Учебный план
| Обновление | Просмотров | ||
|---|---|---|---|
|
17 октября 2009 |
377 |
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Целью реализации учебного плана является создание условий для: - целостного представления о мире, философских основ художественной культуры и науки, овладение методологией познания, формирующей способность и готовность к умственному труду в различных сферах человеческой деятельности;
- формирования у обучающихся повышенного уровня образованности и методологической компетентности в области гуманитарных дисциплин;
- овладения навыками исследовательской и проектной деятельности, допрофессиональной ориентации, способствующей выбору специальности для продолжения обучения;
- формирование опыта самостоятельной деятельности, самопознания и самоопределения.
ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
1. Формирование общей культуры личности и гражданственности обучающихся, их адаптации к жизни в обществе.
2. Достижение учащимися глубоких знаний в избранном профиле обучения, развитие умений интегрировать знания профилирующих предметов и смежных с ними предметов, конструировать и осуществлять проекты в единстве теоретических, практических и прикладных аспектов.
3. Подготовка учащихся к осознанному выбору профессии, приобретение ими опыта самопознания, принятия решений в ситуациях выбора. 4. Подготовка к дальнейшему усвоению университетских образовательных программ.
5. Повышение общекультурного уровня образованности в различных областях гуманитарного знания и различных предметных областях.
6. Создание условий для овладения учащимися современными информационными технологиями и средствами межкультурного взаимодействия.
ГОУ Гимназия №32 осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:
I ступень — начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
II ступень — основное общее образование, (нормативный срок освоения 5 лет);
III ступень — среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).
В ГОУ гимназии №32 реализуются следующие образовательные программы:
I. Основные общеобразовательные программы:
1. Общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по предметам гуманитарного профиля (5—9-е классы);
2. Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по предметам гуманитарного профиля (10— 11-е классы).
II. Дополнительные общеобразовательные программы:
1. Общеобразовательная программа начального общего образования (1-4-е классы).
Ожидаемыми результатами реализации общеобразовательных программ являются:
- начальное общее образование (1—4 классы) — достижение уровня элементарной грамотности, соответствующего стандарту начальной школы;
- основное общее образование (5—9 классы) — достижение уровня функциональной грамотности, соответствующего стандарту основной школы; готовность к обучению, обеспечивающему дополнительную (углубленную) подготовку учащихся по предметам
гуманитарного профиля на III ступени обучения; - среднее (полное) общее образование (10—11 классы) — достижение уровня общекультурной, методологической компетентности и профессионального самоопределения, соответствующего образовательному стандарту средней школы.
Учебный план Государственного общеобразовательного учреждения гимназии №32 отражает стратегию организации образовательного и воспитательного процесса в Санкт-Петербургской школе и строится на следующих принципах:
- реализация права каждого ребенка на качественное образование, исходя из его способностей, уровня развития, трудолюбия, моральных и поведенческих установок;
- преемственность образования на его разных ступенях, создание равных условий посредством дифференциации для максимально полного раскрытия потенциала учителя и учащихся;
- ориентация школьного образования на достижение выпускниками социальной зрелости.
Учебный план ГОУ гимназии №32 отражает следующие тенденции Санкт-Петербургской школы:
- развитие сети экспериментальных площадок, школ-лабораторий, инновационных центров;
- развитие системы взаимодействия учреждений общего и высшего профессионального образования;
- информатизация образования, развитие интерактивных технологий;
- развитие личностно-ориентированного образования;
- повышение качества образования;
- приобщение учащихся к истории и культуре Санкт- Петербурга;
- развитие системы дополнительного образования детей.
Особенности и специфика ГОУ гимназии №32:
- ГОУ гимназия №32 является экспериментальной площадкой районного уровня по использованию информационных технологий в процессе преподавания русского языка и литературы (приказ ГОУ ДППО ЦПКС администрации Василеостровского района № 299 от 16.12.2005 г).
- ГОУ гимназия № 32 сотрудничает с СПбГУ (исторический факультет), РГПУ им. А.И.Герцена (« Институт Детства »).
- Реализует идеи развивающего обучения в основной и начальной школе.
- На II и III ступенях обучения реализует дополнительную (углубленную) подготовку по социально - гуманитарному направлению (предметы: русский язык, история, обществоведение, право). - В соответствии с современными требованиями общества на формирование экономической компетентности гражданина III ступени обучения вводится предмет Экономика.
