Педагогический состав школы на 2011/2012 учебный год

 

№	ФИО	Предмет	Образование	Возраст	Пед/стаж	Категория
	Борщеговский Г.М.	история	В	54	25/20	В-09.04.10-р, 1к-30.04.10-у
	Насонова Е.А.	Обществознание	В	38	19/13	В-07.12.10-з/, 1-30.04.10-у
	Авдеева  С.К.		В	36	16/3	1/1 12.09.08-з.  19.11.10-у
	Данилова  Н.С.	математика	в	33	11	1-19.03.10-з ,1 – 23.12.10-у
	Тюмейко И.К.	математика	В	33	9	высш, 12.10.10
	Ядыменко Н.С.	Информатика, английский язык	В	25	3	2 кат. с 15.02.10
	Алешина И.Ф.	Русский язык	в	50	23	1 кат с 23.12.10
	Третьякова Е.В.	Русский язык	В	28	6	1кат,03.04.08
	Щербак Н.Г.	Русский язык	В	54	32	1кат, 26.01.07
	Костылева  А.А.	английский язык	В	43	19	1 кат, 30.04.10
	Хоменко  Н.Н.	английский язык	В	43	19	2кат, 18.04.07
	Пригара  Т.Е.	английский язык	В	24	2	2 кат, 01.12.10
	Попето И.В.	Химия, биология	В	34	10	1кат,30.04.09
	Зайцева Т.К.	физика	В	62	40	2 кат , 15.02.2010
	Прудаева Л.И.	География, биология	В	58	25	Высш, 12.10.10
	Дербина И.К.	История	В	34	12	Высш, 12.10.10
	Красикова Л.А.	история	В	21
	Борисов А.В.	ОБЖ	В	50	30
	Тарасов М.П.	Учитель элективных курсов	С/С	63	40/14/1	2 кат, 01.12.10
	Иванченко Е.А.	ИЗО, черчение, музыка	С/С	43	22	1кат с 19.03.10
	Белоусова Е.А.	технология	С/С	55	36/23	1кат с 30.04.09
	Володькин В.Н.	технология	С/С	58	39/25	1кат с 14.01.09
	Веслополова Т.В.	Физ-ра	В	53	32	Высшая , 23.04.08
	Пакулин А.А.	Физ-ра	В	38	/
	Агупова Д.В.	Нач.классы	В	27	8	2 кат с 28.02.07
	Гореликова Е.П.	Нач.классы	С/С	42	23	1кат с  19.11.10
	Галицкая В.В.	Нач.классы	С/С	23	3	2 кат, 01.12.10
	Борец  Ю.К.	Нач.классы	с/с	21	1
	Романова Н.В.	воспитатель	С/С	50	31	1кат с 19.11.10
	Фомина Л.Г.	воспитатель	В	67	41	2 кат, 01.12.10

 

В школе работает достаточно квалифицированный и стабильный педагогический коллектив, в том числе педагоги из числа ветеранов вооруженных сил, офицеров запаса. Педагоги обладают самостоятельностью, коммуникабельностью, толерантностью, способны видеть и решать проблемы кадетов. Они готовы и способны постоянно учиться новому в жизни, на рабочем месте, находить и применять нужную информацию, способны работать в команде. В школе активно работает творческая группа учителей, которая стимулирует педагогов школы к участию в различных проектах и конкурсах, оказывая грамотную мето­дическую поддержку. Благодаря работе творческих педагогов кадетская школа стала победителем приоритетного национального проекта «Образование» в 2006 году. Образовательный процесс в кадетской школе осуществляют 28 высококвалифицированных педагогов и 10 офицеров запаса вооруженных сил; 68 процентов педагогов имеют высшую и первую квалификационную категории, 38 процентов награждены ведомственными и государственными наградами Российской Федерации.

 

Квалификация педагогических кадров, реализующих инновационные образовательные программы учреждения

Всего педагогов, работающих в ОУ 2010-2011 учебный год	29
Количество и процент педагогов, повысивших квалификацию за последние 3 года	24/83%
Количество и процент аттестованных руководителей и педагогов	29/100%
Количество и процент педагогов, имеющих высшую и первую квалификационную категорию	19/90%
Количество и процент педагогов, имеющих государственные и отраслевые награды и звания (Заслуженный учитель РФ, Отличник народного просвещения, Почетный работник общего образования РФ)	8/28%
Количество и процент педагогов, имеющих статус «педагог-исследователь», педагогов-победителей конкурса на получение денежного поощрения лучших учителей в рамках ПНПО	5/17%

 

По уровню образования в школе работают:

Учителя, имеющие высшее образование                      - 22 чел – 76 %

учителя, имеющие средне-специальное образование - 7  чел – 24 %

По педагогическому стажу-7

 

учебный год	До 5 лет	От 5 до 10 лет	От 10 до 15 лет	Свыше 20 лет
2008 – 2009	10 -27 %	6 -14%	10-27,7%	11-32,3
2009 – 2010	5-17,2%	5-17,2%	4-13,8	15-51%
2010 – 2011	5-17,2%	5-17,2%	4-13,8	15-51%

 

Средний возраст педагогов –42 количество педагогов – мужчин -5 человек.

Возрастной состав педагогов: 20-30 лет                       - 5 чел-17%

                                                    30-40 лет                      - 7 чел.-24%

                                                    40-50 лет                      - 7 чел.-14%

                                                    Свыше 50 лет               - 10 чел.-35%

 

 

 

 

 Количественное соотношение учащихся и педагогов:

учебный год	количество учащихся	количество  педагогов	количественное соотношение учащихся и педагогов
2008 – 2009	474	35	14 чел.
2009– 2010	471	34	14 чел.
2010 - 2011	473	34	14 чел.

