Школа осуществляет следующие виды деятельности:

       - реализация   образовательных   программ дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

       - реализация программ дополнительного образования;

       - реализация специальных (коррекционных) программ 7, 8 вида;

       - методическая работа, направленная на совершенствование образовательного процесса, программ, форм и методов деятельности Школы, мастерства педагогических работников;

       - организация досуговой деятельности, включая проведение спортивных, культурно-просветительских, развлекательных и праздничных мероприятий, спортивных соревнований;

       - здоровьесберегающая деятельность;

       - предоставление следующих дополнительных бесплатных образовательных услуг:

       - консультации по подготовке к итоговой аттестации;

       - дополнительные занятия с обучающимися, имеющими пробелы в знаниях;

       - внеклассные занятия по предметам;

       - занятия в кружках;

       - занятия в спортивных секциях;

    - консультации родителям (законным представителям) по психолого-педагогической тематике.

            2.5. Школа осуществляет следующие виды приносящей доходы деятельности:

      - сдача в аренду основных фондов и иного имущества;

      - организация ярмарок, выставок-продаж, конкурсов и др.

            2.6. Платные дополнительные образовательные услуги, оказываемые Школой

(в необходимых случаях -  при наличии соответствующей лицензии):

       - изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

       - групповые занятия по адаптации к условиям школьной жизни для детей, поступающих в 1 класс

-   организация курсов:

• по подготовке к поступлению в учебные заведения среднего и высшего профессионального образования;
• по изучению иностранного языка;
• создавать группы по адаптации детей к условиям школьной жизни (подготовительные к учёбе в Школе).

         2.7. Платные дополнительные образовательные услуги предоставляются на договорной основе, за пределами основных общеобразовательных программ, посредством оформления договора между Школой и родителем (законным представителем несовершеннолетнего, и, в случае достижения обучающимся возраста 14 лет, с ним как потребителем) на оказание услуг, предусмотренных настоящим Уставом. Договор заключается в письменной форме, составляется в двух экземплярах, один из которых находится у Школы, другой – у потребителя.

         Условия предоставления платных дополнительных образовательных услуг (сроки их предоставления, стоимость, порядок расчетов, права, обязанности и ответственность сторон) регламентируются Положением об оказании платных дополнительных образовательных услуг, принятым в Школе и договором с потребителем, который должен соответствовать требованиям законодательства Российской Федерации.

         Школа обязана до заключения договора предоставить потребителю достоверную информацию об исполнителе и оказываемых образовательных услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора.

         Школа обязана заключить договор при наличии возможности оказать запрашиваемую потребителем образовательную услугу.

       Школа не вправе оказывать предпочтение одному потребителю перед другим в отношении заключения договора, кроме случаев, предусмотренных законом и иными нормативными правовыми актами.

3. Организация образовательного процесса

         3.1.  Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем образовательных программ:

- дошкольное образование (нормативный срок освоения  5,5 лет); 

первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

третья ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года);

- специальное (коррекционное) образование 7,8 вида (нормативный срок освоения 9 лет). 

       Содержание дошкольного образования определяется "Программой воспитания и обучения детей в детском саду" под редакцией М.А. Васильевой.

        Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

       Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

       Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

       На второй ступени вводится предпрофильная подготовка обучающихся с целью их дальнейшего самоопределения и социализации.

       Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

       Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интересов к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

       Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

        Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

       3.2. Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

       3.3. Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно с учетом федеральных государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин и профилей обучения.

       3.4.             Организация образовательного процесса в Школе строится на основе учебного  плана, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий.

         3.5.  Обучение и воспитание в Школе ведутся на  русском языке. В Школе преподается в качестве иностранного языка: немецкий   язык.

       3.6. Профессиональная подготовка проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

       3.7. Привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному образовательными программами Школы, без согласия самих обучающихся и согласия их родителей (законных представителей) запрещается.

       3.8. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников, осуществляемой в порядке, установленном Министерством образования и науки Российской Федерации.    

       Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. 