Учебный план ГОУ гимназии №32 разработан с учетом требований следующих нормативных документов:
- Конвенция о правах ребенка ООН;
- Закон Российской Федерации «Об образовании»;
- Закон Российской Федерации «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 12.03.99, гл. 3, ст. 28, п. 2; - Распоряжения Комитета по образованию Санкт- Петербурга « О внесении изменения в распоряжение Комитета по образовании» от 24.10.2007 №1729-р» от 23.03.2009 № 468-р; - приказа Минобрнауки России от 20.08.2008г. №241 «О внесении изменений в федераль-ный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом МО РФ от 09.03.2004г. №1312 ««0б утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
- Распоряжения Комитета по образованию «О формировании учебных планов образователь- ных учреждений Санкт-Петербурга» от 10.03.2005 № 93-р; - Распоряжения Комитета по образованию «О формировании учебных планов образователь-ных учреждений Санкт- Петербурга на 2006-2007учебный год» от 25.04.2006г. №400-р; - Распоряжения Комитета по образованию «О формировании учебных планов образователь-ных учреждений Санкт- Петербурга на 2007-2008учебный год» от 08.05.2007г. №598-р; - Распоряжение Комитета по образованию Санкт- Петербурга «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт- Петербурга на 2008/2009 учебный год» от 24.12.2007 1729-р; - «О внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию Санкт- Петербурга» от 24.10.2007 1729-р «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт- Петербурга на 2008/2009 учебный год»;
- Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 196;
- Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях , Санитарно-эпидемиологические правила — Сан ПиН 2.4.2. 1178—02;
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденная приказом Министерства образования России от 11.02.2002 № 393; - Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования в редакции от 28.06.2002;
- «Порядок организации деятельности гимназий и лицеев Санкт- Петербурга», в Прило-жении к распоряжению Комитета по образованию Санкт -Петербурга от 13.05.2002 24-р;
- Письмо Комитета по образованию Санкт- Петербурга от 02.04.2008 № 04—1300/08;
-Устав ГОУ гимназии №32.
Учебный план создан на основе Базисного учебного плана, сохраняет его структуру, учебные предметы, отвечает всем требованиям, предъявляемым к содержанию образования, не превышает обязательную и максимально допустимую нагрузку обучающихся (требования Сан Пи Н 2.4.2. 1178—02).
|
Классы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
Максимальная нагрузка в неделю, часов |
20 |
22 |
22 |
22 |
31 |
32 |
34 |
35 |
35 |
36 |
36 |
Учебный план состоит из трех частей, каждая из которых соответствует определенной ступени обучения и отражает специфику образовательных программ.
Учебный план каждой ступени обучения состоит из инвариантной и вариативной частей. При формировании содержания вариативной составляющей учебного плана реализуется традиционный подход с элементами компетентностного подхода, так на III ступени обучения вводятся практико-ориентированные предметы.
Часть 1.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.
СРОК ОСВОЕНИЯ 4 ГОДА (1—4-е классы)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. РЕЖИМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ
Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным учебным графиком, согласованным с Учредителем, и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются Образовательным учреждением самостоятельно.
Режим функционирования устанавливается в соответствии с Сан Пи Н 2.4.2. 1178-02, п. 2.9. Устава ГОУ гимназии №32, правилами внутреннего распорядка и санитарно-техническими требованиями к общеобразовательному процессу.
- Образовательный процесс проводится во время учебного года, учебный год начинается 1 сентября.
- Продолжительность учебного года в 1-х классах составляет не менее 33 недель, во 2, 3, 4 классах — не менее 34 недель.
- Продолжительность каникул:
- в течение учебного года не менее 30 календарных дней;
- дополнительные каникулы в первых классах — не менее 7 календарных дней:
- летом — не менее 8 календарных недель.
- В соответствии п.2.18. Устава ГОУ гимназии №32 в 1—4 классах учебный год делится на четверти, являющиеся периодами, по итогам которых в 2—4 классах выставляются отметки.
В соответствии с п.2.19. Устава ГОУ гимназии №32 в 1 классе — безотметочная система обучения.
- Продолжительность учебной недели — 5 дней. Пятидневная учебная неделя установлена в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся, а также удовлетворения запросов родителей обучающихся.
- ОУ функционирует с 8.00 до 20.00, кроме выходных и праздничных дней.
- Обучение осуществляется в одну смену.
- Начало уроков в 9 часов.
- Проведение нулевых уроков запрещено. - Продолжительность уроков в 1— ых классах составляет 35 минут, во 2-4 класах-45 минут.
- Плотность учебной работы на уроках по основным предметам не превышает 80%.
- Домашние задания даются с возможностью их выполнения в следующих пределах:
в 1 классе (со второго полугодия) — до 1 часа, во 2-м — до 1,5 часов, в 3—4 классах — до 2 часов (Сан Пи Н 2.4.2. 1178—02, п.2.9.19).
- С целью профилактики утомления обучающихся, нарушения их осанки, зрения на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз при обучении письму, чтению, математике.
