№ п/п

Мероприятия

Исполнители

Сроки

Ожидаемые  

результаты

1. Переход на новые образовательные стандарты

1.1

Поэтапное введение федеральных

государственных образовательных

стандартов начального, общего и среднего (полного) общего образования.

Директор гимназии, заместители директора по УВР.

2010-2015

Введение федеральных государственных образовательных стандартов в гимназии, продолжение сотрудничества с РАО по формированию у школьников основной и старшей школ универсальных учебных действий.

1.2

Составление образовательных программ  начального, общего и среднего (полного) общего образования.

Директор гимназии, заместители директора по УВР.

2010-2012

Разработана образовательная программа начального общего образования по введению новых образовательных  стандартов, рабочие программы  по предметам обучения в начальной школе и получена высокая оценка специалистов ГОУ Педагогическая академия. Передача опыта работы и методических рекомендаций коллегам основной и старшей школ по составлению образовательных и рабочих программ в соответствии с новыми требованиями к целям, формам и средствам обучения школьников.

1.3

Разработка нормативных документов и методических рекомендаций по составлению рабочих программ по предметам.

Заместители директора по УВР, заведующие научно-методическими кафедрами.

2010-2012

1.4

Дополнение медиатеки гимназии новыми электронными образовательными ресурсами в соответствии с требования к оснащенности кабинетов и дидактического материала новых образовательных стандартов.

Заместители директора по УВР, заведующие научно-методическими кафедрами.

2011-2015

Подбор дидактического материала для проведения учебных занятий в интерактивных лабораториях гимназии и осуществления мониторинга знаний учащихся в рамках внутришкольного контроля и независимых экспертиз.

1.5

Введение дистанционных форм обучения в гимназии в рамках дополнительных образовательных услуг с целью расширения возможностей получения образования, консультаций и повышения квалификации всех участников образовательного процесса и местного социума.

Директор гимназии, заместители директора по УВР.

2012-2013

Создание условий и обучение участников образовательного процесса взаимодействию в режиме On-line. Расширение функций тьюторства в учебной и внеучебной деятельности.

1.6

Повышение квалификации педагогических  и управленческих кадров гимназии по вопросам введения федеральных государственных образовательных стандартов на федеральном, региональном уровнях, подготовка тьюторов, в том числе и дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Заместители директора по УВР, заведующие научно-методическими кафедрами.

2010-2013

Подготовка специалистов смежных специальностей для эффективного ведения образовательного процесса в условиях оптимизации и модернизации.

1.7

Совершенствование работы научно-методической кафедры классных руководителей и педагогов – психологов по формированию коммуникативных универсальных учебных действий, индивидуального жизненного пути школьников в рамках внедрения федеральных государственных образовательных стандартов.

Заместители директора по УВР, заведующие научно-методическими кафедрами, педагоги - психологи.

2011-2013

Разработка программ воспитательной деятельности, духовно-нравственного и гражданско - патриотического воспитания с целью оказания психолого-педагогической поддержки в процессе становления и самоопределения личности школьника и классных коллективов.

1.8

Взаимодействие с организациями, родительской общественностью в процессе внедрения федеральных государственных образовательных стандартов с целью обеспечения оптимальных условий для предоставления качественных образовательных услуг населению.

Директор гимназии, заместители директора по УВР.

2010-2015

Встречи, диспуты, семинары, консультации со специалистами и родителями по вопросам введения федеральных государственных образовательных стандартов, заключение договоров о совместной деятельности, привлечение специалистов дополнительного образования для организации внеурочной деятельности школьников.

1.9

Развитие системы оценки качества образования: отработка общероссийской модели системы оценки качества образования, нормативно-правовое обеспечение процесса оценки качества образования; совершенствование инструментария реализации модели оценки качества образования.

Директор гимназии, заместители директора по УВР, заведующие научно-методическими кафедрами.

2011-2015

Нормативно-правовые документы гимназии по системе оценки качества образования; аналитические справки системы оценки качества образования; публичные доклады; аналитика работы электронного оператора мониторинга системы оценки качества образования; формирование профессиональных педагогических сообществ для разработки и апробации критериальных оценок качества образования по предметам в рамках введения новых образовательных стандартов; активизация роли независимых общественных экспертов качества образования в гимназии. 

1.10

Обеспечение комплексного электронного мониторинга качества образования.

Директор гимназии, заместители директора по УВР.

2011-2015

Публикация статистической информации о деятельности учреждения на федеральных, региональных сайтах и сайте гимназии.