       Выпускникам     Школы,     прошедшим     государственную    (итоговую)    аттестацию     выдаётся    документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.

       Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.

         Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

         Выпускникам второй ступени, имеющим годовые, экзаменационные и итоговые отметки «5», выдается аттестат об основном общем образовании особого образца.

       Выпускникам Школы, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, не прошедшим государственную (итоговую) аттестацию или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, Школой выдается справка об обучении в образовательном учреждении установленного образца (утв. Приказом Минобрнауки РФ от 30.01.2009 №16).

       Выпускникам, получившим справку об обучении в общеобразовательном учреждении, предоставляется право не ранее чем через год пройти государственную (итоговую) аттестацию в форме экстерната, при этом ранее проходившие государственную (итоговую) аттестацию сдают экзамены по тем предметам, по которым в справке выставлены неудовлетворительные отметки.

         Выпускникам Школы, сдавшим Единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах Единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

3.9. Обучающиеся, освоившие в полном объёме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс. Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно.

  Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности возлагается на их родителей (законных представителей). Школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

  3.10. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы  учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают  получать образование в форме семейного образования, самообразования или экстерната.

  Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательные программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в форме семейного образования, самообразования или экстерната.

  3.11. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

  3.12. Школа по желанию родителей (законных представителей) оказывает помощь и содействие в создании условий для освоения общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования или экстерната. В этом случае между Школой и родителями (законными представителями) заключается договор.

  3.13. Школа осуществляет обучение по индивидуальным учебным планам:

  - учащихся профильных 10-11 классов;

  - учащихся по их желанию и желанию родителей (законных представителей);

  - больных детей на дому на основании медицинского заключения (или заключения психолого-медико-педагогической комиссии);

  - учащихся группы «риска», имеющих длительные пропуски учебных занятий на основании решения Педагогического совета;

  - одаренных учащихся на основании решения Педагогического совета.

  Порядок обучения учащихся по индивидуальным учебным планам осуществляется согласно локальному акту Школы («Положения об обучении по индивидуальным учебным планам»).

  3.14. Система оценок при промежуточной аттестации:

  - в первых классах и в 1 полугодии 2-го класса применяется качественная система оценок знаний обучающихся;

  - со второго полугодия 2-го класса по 11 класс – пятибалльная система оценок: отметки – «2» (неудовлетворительно), «3»  (удовлетворительно), «4» (хорошо), «5» (отлично);

   - факультативы, элективные курсы оцениваются в зависимости от программы.

  Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

  В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной Педагогическим советом Школы.

    Формы и порядок промежуточной аттестации обучающихся определяются локальным актом Школы «Положение о промежуточной аттестации обучающихся».

  3.15. Учебный год в Школе начинается 01 сентября, если этот день приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день. Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом классе - 33 недели.

  3.16. Продолжительность каникул в течение учебного года устанавливается не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся  1-ых классов устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

  3.17. Продолжительность учебной недели в Школе для обучающихся зависит от объема недельной учебной нагрузки (1-х классов – 5 дней; 2-11 классов – 6 дней).

  3.18. Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Школой по согласованию с Комитетом образования и молодёжной политики.

  3.19. В Школе в соответствии с «Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПин 2.4.2. 1178-02», утвержденными Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации, устанавливается следующий режим занятий обучающихся:

- начало уроков в 8 час. 30 минут;

- продолжительность урока (академического часа) в дошкольных группах составляет:

  – в 1 младшей группе – 10 минут, 2 младшей группе – 15 минут, средней группе – 15-20 минут, старшей группе – 20-25 минут, подготовительной группе – 25-30 минут;

       - продолжительность урока (академического часа) в  1 классе не более 35 минут, в классах компенсирующего обучения – не более 40 минут; во 2 – 4  классах – 40-45 минут; в 5-11 классах – не более 45 минут. В целях облегчения процесса адаптации обучающихся к требованиям Школы в 1-х классах применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки;

       - продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, для приема пищи обучающимися после 2 и 3 урока  - по 20 минут. Обучающиеся питаются в соответствии с графиком, утвержденным администрацией Школы;

- в учебном плане Школы количество часов, отведённых на преподавание отдельных предметов, не может быть меньше количества часов, определённых государственным базисным учебным планом.