- В оздоровительных целях в школе созданы условия для реализации биологической потребности организма детей в двигательной активности (в объеме не менее 2 часов):
- проведение гимнастики и физкультминуток на уроках;
- подвижные игры на переменах;
- спортивные часы в группе продленного дня;
- уроки физкультуры;
- спортивные внеклассные мероприятия.
Режим уроков и перемен для 1-х классов
|
Компоненты учебного дня |
Продолжительность урока |
Продолжительность отдыха |
|
1 урок |
9.00—9.35 |
10 минут |
|
2 урок |
9.45-10.20 |
20 минут |
|
3 урок |
10.40-11.15 |
20 минут |
|
4 урок |
11.35-12.10 |
10 минут |
Режим уроков и перемен для 2-4-х классов
|
Компоненты учебного дня |
Продолжительность урока |
Продолжительность отдыха |
|
1 урок |
9.00—9.45 |
10 |
|
2 урок |
9.55—10.40 |
20 |
|
3 урок |
11.00—11.45 |
20 |
|
4 урок |
12.05—12.50 |
10 |
|
5 урок |
13.00-13.45 |
10 |
|
6 урок |
13.55—14.40 |
|
В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к условиям школы обучение первоклассников проводится с соблюдением следующих требований: - учебные занятия проводятся только в первую смену; - организуется облегченный учебный день в середине учебной недели; - проведение не более 4 уроков в день; - используется ступенчатый метод постепенного наращивания учебной нагрузки:
- в сентябре, октябре - З урока по 35 минут каждый; - со второй четверти - 4 урока по 35 минут каждый; - в I полугодии обучение проводится без домашних заданий, со II полугодия домашние задания даются с учетом возможности (их выполнения в пределах до 1 часа); - включены дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти; - кружки в гимназии проводятся во второй половине дня после перерыва не менее 1 часа с момента окончания последнего урока учебного расписания.
Организация работы групп продленного дня
В начальной школе будут работать 4 группы продленного дня по 25 человек.
Для 1-х классов группы продленного дня организован дневной сон обучающихся.
Для детей, посещающих группу продленного дня, организовано горячее питание и прогулки на свежем воздухе, продолжительностью не менее 2-х часов.
Самоподготовка начинается с 16 часов, продолжительность самоподготовки: во 2-х классах -1,5 часа, в 3—4-х классах — 2 часа. В группах продлённого дня занятия по самоподготовке сочетаются с двигательной активностью обучающихся на воздухе до начала самоподготовки (прогулка, подвижные спортивные игры) и после самоподготовки (занятия в кружках, игры, подготовка и проведение концертов, викторин).
2. СТРУКТУРА УЧЕБНОГО ПЛАНА
Ожидаемыми результатами реализации общеобразовательной программы начального общего образования (1—4 классы) является достижение уровня элементарной грамотности, соответствующего стандарту начальной школы.
Структура учебного плана включает учебные предметы, относящиеся к федеральному компоненту, региональному компоненту и компоненту образовательного учреждения.
Федеральный компонент учебного плана начальной школы составляют 11 учебных предметов: Русский язык, Литературное чтение, Английский язык, Немецкий язык, Математика, Окружающий мир, Изобразительное искусство, Музыка, Физическая культура, Информатика и ИКТ, Технология (Труд).
Обучение в начальной школе ведется по базовым государственным образовательным программам в системе учебно-методических комплексов «Школа 2100...», «Школа XXI века», «Перспективная начальная школа».
За счет часов, отведенных на предмет Искусство, изучаются два самостоятельных курса : «Изобразительное искусство и Музыка».
Предмет Окружающий мир (человек, природа, общество) представляет собой интегрированный курс — 2 часа в неделю в 1—4-х классах. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.
- Учебный предмет Информатика и ИКТ изучается в 3—4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета Технология (Труд).
При наполняемости классов 25 и более человек при проведении учебных занятий осуществляется деление классов:
- на две группы при обучении английскому языку со 2-го класса;
- на две группы при обучении информатики с 3-го класса.
