УТВЕРЖДЕН:

Глава администрации

МО «Володарский район»

                                                             ______________ Б.Г.Миндиев

 

 

СОГЛАСОВАН:

Комитет  имущественных

и земельных отношений                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      администрации

МО "Володарский район"

                                                             _____________    Р.С.Джанаев

 

 

ПРИНЯТ:

общим собранием

трудового коллектива

Протокол № ___ от __________ 2011 г.

 

 

 

 

 

 

УСТАВ

 

муниципального казенного

общеобразовательного учреждения

«Костюбинская  основная

общеобразовательная школа»

 

(в новой редакции)

 

 

 

 

 

 

2011 г.

поселок Костюбе

1. Общие положения

 

1.1. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Костюбинская  основная общеобразовательная школа» (далее Учреждение), является образовательным учреждением, реализующим основные общеобразовательные программы  начального общего и основного общего образования.

1.2.Учредителем Учреждения является администрация муниципального образования «Володарский район» (далее по тексту – Учредитель). Функции и полномочия Учредителя Учреждения осуществляет администрация МО «Володарский район». Функции собственника имущества Учреждения осуществляет Комитет имущественных и земельных отношении администрации МО «Володарский район».

Распределение бюджетных средств в отношении учреждения  осуществляет Финансовое управление администрации МО «Володарский район».

Юридический адрес Учредителя: 416170, Астраханская область, Володарский район, пос. Володарский, пл. Октябрьская, 2.

1.3. Организационно-правовая форма: муниципальное учреждение.

1.4. Тип муниципального учреждения: казенное общеобразовательное учреждение.

1.5. Полное наименование учреждения: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Костюбинская  основная общеобразовательная школа».

1.6.  Сокращенное наименование учреждения – МКОУ «Костюбинская ООШ».

1.7. Юридический адрес: индекс 416170, Астраханская область, Володарский район, поселок Костюбе , улица Гагарина  11 «а».                                    

Фактический адрес: индекс 416170, Астраханская область, Володарский район, поселок Костюбе , улица Гагарина 11 «а»;  улица Набережная 1 «а» .                                                                                                          Учреждение  не имеет:                                                                                      

а) филиалы (обособленные подразделения);                                                          

б) представительства (обособленные подразделения)

1.8.   Учреждение является некоммерческой организацией, созданной для осуществления образовательной деятельности и не имеющей основной целью извлечение  прибыли.

1.9. Права юридического лица у Учреждения в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента его государственной регистрации.

1.10. Право на ведение образовательной деятельности и право на льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения с момента выдачи ему соответствующей лицензии (разрешения).

1.11. Права Учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента его государственной аккредитации.

1.12. В Учреждении не допускаются создание и осуществление деятельности организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

Образование детей в Учреждении носит светский характер.

1.13. Учреждение для достижения своих основных задач имеет право заключать от своего имени сделки, приобретать имущество и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

1.14. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При недостаточности указанных денежных средств субсидиарную ответственность по обязательствам Учреждения несет собственник его имущества.

1.15. Учреждение как юридическое лицо имеет Устав, обособленное имущество на праве оперативного управления, самостоятельный баланс, счета в органах казначейства, гербовую печать установленного образца (с указанием полного наименования Учреждения и ИНН), штамп, бланки со своим наименованием

1.16. Медицинское       обслуживание обучающихся в Учреждении осуществляется медицинским персоналом, закрепленным учреждением здравоохранения на основании договора, который, наряду с администрацией Учреждения, несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

1.17. Организация питания обучающихся возлагается на Учреждение или организации общественного питания, другим любым организациям по договору между Учреждением и данной организацией. Организация горячего питания в Учреждении осуществляется в соответствии с требованиями СанПиНа.

1.18. В своей деятельности Учреждение руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями соответствующего государственного или муниципального органа, осуществляющего управление в сфере образования, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом, локальными актами Учреждения, договором, заключённым между Учреждением и родителями  (законными представителями) иными актами.

1.19. При приеме гражданина в Учреждение последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

 

2.  Основные цели деятельности Учреждения

 

 2.1.Основными целями Учреждения является:

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

 

3. Компетенция и ответственность Учреждения

 

 3.1. Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации,  Типовым положением об общеобразовательном учреждении и уставом Учреждения.

3.2. К компетенции Учреждения относятся:

3.2.1. Материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

3.2.2. Привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом Учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств.

3.2.3.  Предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности Учреждения (самообследования);

3.2.4.  Подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

3.2.5.  Использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.

Учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

3.2.6. Разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

3.2.7. Разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

3.2.8.  Разработка и утверждение годового календарного учебного графика;

3.2.9. Установление структуры управления деятельностью Учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

3.2.10. Установление заработной платы работников Учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;

3.2.11. Разработка и принятие устава коллективом Учреждения для внесения его на утверждение;

3.2.12. Разработка и принятие правил внутреннего распорядка Учреждения, иных локальных актов;

3.2.13. Самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты;

3.2.14. Самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом Учреждения, лицензией и свидетельством с государственной аккредитации;

3.2.15. Осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Учреждения в соответствии с уставом и требованиями законодательства РФ;

3.2.16. Создание в Учреждении необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников Учреждения;

3.2.17. Содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

3.2.18. Координация в Учреждении деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

3.2.19. Осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной уставом Учреждения;

3.2.20. Определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе;

3.2.21. Обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в Учреждении;

3.2.22. Обеспечение создания и ведения официального сайта Учреждения в сети Интернет.