               3.20. Количество дошкольных групп и классов в Школе зависит от количества воспитанников и обучающихся (числа поданных заявлений граждан) и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учётом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Наполняемость классов   и групп продлённого дня устанавливается в количестве не более 25 обучающихся, наполняемость дошкольной группы устанавливается в количестве 15 воспитанников.

       3.21. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на II и III ступенях общего образования, физической культуре на третьей  ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических работ) классы делятся на две группы, если наполняемость класса составляет 20 человек.

При наличии в Школе двух начальных классов с общим количеством обучающихся в них до 20 человек, трех начальных классов с общим количеством – до 15 человек, четырех начальных классов с общим количеством -10 человек, данные классы объединяются в один класс-комплект с учетом требований санитарных норм и правил.

При наличии в Школе двух классов второй ступени с общим количеством обучающихся в них до 10 человек, Школа вправе производить объединение данных классов в класс-комплект для изучения отдельных предметов таких как: физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности, технологии, изобразительное искусство, музыка, мировая художественная культура.

Выпускной класс независимо от количества обучающихся в класс-комплект не объединяется.

     При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

       Школа вправе открывать группы продлённого дня по запросам родителей (законных представителей) обучающихся. С учётом интересов родителей (законных представителей) обучающихся и по согласованию с учредителем в Школе могут открываться классы (группы):

     - компенсирующего обучения на  первой и второй ступенях обучения;

     - специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

     - здоровья на первой, второй ступенях обучения;

     - профильные – на третьей ступени обучения.

     При организации работы специальных (коррекционных) классов Школа руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

     Для укрепления здоровья и организации летнего отдыха детей в Школе работает летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием.

                 3.22. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускаются.

3.23. Школа несёт в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

   - невыполнение функций, отнесенных к компетенции Школы;

- качество образования своих выпускников и его соответствие государственным образовательным стандартам;

- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

- жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы;

- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

4. Участники образовательного процесса

       4.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.

       4.2. В  дошкольные группы принимаются дети в возрасте от  1,5 до 7 лет при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.

                 В первый класс принимаются дети, достигшие на 01 сентября текущего года возраста шесть лет и шесть месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет.

                Прием детей в классы компенсирующего обучения осуществляется на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а также школьного психолого-педагогического консилиума и только с согласия родителей (законных представителей).

                Правила приема в Школу  на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования должны обеспечивать прием всех граждан, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня.

                В первую очередь приему подлежат дети, проживающие на территории с. Цаган-Олуй. Администрация Школы может отказать гражданам (в том числе не проживающим на данной территории) в приёме их детей в первый класс только по причине отсутствия свободных мест в Школе. «Свободными» являются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 обучающихся.

            Правила приема детей в Школу определяются учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации.

                 4.3. Для зачисления в Школу в 1 класс родители (законные представители) представляют следующие документы:

                - заявление на имя директора;

               - копию свидетельства о рождении ребенка (заверяется директором Школы);

               - медицинскую  карту ребёнка с заключением о возможности обучения в массовой школе;

                - справку о месте проживания ребенка.

                 По заявлению родителей (законных представителей) в 1 класс Школы с разрешения учредителя  могут быть приняты дети младше шести лет шести месяцев. Для получения разрешения учредителя на обучение детей в более раннем возрасте директор Школы представляет в Комитет образования и молодёжной политики следующие документы:

                 - заявление на имя председателя Комитета образования и молодёжной политики о разрешении обучения ребёнка;

                 - копию заявления родителей (законных представителей) о приеме в 1 класс;

                 - копию медицинской справки о состоянии здоровья ребенка;

                 - копию свидетельства о рождении ребенка;

                 - справку о месте проживания ребенка.