|
Обучение в начальной школе ведется по базовым государственным образовательным программам в системе учебно-методических комплексов «Школа России», «Перспективная начальная школа», «Школа 2100», «Школа XXIвека». |
|
|
||
| Плешаков А. А. | ||||
|
Мир вокруг нас. Рабочая тетрадь. 1- 2 кл. Природоведение. Рабочая тетрадь. 3- 4 кл. |
М/разработки |
|
||
Сетка учебного плана начальной школы
|
Учебные предметы |
Количество часов |
Всего часов в год |
||||||||
|
|
1а,б,в класс |
2а,б класс |
3а,б,в класс |
4а,б,в класс |
||||||
|
в нед. |
в год |
в нед. |
в год |
в нед. |
в год |
в нед. |
в год |
|||
|
Учебные предметы федерального компонента |
||||||||||
|
|
Русский язык |
5 |
165 |
5 |
170 |
5 |
170 |
5 |
170 |
675 |
|
Литературное чтение |
4 |
132 |
4 |
136 |
3 |
102 |
3 |
102 |
472 |
|
|
Иностранный язык(англ./нем.) |
|
|
2 |
68 |
2 |
68 |
2 |
68 |
204 |
|
|
Математика |
4 |
132 |
4 |
136 |
4 |
136 |
4 |
136 |
540 |
|
|
|
Окружающий мир |
2 |
66 |
2 |
68 |
2 |
68 |
2 |
68 |
270 |
|
|
Искусство (ИЗО) |
1 |
33 |
1 |
34 |
1 |
34 |
1 |
34 |
135 |
|
|
Искусство (Музыка) |
1 |
33 |
1 |
34 |
1 |
34 |
1 |
34 |
135 |
|
|
Физическая культура |
2 |
66 |
2 |
68 |
2 |
68 |
2 |
68 |
270 |
|
|
Технология (Труд) |
1 |
33 |
1 |
34 |
1 |
34 |
1 |
34 |
135 |
|
|
Технология (Информатика) |
|
|
|
|
|
1 |
34 |
1 |
34 |
|
|
ИТОГО по компоненту |
20 |
66 |
22 |
748 |
22 |
748 |
22 |
748 |
2904 |
|
|
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения при 5-дневной учебной неделе с продолжительностью уроков 45 минут |
(0) |
(0) |
(0) |
(0) |
(0) |
(0) |
(0) |
(0) |
(0) |
|
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе с продолжительностью уроков 45 минут (35 минут в 1-х классах) |
20 |
660 |
22 |
748 |
22 |
748 |
22 |
748 |
2904 |
Начальное общее образование
Недельный учебный план
для I-IV классов
|
Учебные предметы |
Количество часов в неделю |
Всего часов в неделю |
|||
|
1-а 1-б 1-в |
2-а 2-б |
3-а 3-б 3-в |
4-а 4-б 4-в |
||
|
1.Учебные предметы федерального компонента |
|||||
|
Русский язык |
5 |
5 |
5 |
5 |
20 |
|
Литературное чтение |
4 |
4 |
3 |
3 |
14 |
|
Иностранный язык (англ./нем.) |
0 |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Математика |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
Окружающий мир (человек, природа, общество) |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
Искусство музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
ИЗО |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
Технология ( труд) Информатика и ИКТ |
1 |
1 |
1 1 |
1 1 |
4 2 |
|
Физическая культура |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
Итого |
20 |
22 |
22 |
22 |
86 |
|
2.Учебные предметы регионального компонента и компонента образовательного учреждения |
|||||
|
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения при 5-дневной учебной неделе с продолжительностью уроков 45 минут |
(0) |
(0) |
(0) |
(0) |
(0) |
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе с продолжительностью уроков 45 минут |
20 |
22 |
22 |
22 |
86 |
Часть II
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБШЕГО БРАЗОВАНИЯ. СРОК ОСВОЕНИЯ 5 ЛЕТ
(5—9-е классы)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. РЕЖИМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ
Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным учебным графиком, согласованным с Учредителем, и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются Образовательным учреждением самостоятельно.
Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПиН 2.4.2. 1178—02, п. 2.9. , Устава образовательного учреждения, правилами внутреннего распорядка и санитарно-техническими требованиями к общеобразовательному процессу.
• Образовательный процесс проводится во время учебного года, учебный год начинается 1 сентября.
• Продолжительность учебного года в 5—9-х классах составляет не менее 34 недель (не включая летний экзаменационный период).
• Продолжительность каникул:
- в течение учебного года не менее ЗО календарных дней; - летом — не менее 8 календарных недель.
• В соответствии п.2.18. Устава ГОУ гимназии №32 в 5-9-х классах учебный год делится на четверти, являющиеся периодами, по итогам которых выставляются отметки.
• Продолжительность учебной недели — 6 дней.
• Обучение осуществляется в одну смену.
• ГОУ функционирует с 8.00 до 20.00, кроме выходных и праздничных дней.
• Начало уроков в 9 часов.
• Проведение нулевых уроков запрещено.
• Продолжительность уроков в 5—9-х классах составляет 45 минут.
• Домашние задания даются с возможностью их выполнения в следующих пределах: в 5-6 классах — до 2,5 часов, в 7—8-м — до З часов, в 9-м — до 4 часов (СанПиН 2.4.2. 1178—02, п.2.9.19).