2. Развитие системы поддержки талантливых детей

2.1

Организация и участие в конкурсах, олимпиадах федерального, регионального и муниципального уровней, в том числе и дистанционных.

Директор гимназии, заместители директора по УВР.

2011-2015

Поддержка индивидуальной траектории развития каждого талантливого ребенка гимназии, создание условий в рамках дополнительных образовательных услуг для наибольшего охвата интеллектуальной, творческой и спортивной деятельностью школьников. Введение дистанционных форм работы с талантливой молодежью.

2.2

Создание базы данных одаренных детей, каталога мероприятий и конкурсов, по результатам участия в которых присуждаются премии талантливым детям.

Заместители директора по УВР, заведующие научно-методическими кафедрами.

2011-2012

2.3

Прикрепление детей к дистанционным школам при национальных исследовательских университетах.

Заместители ди-ректора по УВР.

2011-2015

2.4

Развитие гимназии, как муниципального Центра по работе с одаренными детьми.

Директор гимназии, заместители директора по УВР, заведующие научно-методическими кафедрами.

2011-2015

Обновление нормативно-правовой базы гимназии в области развития системы поддержки талантливых детей; активизация деятельности центра по работе с одаренными детьми; разработка локальных актов центра по работе с одаренными детьми, как структурного подразделения гимназии, и заключение договоров на оказание образовательных услуг на муниципальном уровне.

1. 3.     Совершенствование учительского корпуса

3.1

Апробация модели организации и повышения квалификации педагогов гимназии, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации.

Директор гимназии, заместители директора по УВР, заведующие научно-методическими кафедрами.

2011-2015

Методические рекомендации по результатам апробации новой модели аттестации педагогических кадров; обучение и переподготовка педагогических кадров гимназии, получение смежных специальностей с целью обеспечения качественного образовательного процесса в условиях оптимизации штатного расписания и для полномасштабного введения форм дистанционного обучения школьников в учебной и внеучебной  деятельности. Создание условий для реализации профессионального потенциала учителя как тьютора, методиста, эксперта ЕГЭ.

3.2

Расширение направлений деятельности информационно-методического центра гимназии по созданию условий для личностного и профессионального роста учителей.

Директор гимназии, заместители директора по УВР, заведующие научно-методическими кафедрами.

2011-2013

Реформирование структуры управления гимназии в условиях модернизации образования. Подготовка кадрового резерва гимназии. Повышение уровня профессиональной компетентности учителей посредством организации семинаров на базе гимназии и участия в инновационной деятельности.

3.3

Участие в профессиональных конкурсах, поддержка сетевых педагогических сообществ, занимающихся развитием профессионального потенциала педагогов, осуществляющих консультационное и методическое сопровождение их деятельности.

Директор гимназии, заместители директора по УВР, заведующие научно-методическими кафедрами.

2011-2015

Повышение личностного и профессионального роста педагогических работников.

3.4

Апробация новых моделей аттестации педагогических кадров.

Директор гимназии, заместители директора по УВР, заведующие научно-методическими кафедрами.

2011

Участие педагогов гимназии в составе региональных экспертных комиссий, подготовка профессионального портфолио каждым педагогом гимназии.

3.5

Привлечение молодых специалистов на работу в гимназию и обеспечение методической поддержки их профессионального становления.

Директор гимназии, заместители директора по УВР, заведующие научно-методическими кафедрами.

2011-2015

Сотрудничество с педагогическими вузами и педагогическими училищами в области совместного обучения будущих специалистов в процессе проведения педагогической практики на базе гимназии; создание условий для профессионального роста молодых специалистов.

3.6

Повышение уровня профессионализма учителей гимназии в области применения ИКТ, компьютерной и мультимедийной техники, формирование навыков работы с электронными базами, дневниками, журналами, обеспечение дистанционной поддержки обучения всех школьников гимназии.

Заместители директора по УВР.

2011-2013

Обеспечение условий для сетевого взаимодействия всех участников образовательного процесса и педагогического сообщества города.

4. Изменение школьной инфраструктуры

4.1

Обеспечение права граждан на выбор     образовательного учреждения, включая  детей с ограниченными возможностями            здоровья и детей-инвалидов, через   создание соответствующих условий в гимназии.

Директор гимназии, заместители директора.

2011-2015

Создание  образовательного центра на базе гимназии с развитой инфраструктурой, позволяющей всем желающим получить высоко профессиональную  помощь консультативного и обучающего характера.

4.2

Внедрение современных архитектурных  и дизайнерских решений в здании и на территории гимназии.

Директор гимназии, заместитель директора по АХЧ.