                 Документы, представленные родителями (законными представителями), регистрируются через секретариат Школы в журнале приёма заявлений в 1 класс. После регистрации заявления заявителю выдаётся документ, содержащий следующую информацию:

                 - входящий номер заявления;

                - перечень представленных документов и отметка об их получении, заверенная подписью секретаря  и печатью Школы;                 

                - сведения о сроках уведомления о зачислении в первый класс;

                - контактные телефоны для получения информации.

                 После окончания приёма заявлений зачисление в Школу оформляется приказом директора Школы, но не позднее 30 августа текущего года и доводится до сведения родителей (законных представителей).

                 4.4. Прием обучающихся в последующие классы Школы осуществляется при предоставлении следующих документов:

                 а) во 2-9 классы:

                 - заявление на имя директора;

                 - личное дело учащегося;

                 - выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью Школы (при переходе в течение учебного года из другого общеобразовательного учреждения);

                 - медицинская карта прививок;

                 - справка с места жительства.

                 б) в 10 класс (для обучавшихся в Школе):

                 - заявление на имя директора;

                 - аттестат об основном общем образовании.

                 Учащиеся, получившие основное общее образование в другом общеобразовательном учреждении, дополнительно предоставляют следующие документы:

                 - личное дело (при его наличии);

                 - медицинскую карту;

                 - справку с места жительства.

                 4.5. Предельный возраст обучающихся для получения основного общего образования по очной форме обучения – восемнадцать лет.

                 4.6. При приеме в Школу обучающийся и (или) его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с ее Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Школы, основными образовательными программами, реализуемыми Школой, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

                4.7.      Приём в Школу для обучения  и воспитания оформляется приказом по Школе.

5. Права и обязанности участников образовательного процесса

5.1. Обучающиеся и воспитанники в Школе имеют право на:

       - получение бесплатного  образования  (дошкольного,   начального  общего,   основного  общего,   среднего (полного) общего) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

       - выбор формы образования;

      -обучение   в соответствии   с   федеральными государственными   образовательными   стандартами   по   индивидуальному учебному плану;

      - ускоренный курс обучения;

   - бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;

- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- участие в муниципальных, региональных, всероссийских и международных конкурсах и олимпиадах;

   - участие в управлении Школой в форме, определенной настоящим Уставом;

   - уважение своего человеческого достоинства, свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

   - охрану жизни и здоровья;

   - свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

   - добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

   - добровольное вступление в детские общественные организации, объединения, созданные в Школе по инициативе детей;

   - перевод в другое общеобразовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня.

5.2.   Обучающиеся  в Школе обязаны:

- выполнять Устав Школы;

- добросовестно учиться;

- бережно относиться к имуществу Школы, заботиться об его эстетическом виде, поддерживать чистоту и порядок в помещениях и на территории Школы;

- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы;

- выполнять требования работников Школы по соблюдению правил внутреннего распорядка;

- заботиться о чести Школы, поддержания ее традиций и авторитета;

- заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни и жизни других обучающихся.

5.3. Другие права и обязанности обучающихся определяются правилами поведения обучающихся.

5.4. Обучающиеся могут быть отчислены из Школы в следующих случаях:

- по достижению 18 лет;

                   - по согласию родителей (законных представителей), Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и учредителя обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения им основного общего образования.

По решению Совета Школы за совершение противоправных действий,  грубые и неоднократные нарушения Устава и Правил поведения обучающихся исключаются из Школы обучающиеся, достигшие возраста пятнадцати лет.

     Решение Совета Школы об исключении принимается в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Совета Школы без уважительной причины обучающегося, его родителей (законных представителей) не лишает Совет Школы возможности рассмотреть вопрос об исключении.

     Под неоднократными нарушениями понимается совершение обучающимся, имеющим два и более дисциплинарных взысканий, наложенных директором Школы, нового грубого нарушения дисциплины.

     Грубым нарушением дисциплины признаётся нарушение, которое повлекло или могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

-  причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, воспитанников, работников, посетителей Школы;

-  причинения ущерба имуществу Школы, обучающихся, воспитанников, работников, посетителей;

- дезорганизация работы Школы как образовательного учреждения.

     Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается Советом Школы с предварительного согласия соответствующего органа опеки и попечительства.

     Представление об исключении несовершеннолетнего, не получившего основного общего образования, из Школы направляется Советом Школы в Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав.

     Решение Совета Школы об исключении обучающегося оформляется приказом директора Школы.

                                                                                                                                                     Об исключении обучающегося директор Школы незамедлительно  информирует  учредителя.

     Учредитель совместно с родителями (законными представителями) исключённого   в   месячный   срок   принимают    меры,   обеспечивающие   его    трудоустройство или продолжение обучения в другом образовательном  учреждении.

5.5.   Родители (законные представители) обучающихся и воспитанников Школы имеют право:

-  выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования;

-  защищать законные права и интересы детей;

-  участвовать в управлении Школой в формах, определённых настоящим уставом;

-  знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей.

                                                                                                                                               Родители (законные представители) обучающихся и воспитанников обязаны:                                        .

-  выполнять Устав Школы в части, касающейся их прав и обязанностей;

-  создавать необходимые условия для получения своими детьми образования.

5.6.   Работники Школы имеют право на:

-  участие в управлении Школой в порядке, определяемом настоящим уставом;

-  защиту профессиональной чести и достоинства.

5.7.   Педагогические работники Школы имеют право:

- на самостоятельный выбор и использование методики обучения и воспитания, учебников, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся в соответствии с образовательной программой Школы;

- на повышение квалификации. В этих целях администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;

- на аттестацию на соответствие уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) или подтверждения соответствия занимаемым должностям на основе оценки их профессиональной деятельности;

- на сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск;

-  на получение пенсии за выслугу лет,

- на социальные гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

- на длительный (до 1 года) отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются учредителем Школы;

- на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам общеобразовательного учреждения.                                              

5.8.         Работники Школы обязаны соблюдать:

-  устав Школы;

-  Правила внутреннего трудового распорядка;

-  должностную инструкцию;

-  трудовой договор.

5.9.    Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником Школы норм профессионального поведения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.

Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Школы, за исключением случаев, предусмотренных законом.

6. Управление Школой

    6.1. К компетенции учредителя относятся:

- утверждение устава Школы, изменений и дополнений к нему;

- утверждение годовой сметы доходов и расходов Школы;

- назначение и освобождение от должности директора Школы, заключение трудового договора с ним;

-  контроль за условиями содержания, воспитания детей, охраной их прав, результатами образовательной, финансово-хозяйственной деятельности, соблюдением норм охраны труда работников, охраны жизни и здоровья воспитанников и обучающихся;

-  контроль за сохранностью и эффективным использованием имущества и земельных участков, закреплённых за Школой;

-  реорганизация и ликвидация Школы как общеобразовательного учреждения, назначение ликвидационной комиссии.

    6.2. Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления являются Совет Школы, Педагогический совет Школы, Общее собрание работников Школы, Общее собрание коллектива Школы.

6.3. Общее руководство Школой  как общеобразовательным учреждением  осуществляет Совет Школы, избираемый на 1 год и состоящий из представителей обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников Школы. Представители с правом голоса избираются с Совет Школы открытым голосованием на собрании обучающихся первой и второй ступеней, родительском собрании, Педагогическом совете Школы по равной квоте (нечётное число) от каждой из перечисленных категорий.

     Совет Школы избирает из своего состава председателя, который руководит работой Совета Школы, проводит его заседания и подписывает решения.

Директор Школы является членом Совета Школы по должности, но не может быть избран председателем.

     Совет Школы собирается председателем по мере необходимости, но не реже 1 раза в год. Внеочередные заседания Совета Школы проводятся по требованию одной трети его состава.

     Представители, избранные в Совет Школы, выполняют свои обязанности на общественных началах.

     Решение Совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава Совета и если за него проголосовало не менее двух третей присутствующих, среди которых были равным образом представлены все три категории членов Совета.

   Процедура голосования определяется Советом Школы.