• Между обязательными учебными часами и часами кружковой работы (дополнительной образовательной услуги) имеется перерыв, продолжительностью не менее одного часа.
Режим уроков и перемен для 5-9-х классов
|
Компоненты учебного дня |
Продолжительность урока |
Продолжительность отдыха |
|
1 урок |
9.00—9.45 |
10 |
|
2 урок |
9.55—10.40 |
20 |
|
3 урок |
11.00—11.45 |
20 |
|
4 урок |
12.05—12.50 |
10 |
|
5 урок |
13.00-13.45 |
10 |
|
6 урок |
13.55—14.40 |
|
Организация работы групп продленного дня
В основной школе будут работать 1 группа продленного дня для 5-х классов, численностью 25 человек.
Для детей, посещающих группу продленного дня, организовано 2-разовое питание и прогулки, продолжительность прогулки для обучающихся 5-х классов составляет 2 часа.
Самоподготовка начинается с 16 часов, продолжительность самоподготовки в 5-х классах составляет до 2,5 часов. В группах продленного дня занятия по самоподготовке сочетаются с двигательной активностью обучающихся на воздухе до начала самоподготовки (прогулка, подвижные спортивные игры) и после самоподготовки (занятия в кружках, игры, подготовка и проведение концертов, викторин).
2. СТРУКТУРА УЧЕБНОГО ПЛАНА.
На 2 ступени обучения учебный план ГОУ гимназии №32 предполагает возможность выбора обучающимися социально-гуманитарного направлений обучения.
Ожидаемыми результатами реализации общеобразовательной программы основного общего образования являются достижение уровня функциональной грамотности, соответствующего стандарту основной школы, и готовность к обучению, обеспечивающему дополнительную (углубленную) подготовку учащихся по предметам социально-гуманитарного направления на III ступени обучения.
Структура учебного плана включает учебные предметы, относящиеся к федеральному компоненту, региональному компоненту и компоненту образовательного учреждения. К федеральному компоненту учебного плана основной школы гуманитарного направления отнесены следующие учебные предметы: Русский язык, Литература, Английский язык, Немецкий язык, Математика, Алгебра, Геометрия, Информатика и ИКТ, История, Обществознание, География, Природоведение, Физика, Химия, Биология, Искусство (Изобразительное искусство), Искусство (Музыка), Искусство (Мировая художественная культура — МХК), Технология (Труд), Технология (Черчение), Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) в 8 классе, Физическая культура.
Курсы федерального компонента соответствуют требованиям образовательного стандарта и ведутся по государственным образовательным программам.
К региональному компоненту учебного плана основной школы гуманитарного направления отнесены следующие учебные предметы: История и культура Санкт -Петербурга в 5,6,7,8 классах, Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) в 5,6,7,9 классах, Предпрофильная подготовка: информационная работа , профориентация в 9 классах.
К компоненту образовательного учреждения учебного плана основной школы гуманитарного направления отнесены следующие учебные предметы: Литература в 5,6,7,8 классах, Второй иностранный язык в 5-9 классах, История в 8 классе.
При наполняемости классов 25 и более человек при проведении учебных занятий осуществляется деление классов:
-при проведении занятий по иностранному языку ( основному ) на три группы;
-по второму иностранному языку на две группы;
-по учебному предмету Технология ( Труд) я на две группы ;
- по учебному предмету Технология (Информатика и ИКТ) на две группы .