2011-2014

Оформление учебных кабинетов, коридоров  гимназии в едином  стиле, обустройство территории в соответствии с бизнес-планом, разработанным выпускниками гимназии на базе Российского государственного заочного аграрного университета.

4.3

Создание условий для сетевого взаимодействия со школами микрорайона с целью наиболее эффективного использования интерактивных лабораторий гимназии в процессе работы Центра с одаренными детьми.

Заместители директора по УВР.

2011-2012

Организация и проведение обучающих семинаров на базе интерактивных лабораторий гимназии.

4.4

Развитие дистанционных форм взаимодействия и обучения всех участников образовательного процесса (консультации для родителей, методическое обучение педагогов с помощью дистанционных форм и средств).

Директор гимназии, заместители директора.

2011-2012

Создание  на базе гимназии центра дистанционного обучения школьников, педагогов, предпринимателей городского округа Балашиха по направлениям: подготовка к ЕГЭ, олимпиадам, повышение квалификации, психологическая помощь, деловой этикет, деловой английский и немецкий языки.

4.5

Создание единого информационного поля гимназии: радиоузел, информационные стенды, выставочные витрины, сайт гимназии, библиотечные терминалы.

Директор гимназии, заместитель директора по АХЧ.

2011-2014

Техническое оснащение учебных кабинетов современной компьютерной и мультимедийной  техникой,  организация поисковой системы электронных библиотечных изданий с помощью терминалов, установленных на этажах гимназии. Создание электронной базы библиотеки гимназии.

4.6

Обновление и совершенствование компьютерной базы гимназии, обеспечение условий доступа в Интернет в каждом учебном кабинете.

Директор гимназии, заместитель директора по АХЧ.

2011-2015

4.7

Организация и участие в программе «Школьный муниципальный автобус» для обеспечения подвоза детей на конкурсы, соревнования, олимпиады, учебные экскурсии.

Директор гимназии, заместитель директора по АХЧ.

2011-2012

Выделение Администрацией городского округа Балашиха автобуса для общеобразовательных учреждений с целью обеспечения безопасного передвижения участников конкурсов, региональных и муниципальных олимпиад, спортивных соревнований.

5. Сохранение и укрепление здоровья школьников

5.1

Создание условий для обеспечения эффективной организации отдыха и оздоровления воспитанников гимназии.

Директор гимназии, заместитель директора по ВР.

2011-2013

Обустройство спортивной и оздоровительных площадок на территории гимназии; создание релаксационных помещений для участников образовательного процесса.

5.2

Апробация и введение паспорта здоровья гимназиста.

Медицинский персонал.

2011-2012

Оформление паспорта здоровья на каждого обучающегося гимназии.

5.3

Создание условий для введения современных инновационных технологий физического воспитания школьников.

Директор гимназии, заместитель директора по АХЧ.

2011-2013

Приобретение нового современного спортивного оборудования, совершенствование профессионального уровня педагогов на курсах повышения квалификации.

5.4

Ежегодное проведение мониторинга здоровья школьников.

Медицинский персонал.

2011-2015

Анализ состояния здоровья школьников на педагогических советах гимназии, педагогических консилиумах, консультации со специалистами по поддержанию и укреплению здоровья участников образовательного процесса.

5.5

Обеспечение подготовки педагогических, медицинских работников, педагогов-психологов, социального педагога в области обеспечения здорового образа жизни школьников, в том числе и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Заместители директора по УВР.

2011-2015

Обновление знаний педагогических работников гимназии; активизация деятельности по пропаганде здорового образа жизни; создание клуба «Здоровье».

5.6

Активное участие в спортивных турнирах, соревнованиях, обеспечение условий для занятий спортом детям – инвалидам.

Учителя физической культуры.

2011-2015

Улучшение показателей спортивной деятельности школьников гимназии, активное приобщение родителей к спортивным мероприятиям, популяризация занятий спортом в семье и среди детей с ограниченными возможностями.

5.7

Обеспечение и контроль качества горячего питания школьников.

Директор гимназии

2011-2015

Формирование системы контроля качества питания школьников с привлечением родительской общественности.

5.8

Оказание психологической помощи становлению личности подростка, проведение консультаций для родителей в рамках родительского клуба «Союз», созданного на базе гимназии.

Психологическая служба гимназии

2011-2015

Волонтерская деятельность членов Детского психологического клуба гимназии по оказанию помощи педагогам-психологам в работе с подростками и их родителями. Консультации родителей по вопросам адаптации школьников, развития их жизненной траектории и оказание  помощи в трудной ситуации.