     К компетенции Совета Школы относятся:

-   разработка устава Школы, изменений и дополнений к нему;

-   созыв Общего собрания коллектива Школы для принятия устава Школы, изменений и дополнений к нему;

-   утверждение плана развития Школы;

-   определение направления экономической деятельности Школы;

-   внесение предложения по улучшению финансово-хозяйственной деятельности Школы;

- утверждение Положения о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работникам Школы;

-   принятие решения об исключении обучающегося из Школы.

             6.4. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Школе действует Педагогический совет — коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Школы.

Педагогический совет под председательством директора Школы:

-  обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

-  организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

-  принимает решение о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации в форме экзаменов или зачётов;

-  принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также (по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося) о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения в форме семейного образования;

-  принимает решение: о награждении выпускников Школы золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении» и похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов»; о выдаче аттестата особого образца выпускникам второй ступени;

-  обсуждает годовой календарный учебный график;                                    

-     образование экзаменационной комиссии в случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой;

-    делегирует представителей педагогического коллектива в Совет Школы.

     Педагогический совет созывается директором Школы по мере необходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее половины педагогических работников Школы.

     Решение Педагогического совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и если за него проголосовало не менее половины присутствовавших педагогов.

     Процедура голосования определяется Педагогическим советом Школы.

Решение Педагогического совета реализуются приказами директора Школы.

             6.5.            Общее собрание работников Школы собирается по мере необходимости, но не реже 1 раза в год. Инициатором созыва Общего собрания может быть учредитель, директор Школы,  Совет Школы,  первичная профсоюзная организация или  не менее  половины работников Школы, а также (в период забастовки) орган, возглавляющий забастовку работников Школы.

     Общее собрание работников Школы 'вправе принимать решения, если на нём присутствует более половины работников. По вопросу объявления забастовки Общее собрание работников считается правомочным, если на нём присутствовало не менее двух третей от общего числа работников.

     Решение Общего собрания работников считается принятым, если за него проголосовало не менее половины работников, присутствующих на собрании.

Процедура голосования определяется Общим собранием работников Школы.

     Общее собрание работников Школы:

- избирает представителей работников в комиссию по трудовым спорам Школы;

- определяет тайным голосованием первичную профсоюзную организацию, которой поручает формирование представительного органа на переговорах с работодателем при заключении коллективного договора, если ни одна из первичных профсоюзных организаций не объединяет более половины работников Школы;

- утверждает коллективные требования к работодателю;

- принимает решение об объявлении забастовки.

     6.6. Общее   собрание   коллектива   (работников,   обучающихся   2   и  3   ступеней,   родителей   (законных представителей) всех обучающихся) Школы принимает устав Школы, изменения и дополнения к нему.

   6.7. Непосредственное   управление   Школой   осуществляет   прошедший   соответствующую   аттестацию директор, назначенный учредителем (с возможным учетом мнения коллектива).

     Должностные обязанности директора не могут исполняться по совместительству.

     Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и учредителя, в частности директор Школы без доверенности:

-  действует от имени Школы, представляет её интересы во всех государственных и муниципальных органах;

-  заключает договоры, в том числе трудовые;

-  осуществляет приём и увольнение работников Школы;

-  открывает счета в органах Федерального  казначейства, пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом и настоящим уставом;

-  утверждает структуру Школы и штатное расписание, график работы и расписания занятий;

-  распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции;

-  распределяет в порядке, определённом федеральным законодательством о труде, отраслевой системой оплаты труда работников бюджетной сферы, учебную нагрузку, устанавливает  должностные оклады работников, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам.

     Совмещение должности директора Школы с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри и вне Школы не допускается.

             6.8. Комплектование штата работников Школы осуществляется на основе трудовых договоров, заключаемых на неопределённый срок. В случаях,  предусмотренных трудовым законодательством, могут заключаться срочные трудовые договоры.

     Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

   Школа в порядке, определенном федеральным законодательством о труде, отраслевой системой оплаты труда работников бюджетной сферы, устанавливает заработную плату работников Школы в зависимости от квалификации работника, сложности, интенсивности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты) в пределах бюджетных ассигнований, направляемых на оплату труда.

7. Финансово-хозяйственная деятельность

                      7.1. Школа владеет, пользуется и распоряжается на праве оперативного управления имуществом, переданным ей комитетом экономического развития администрации муниципального района «Борзинский район», в пределах, установленных законодательством Российской Федерации.

Школа не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закреплённого на праве оперативного управления, или имущества, приобретённого за счёт средств, выделенных Школе.

               Школа несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленной за ней собственности.

                    Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:
- бюджетные и внебюджетные средства;

-  имущество, переданное комитетом экономического развития администрации муниципального района «Борзинский район»;

-  средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг;

-  добровольные пожертвования других физических и юридических лиц;

-  доход, полученный от предпринимательской и  иной приносящей доход деятельности, не запрещённой законодательством Российской Федерации;

-     другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

        7.2. Школа   самостоятельна   в   осуществлении   финансово-хозяйственной   деятельности   в   пределах, установленных законодательством Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении и настоящим уставом.

         7.3. Доход   от   оказания   платных   дополнительных   образовательных   услуг   используется   Школой   на непосредственные нужды обеспечения, развития и совершенствования образовательного процесса на основании сметы, утверждённой учредителем.

        7.4. Школа вправе вести приносящую доход деятельность, предусмотренную ее уставом постольку, поскольку это служит достижению целей, стоящих перед ней как общеобразовательным учреждением.

        7.5. В пределах имеющихся в её распоряжении финансовых средств, Школа осуществляет материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями.

        7.6. Школа имеет право самостоятельно вести бухгалтерский учёт и статистическую отчетность в порядке, установленном   законодательством   Российской   Федерации.

        7.7. Бухгалтерский учет осуществляет централизованная бухгалтерия при Комитете образования и молодежной политики администрации муниципального района «Борзинский район» на договорной основе.

 

8.   Реорганизация и ликвидация

          8.1. Прекращение деятельности Школы как юридического лица осуществляется в форме реорганизации или ликвидации. Условия реорганизации и ликвидации определяются законодательством Российской Федерации.

          8.2. Школа может быть реорганизована в иную образовательную организацию по решению учредителя, если это не влечёт за собой нарушения обязательств Школы или если учредитель принимает эти обязательства на себя.

              При реорганизации Школы (слиянии, присоединении, разделении, выделении, преобразовании) её устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

       8.3. Ликвидация может осуществляться:

   - по решению учредителя с согласия схода жителей сельского поселения «Цаган-Олуйское».

- по решению суда в случаях, предусмотренных законодательством  Российской Федерации.

        8.4. При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, учредитель берёт на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся.

        8.5. При ликвидации Школы её документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу обучающихся и работников и другие) в установленном порядке сдаются на государственное хранение в архив, а при реорганизации передаются правопреемнику.

9.  Заключительные положения

            9.1. Лица,   принимаемые   на   работу   в   Школу,   родители   (законные   представители)   обучающихся   и воспитанников, обучающиеся II и III-ступени должны быть ознакомлены с настоящим уставом.

           9.2. Изменения и дополнения  настоящего устава принимаются Общим собранием  коллектива Школы, утверждаются учредителем и регистрируются в установленном порядке.

           9.3. Школа в установленном порядке ведёт делопроизводство и хранит документы по всем направлениям своей деятельности, в том числе финансово-хозяйственные и по личному составу обучающихся и работников.

10. Локальные акты, принимаемые в Школе

10.1. Для обеспечения уставной деятельности Школа издает следующие локальные правовые акты:

-  локальные акты директора Школы (приказы и распоряжения по текущим вопросам, инструкции по технике безопасности, должностные инструкции, правила охраны труда, правила техники безопасности и противопожарной охраны, график отпусков, штатное расписание и др.);

-   локальные акты Совета школы (положения, правила, декларации  и др.).

Данные локальные акты не могут противоречить уставу Школы.