Сетка учебного плана II ступени
(основное общее образование)
Годовой учебный план
для V-IX классов
|
Учебные предметы |
Количество часов |
||||||||||
|
5а 5б 5в |
6а 6б |
7а |
8а 8б |
9а 9б |
Всего часов в год |
||||||
|
|
в нед. |
в год |
в нед. |
в год |
в нед. |
в год |
в нед. |
в год |
в нед. |
в год |
|
|
1.Учебные предметы федерального компонента |
|||||||||||
|
Русский язык |
6 |
210 |
6 |
210 |
4 |
140 |
3 |
105 |
2 |
70 |
735 |
|
Литература |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
70 |
3 |
105 |
385 |
|
Иностранный язык Основной ин.язык (англ/нем) |
3 |
105 |
3 |
105 |
3 |
105 |
3 |
105 |
3 |
105 |
525 |
|
Математика |
5 |
175 |
5 |
175 |
5 |
175 |
5 |
175 |
5 |
175 |
875 |
|
Информатика и ИКТ |
|
|
|
|
|
|
1 |
35 |
2 |
70 |
105 |
|
История |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
70 |
350 |
|
Обществознание (включая экономику и право) |
|
|
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
35 |
140 |
|
География |
|
|
1 |
35 |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
70 |
245 |
|
Природоведение |
2 |
70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
70 |
|
Физика |
|
|
|
|
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
70 |
210 |
|
Химия |
|
|
|
|
|
|
2 |
70 |
2 |
70 |
140 |
|
Биология |
|
|
1 |
35 |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
70 |
245 |
|
Искусство (музыка) |
1 |
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
35 |
|
Искусство (ИЗО) |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
35 |
|
|
|
|
105 |
|
Искусство (МХК) |
|
|
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
35 |
140 |
|
Технология (труд) |
1 |
35 |
1 |
35 |
|
|
|
|
|
|
70 |
|
Технология (Информатика и ИКТ) |
1 |
35 |
1 |
35 |
1 |
35 |
|
|
|
|
105 |
|
Технология (Черчение) |
|
|
|
|
1 |
35 |
1 |
35 |
|
|
70 |
|
Предпрофильная подготовка: элективные курсы |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
70 |
70 |
|
ОБЖ |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
35 |
|
35 |
|
Физическая культура |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
70 |
2 |
70 |
350 |
|
Итого |
26 |
910 |
27 |
945 |
29 |
1015 |
30 |
1050 |
31 |
1085 |
5005 |
|
2.Учебные предметы регионального компонента и компонента образовательного учреждения |
|||||||||||
|
История и культура Санкт-Петербурга ОБЖ Предпрофильная подготовка: информационная работа, профориентация Компонент ОУ при 6-дневной учебной неделе Литература Второй иностранный язык (нем/англ) История |
1
1
1
2 |
35
35
35
70 |
1
1
1
2
|
35
35
35
70 |
1
1
1
2
|
35
35
35
70 |
1
1
2
1 |
35
35
70
35 |
1
1
2 |
35
35
70 |
140
140
35
140
350
35 |
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе |
31 |
1085 |
32 |
1120 |
34 |
1190 |
35 |
1225 |
35 |
1225 |
5845 |
Приложение 1.
На основании приказа министерства образования РФ от18.07.3003г. № 2783 «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования" и Инструктивно-методического письма о порядке перехода общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга на профильное обучение от 08.02.2005 №04-0358/0.0. в 2009-2010учебном году для учащихся 9-х классов гимназия предоставляет элективные курсы по предпрофильному обучению в рамках групповых занятий. Презентация курсов состоится на августовском педсовете и родительских собраниях в сентябре 2009г.
|
№ |
Названия предмета ( курса) |
Автор |
Класс |
Кол-во часов в неделю |
Кол-во часов в год |
Утверждено |
|
1. |
«Студия журналистики» |
Камбурова И.Г, ЧазоваА.О, Домбровская Т.Н. |
9 |
1 |
12 |
МО РФ Правительства С.Пб КО Рос.академия образования взрослых, 2006.г |
|
2. |
«Журналист-человек на переднем крае событий» |
Белова М.Г, |
9 |
1 |
16 |
МО РФ Правительства С.Пб АППО, РЭС,2005г |
|
3. |
«Навыки письменной речи» |
Алексеева Р.В. |
9 |
1 |
13 |
МО РФ Правительства С.Пб КО Рос.академия образования взрослых. 2006 г |
|
4. |
« Экранизация русской классики» |
Борисова О.М. |
9 |
1 |
12 |
МО РФ Правительства С.Пб КО ГОУ СОШ №218,РЭС, 2005г |
|
5. |
«На службе истории» |
Майков А.Н. |
9 |
1 |
16 |
МО РФ Правительства С.Пб АППО, РЭС, 2006 г |
|
6. |
« Из истории российского предпринимательства» |
Майков А.Н. |
9 |
1 |
16 |
МО РФ Правительства С.Пб АППО. РЭС. 2006 г |
|
7. |
«Личность в истории» |
Прилепо Н.В. |
9 |
1 |
16 |
МО РФ Правительства С.Пб КО ГОУ СОШ №341,РЭС, 2005г |
|
8. |
« Кино и история. Кинематографическое прочтение истории» |
Шевченко С.В. |
9 |
1 |
16 |
МО РФ Правительства С.Пб АППО. РЭС. 2006 г |
|
9. |
« Из истории права» |
Горбунова Е.Н. |
9 |
1 |
10 |
МО РФ Правительства С.Пб КО ГОУ СОШ №39, РЭС, 2005г |
|
10. |
«Фракталы» |
Щербинина Г.Д. |
9 |
1 |
8 |
МО РФ Правительства С.Пб КО ГОУ гимназия №32,РЭС, 2005 г. |
|
11. |
«Химия в быту» |
Гречко Т.О. |
9 |
1 |
8 |
МО РФ Правительства С.Пб КО ГОУ гимназия №32, РЭС, 2005 г. |
|
12. |
«Земля» |
Соболева Е.Б. |
9 |
1 |
8 |
МО РФ Правительства С.Пб КО ГОУ гимназия №32, РЭС 2005 г. |
Часть III
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ.