 

 

Курсовая подготовка педагогов

Повышение квалификации педагогических кадров

 

год	Кол-во учителей	Приняло участие в аттестации	Курсы  при ХК ИППК ПК	% от общего числа учителей
2008-2009	34	5	6	18
2009-2010	34	5	5	18
2010-2011	34	7	4	20

 

Количество награжденных педагогов

Отличников народного просвещения - 4 человека

Почетных работников общего образования - 1 человек

Звание «Ветеран труда»  - 5 человек

Награждены грамотами Министерства образования Российской Федерации – 5 чел.

Другие награды – 2 человека

 

Сведения о педагогических кадрах, имеющих ученую степень, награды 

учебный год	Нагрудный знак  «Отличник народного просвещения»	Нагрудный знак «Почетный работник общего образования»	Почетная грамота Министерства образования и науки
2008– 2009	3	1	1
2009-2010	3	1	1
2010-2011	3	1	2

 

 

Обобщение опыта педагогов

Публикации, конференции

Международный уровень – 3 человека

Российский уровень – 4 человека

Краевой уровень – 12 человек

Городской уровень – 13 человек

Школьный уровень – 16 человек 

Рассматривая кадровый ресурс как ведущий фактор обеспечения качества образования, администрация школы выделяет основные подходы работы с учителями:

  - поддержание положительной мотивации в педагогическом коллективе;

 - создание условий для повышения уровня квалификации кадров;

 - создание условий для исследовательской, экспериментальной деятельности учителей;

 - обсуждение и принятие норм, правил, требований как оснований для единых педагогических требований;

 - развитие чувства сопричастности к успехам школы;

 - привлечение в школу педагогов-мужчин, для повышения роли мужского воспитания;

- делегирование прав, обязанностей, ответственности решаемых задач коллектива;

 - своевременное обеспечение учителей информационными потоками

 - проявление заботы о учителе и его семье.

Растёт качество преподавания в кадетской школе, так учителя школы принимают самое активное участие в различных мероприятиях для организаций и педагогических работников округа, города, края.

В 2010 - 2011 учебном году было проведено 2 городских семинаров для учителей для руководителей общеобразовательных учреждений, для ветеранов педагогического труда по темам:

•  «Кадетское образование как условие формирования высокообразованной и социально-активной личности»,
• «Развитие кадетского образования на Дальнем Востоке».


За 2007-2011 гг. обобщён опыт учителей по использованию современных образовательных технологий, материалы предоставлены в НМЦ и ХК ИППК ПК:

• Прудаевой Л.И.- победитель приоритетного национального проекта «Образование», 2007
• Соколова Н.П.- учителя физической культуры, победителя городского конкурса «Мастер физкульт-ура! 2007»,
• Посадникова Н.А. учителя ОБЖ, победителя городского конкурса «Лучший учитель ОБЖ 2007».
• Дербиной И.С. – победитель Всероссийского конкурса в рамках приоритетного национального проекта на отбор лучших учителей России для получения денежного поощрения, 2008; победитель краевого конкурса «Учитель года», 2011г.
• Тюмейко И.К. – учителя математики, победителя городского конкурса «Учитель года 2008»,
• Третьяковой Е.В.- учителя русского языка и литературы победителя городского конкурса «Самый классный классный 2008»,
• Веселовской Г.И. – учителя начальных классов победителя городского конкурса на лучший кабинет 2008, 
• Веслополовой Т.В.- учителя физической культуры, лауреата городского  конкурса «Мастер Физкульт-ура! 2008»,
• Хоменко Н.Н..- учителя английского языка  лауреат городского конкурса «Самый классный классный - 2009»,
• Третьякова Е.В. – учителя русского языка, победителя городского конкурса «Учитель года 2009»,
• Тюмейко И.К. – победитель Всероссийского конкурса в рамках приоритетного национального проекта на отбор лучших учителей России для получения денежного поощрения, 2009.

Методическими объединениями школы и администрацией организован мониторинг качества образования (разработка и проведение контрольных срезов, выявление эффективности образовательных программ, контроль за посещением уроков). Учителя кадетской школы являются участниками и членами жюри творческих конкурсов, членами экспертных групп, при проведении аттестации педагогических работников школы, округа, города. Уже третий год учителями школы формируется портфолио.

С целью установления преемственности при переходе из начальной школы в среднее звено, на первой ступени предусмотрен поэтапный переход на предметное преподавание отдельных дисциплин. Ранее обучение иностранному языку формирует у детей культуру общения, расширяется познавательный интерес  ребёнка, его кругозор, развиваются творческие способности детей. В кадетской школе разработан перспективный план преемственности между начальным и основным образованиями. (смотри приложение)

Для повышения эффективности обучения применяются персональные компьютеры, с 2006 года  в каждом кабинете оборудовано рабочее место учителя, в которое входит: персональный компьютер, принтер, мультимедийный проектор, экран. Кроме этого, каждый кабинет школы оснащен телевизором и DVD– плеером, все это позволяет развивать у школьников интерес к учению, способствует формированию мотивационный сферы, стремление к поиску. Компьютеризация обучения в школе помогает учителю организовать учебный процесс, оживить и разнообразить его, сделать более интенсивным, неформальным, современным.