5.9

Развитие взаимодействия гимназии с оздоровительными и спортивными организация городского округа Балашиха с целью формирования устойчивого интереса к спорту и здоровому образу жизни.

Директор гимназии

2011-2015

Заключение договоров с учреждениями о сотрудничестве, проведение спортивных праздников и соревнований на базе гимназии.

6. Развитие самостоятельности школ

6.1

Расширение экономической самостоятельности и открытости деятельности гимназии.

Директор гимназии

2011-2015

Развитие сферы внебюджетной деятельности гимназии, публичные отчеты, дни открытых дверей, информация на сайте гимназии.

6.2

Обеспечение  соблюдения государственно – общественного управления в деятельности гимназии.

Директор гимназии, заместитель директора по ВР.

2011-2015

Активизация деятельности родительской общественности, расширение функций Управляющего совета гимназии в области контроля качества образовательных услуг в гимназии.

6.3

Внедрение электронного школьного документооборота, развитие системы открытого электронного мониторинга и обязательной публичной отчетности гимназии.

Директор гимназии, заместители директора по УВР.

2011-2012

Освоение электронных форм документооборота гимназии: введение электронных дневников, журналов, баз данных, публикация информации об учреждении на образовательном портале городского округа Балашиха, в разработке которого принимают активное участие сотрудники гимназии.

6.4

Внедрение новых финансово-экономических механизмов хозяйствования.

Директор гимназии

2011-2015

Переход к новым формам хозяйствования бюджетных организаций. Разработка методических рекомендаций.

1. 1.     Переход на новые образовательные стандарты

Задачи

Показатели

2011

2012

2013

2014

2015

Обеспечить  рост численности школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам:

на ступени начального общего образования

25%

40%

65%

80%

100%

на ступени основного общего образования

30%

50%

70%

90%

100%

на ступени среднего (полного) общего образования

50%

60%

70%

80%

100%

Использовать современное учебное оборудование для практических работ в соответствии с федеральным государственным стандартом.

рост численности обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться учебным оборудованием

40%

50%

70%

90%

100%

Обеспечить повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

рост численности педагогических и управленческих кадров

20%

35%

50%

65%

80%

Реализовать  возможности независимой оценки качества образования.

рост охвата ступеней общего образования

30%

40%

50%

55%

60%

1. 2.     Развитие системы поддержки талантливых детей

Задачи

Показатели

2011

2012

2013

2014

2015

Увеличить количество участников Всероссийской олимпиады школьников на региональных и федеральных уровнях.

рост численности обучающихся

3%

5%

8%

12%

15%

Увеличить число участников в очно-заочных и заочных (дистанционных) олимпиадах и конкурсах.

рост численности обучающихся

15%

20%

25%

30%

40%

Обеспечить школьникам возможность по выбору получать доступные качественные услуги дополнительного образования (не менее 3 доступных предложений из разных сфер деятельности).

рост численности детей школьного возраста

20%

30%

40%

60%

70%

1. 3.     Совершенствование учительского корпуса

Задачи

Показатели

2011

2012

2013

2014

2015

Обеспечить обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и предоставить возможность выбора программ обучения.

рост численности учителей

25%

50%

70%

90%

100%

Осуществлять оценку качества работы и ее соответствия современным регламентам (аттестацию) по новым правилам.

рост численности учителей

15%

30%

60%

80%

100%

1. 4.     Изменение школьной инфраструктуры

Задачи

Показатели

2011

2012

2013

2014

2015

Обеспечить  возможность пользоваться современными медиатеками и электронными библиотеками.

рост численности обучающихся

50%

60%

70%

90%

100%

Создать условия для получения качественного общего образования, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий и для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста.

соответствие условий

10%

30%

50%

80%

100%

Завершить  модернизацию здания гимназии в соответствии с требованиями к современной технологической инфраструктуре и отвечающими строительным нормам и правилам.

соответствие условий

60%

70%

80%

90%

100%

1. 5.     Сохранение и укрепление здоровья школьников

Задачи

Показатели

2011

2012

2013

2014

2015

Предоставить возможность пользоваться современными столовыми, в том числе получать качественное горячее питание.

соответствие условий

требованиям

60%

70%

80%

90%

100%

Создать современные условия для занятий физкультурой, в том числе обеспечить возможность пользоваться современно оборудованными спортплощадками.

соответствие условий

требованиям

10%

30%

50%

80%

100%

1. 6.     Развитие самостоятельности школ

Задачи

Показатели

2011

2012

2013

2014

2015

Осуществить переход в статус  бюджетного учреждения.

соответствие условий

требованиям

80%

90%

100%