СРОК ОСВОЕНИЯ 2 ГОДА
(10—11-е классы)
ПОЯСНИТIЕАЬНАЯ ЗАПИСКА
1. РЕЖИМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ
Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным учебным графиком, согласованным с Учредителем, и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются Образовательным учреждение самостоятельно.
Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПиН 2.4.2. 1178—02, п. 2.9. Устава образовательного учреждения, правилами внутреннего распорядка и санитарно-техническими требованиями к общеобразовательному процессу:
• Образовательный процесс проводится во время учебного года, учебный год начинается 1 сентября;
• Продолжительность учебного года в 10—11-х классах составляет не менее 34 недель (не включая летний экзаменационный период);
• Продолжительность каникул:
- в течение учебного года не менее 30 календарных дней; - летом — не менее 8 календарных недель;
• В соответствии п.2.18. Устава ОУ в 10—11-х классах учебный год делится на полугодия, являющиеся периодами, по итогам которых выставляются отметки;
• Продолжительность учебной недели — 6 дней;
• Обучение осуществляется в одну смену;
• ОУ функционирует с 8.00 до 20.00, кроме выходных и праздничных дней;
• Начало уроков в 9 часов;
• Проведение нулевых уроков запрещено;
• Продолжительность уроков в 10—11-х классах составляет 45 минут;
• домашние задания даются с возможностью их выполнения в 10—11 классах до 4 часов (СанПиН 2.4.2. 1178—02, п.2.9.19);
• Между обязательными учебными часами и часами кружковой работы (дополнительной образовательной услуги) имеется перерыв не менее одного часа.
Режим уроков и перемен
для 10-11-х классов
|
Компоненты учебного дня |
Продолжительность урока |
Продолжительность отдыха |
|
1 урок |
9.00—9.45 |
10 |
|
2 урок |
9.55—10.40 |
20 |
|
3 урок |
11.00—11.45 |
20 |
|
4 урок |
12.05—12.50 |
10 |
|
5 урок |
13.00-13.45 |
10 |
|
6 урок |
13.55—14.40 |
|
2. СТРУКТУРА УЧЕБНОГО ПЛАНА
На III ступени обучения логика учебного плана ГОУ гимназии №32 предполагает продолжение выбранной обучающимися на II ступени обучения дополнительной (углубленной) подготовки по предметам социально-гуманитарного направления. Ожидаемыми результатами реализации общеобразовательной программы основного общего образования являются достижение уровня общекультурной компетентности и профессионального самоопределения, соответствующего образовательному стандарту средней школы. Структура учебного плана включает учебные предметы, относящиеся к федераль-ному компоненту, региональному компоненту и компоненту образовательного учреждения.
К федеральному компоненту учебного плана III ступени обучения и социально-гуманитарного направления отнесены следующие учебные предметы: Русский язык, Литература, Английский язык, Немецкий язык, Алгебра, Геометрия, История, Обществоведение, Право , Физика, Химия, Биология, Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ ), Физическая культура.
Учебный план для 10-11 классов составлен таким образом, чтобы обеспечить преемственность между II и III ступенью обучения. Изучение естественно-научных дисциплин обеспечено отдельными предметами, преподаётся на базовом уровне: химия-1час в неделю в 10-11 классах (всего 70 часов за 2 года обучения), физика – 2 часа в неделю в 10-11 классах (всего 140 часов за 2 года обучения), биология - 1час в неделю в 10-11 классах (всего 70 часов за 2 года обучения). По запросу родителей введён 1час для изучения естественно-научных дисциплин по химии, биологии, географии , литературе за счёт времени, отводимого на элективные курсы. (Приложение 2) В соответствии с нормативными требованиями ФБУП - 2004г. и по решению педагогического совета в гимназии сохраняется социально-гуманитарный профиль. Профильными предметами являются: русский язык - 105часов в год, история - 140 часов в год, обществознание -105 часов в год, право - 70 часов в год, литература - 140 часов в год (как предмет, поддерживающий профиль).
При наполняемости классов 25 и более человек при проведении учебных занятий осуществляется деление классов:
-при проведении занятий по иностранному языку ( основному ) на три группы;
-по второму иностранному языку на две группы;
-по учебному предмету Физическая культура на две группы ;
.
Среднее ( полное) общее образование
Годовой учебный план
для X-XI классов
(социально-гуманитарный профиль)
|
Учебные предметы |
Количество часов в неделю/год |
Всего |
|||
|
10-а
|
11-а 11-б |
||||
|
1.Учебные предметы федерального компонента |
|||||
|
|
нед. |
год |
нед. |
год |
|
|
Иностранный язык Основной ин.язык(англ/нем) Второй иностранный язык (нем/англ). |
3
2 |
105
70 |
3
2 |
105
70 |
210
140 |
|
Математика |
4 |
140 |
4 |
140 |
280 |
|
Физика |
2 |
70 |
2 |
70 |
140 |
|
Химия |
1 |
35 |
1 |
35 |
70 |
|
Биология |
1 |
35 |
1 |
35 |
70 |
|
Физическая культура |
2 |
70 |
2 |
70 |
140 |
|
ОБЖ |
1 |
35 |
1 |
35 |
70 |
|
Литература |
4 |
140 |
4 |
140 |
280 |
|
II. Профильные общеобразовательные предметы |
|||||
|
Русский язык |
3 |
105 |
3 |
105 |
210 |
|
История |
4 |
140 |
4 |
140 |
280 |
|
Обществознание |
3 |
105 |
3 |
105 |
210 |
|
Право |
2 |
70 |
2 |
70 |
140 |
|
III.Элективные учебные предметы |
|||||
|
Учебные предметы, предлагаемые ОУ |
4 |
140 |
4 |
140 |
140 |
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе |
36 |
1260 |
36 |
1260 |
2520 |
Приложение №2
На основании приказа министерства образования РФ от 18.07.3003г. № 2783 «Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования" и Инструктивно-методического письма о порядке перехода общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга на профильное обучение от 08.02.2005 №04-0358/0.0., в 2009-2010учебном году для учащихся 10-11-х классов гимназия предоставляет элективные курсы по профиль-ному обучению в рамках групповых занятий. Предлагаемые курсы дополняют содержание всех общеобразовательных предметов, поддерживающих социально-гуманитарную направ-ленность гимназии, и направлены на формирование умений и способов практической дея-тельности. Курсы предоставляют возможность приобретать знания и умения, необходимые для получения дальнейшего образования, и востребованные на современном рынке труда. Презентация курсов состоится на августовском педсовете и родительских собраниях в сентябре 2009г.
|
№ |
Название предмета ( курса) |
Автор |
Класс |
Кол-во часов в неделю |
Кол-во часов в год |
Утверждено |
|
1. |
«Культура серебряного века» 10-11 класс |
Косарева О.П. Саварина Г.П. |
10-11 |
1 |
34 |
МО РФ Правительства С.Пб КО Рос.академия образования взрослых,РЭС,2006 г. |
|
2. |
«Духовные основы русской культуры» (от крещения Руси до середины 19 века), 10-11 класс |
Булычев Ю.Ю. Рябов Ю.А. |
10-11 |
1 |
35 |
МО РФ Правительства С.Пб АППО,РЭС, 2006 г. |
|
3. |
«Общественно-политическая и духовная жизнь России в конце 19 –начале 20 веков» 10-11 класс |
Рябов Ю.А. |
10-11 |
1 |
35 |
МО РФ Правительства С.Пб АППО,РЭС, 2006 г. |
|
4. |
«Государство и общество в России на рубеже 19-20 веков»10-11 класс |
Рябов Ю.А. |
10-11 |
1 |
18 |
МО РФ Правительства С.Пб АППО,РЭС, 2005г. |
|
7. |
«Органическая химия»,10 класс |
Ульянова Г.М. |
|
1 |
34 |
МО РФ Правительства С.Пб КО ГОУ СОШ №167,РЭС, 2005 г. |
|
8. |
«Избранные главы неорганической химии»,11 класс |
Сенькина В.Л. |
11 |
1 |
34 |
МО РФ Правительства С.Пб КО ГОУ СОШ №108,РЭС, 2006 г. |
|
9. |
« История химии в контексте истории культуры», 10класс |
Попова Е.М. |
10 |
1 |
36 |
МО РФ Правительства С.Пб КО Рос.академия образования взрослых,РЭС,2006 г. |
|
10. |
« Биохимические основы жизнедеятельности» 11 класс |
Южакова Е.Н. |
11 |
1 |
35 |
МО РФ Правительства С.Пб КО Рос.академия образования взрослых,РЭС,2006 г. |
|
11. |
« Здоровый образ жизни (с основами биохимии)» |
Южакова Е.Н. |
10 |
1 |
35 |
МО РФ Правительства С.Пб КО Рос.академия образования взрослых,РЭС,2006 г. |
|
12. |
«Глобальная география» |
Крылова О.В. |
10-11 |
1 |
35 |
МО РФ Правительства С.Пб КО 2001 г. |