3.3. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

3.3.1. Невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

3.3.2. Реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;

3.3.3. Жизнь и здоровье воспитанников и работников Учреждения во время образовательного процесса;

3.3.4. Нарушение прав и свобод воспитанников и работников Учреждения;

3.3.5. Иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

3.4. Учреждение обеспечивает открытость и доступность следующей информации:

3.4.1. сведения:

- о дате создания Учреждения;

- о структуре Учреждения;

- о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счет средств соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации, по договорам с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения;

- о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;

- о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);

- об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся;

- о наличии различных видов материальной поддержки, об условиях предоставления их обучающимся;

- о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года;

3.4.2. Копии:

- документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

- свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);

- утвержденного в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности;

3.4.3. Отчет о результатах самообследования;

3.5. Информация, указанная в пункте 3.4. настоящей статьи, подлежит размещению на официальном сайте Учреждения в сети «Интернет» и обновлению в течение тридцати дней со дня внесения соответствующих изменений.

 

4. Организация образовательного процесса

 

4.1. Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке.

4.2.Образовательные программы  начального общего и основного общего являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.

4.3.Общее образование.

4.3.1.В Учреждении преподается в качестве государственного языка - русский язык.

4.3.2. В качестве иностранного - английский язык (возможен другой иностранный язык при наличии необходимых условий) по выбору обучающихся.

4.3.3. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ двух ступеней образования:

1 ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года);

2 ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет).

Задачами начального общего образования являются: воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля,  культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. 

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Задачей основного общего образования является: создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Учреждении может быть введено обучение по различным  направлениям.

Содержание общего образования в Учреждении определяется основными общеобразовательными программами  начального общего образования, основного общего образования, которые самостоятельно разрабатываются и утверждаются Учреждением на основе соответствующих примерных  образовательных программ, и должны обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего образования включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

4.3.4. С учетом потребностей и возможностей обучающегося образовательные программы осваиваются в следующих формах: в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

Допускается сочетание различных форм получения образования. 

4.3.5. По запросам родителей (законных представителей) обучающихся в Учреждении могут открываться группы продлённого дня.

4.3.6. Порядок приема в Учреждение.

Прием детей в первый класс начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения возраста восьми лет. Прием детей в более раннем возрасте осуществляется по согласованию с Учредителем

Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в первый класс независимо от уровня подготовки.

Для зачисления в первый класс родители (законные представители) предоставляют в Учреждение следующие документы:

- заявление о приеме;

- копию свидетельства о рождении;

- медицинскую карту ребенка;

- справку о месте проживания ребенка.

Для зачисления в последующие классы первой и второй ступеней родители (законные представители) предоставляют следующие документы:

- заявление о приеме;

- медицинскую карту ребенка;

- справку о месте проживания ребенка

- личное дело или другой документ, подтверждающий получение образования соответствующего уровня в другом образовательном учреждении;

- копию свидетельства о рождении ребенка или его паспорта.

Прием в Учреждение оформляется приказом. Процедура приема подробно регламентируется соответствующим Положением.

Обучающиеся, перешедшие из других Учреждений, принимаются в соответствующий класс в течение учебного года с учетом пройденного ими программного материала.

4.3.7. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. Ответственность за ликвидацию задолженности возлагается на родителей (законных представителей).

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению Педагогического совета  Учреждения.

4.3.8.Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

4.3.9. Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.

4.3.10. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Учреждение до получения общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

4.3.11. По решению Педагогического совета  за совершенные неоднократно грубые нарушения устава Учреждения допускается исключение из Учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из Учреждения его родителей (законных представителей) и Учредителя.

Исключение обучающегося из учреждения оформляется приказом руководителя.

4.3.12. Учебный год в Учреждении начинается с 1 сентября.

Продолжительность учебного года в 1 классах - 33 недели, в последующих 34 недели без учета государственной (итоговой аттестации). Продолжительность каникул в течение учебного года – 30 календарных дней, летом не менее – 8 календарных недель. Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.            

4.3.13. Организация образовательного процесса в учреждении осуществляется в соответствии  с образовательными программами и расписаниями занятий.

При этом в учебных планах Учреждения количество часов, отведённых на преподавание отдельных предметов,  не может быть меньше количества часов, определённых примерным учебным планом.

Учреждение работает по графику шестидневной рабочей недели с одним выходным днём в две смены.

Учебные занятия начинаются не ранее 8 часов, без проведения нулевых уроков.

Обучение детей в 1 классе требуется проводить с соблюдением следующих требований:

- учебные занятия проводятся только в первую смену;

- 5-дневная учебная неделя;

- организация облегченного учебного дня в середине учебной недели;

- проведение не более 4-х уроков в день;

- организация в середине учебного дня динамической паузы  продолжительностью не менее 40 минут;

- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии    (в сентябре, октябре – 3 урока по 35 минут, со второй четверти – 4  урока по – 35 минут);

- обучение без домашних заданий;

- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

Уроки в первых, пятых, выпускных  классах  проводятся только в первую смену.

Между началом факультативных занятий  и последним уроком обязательных занятий устраивается перерыв продолжительностью в 45 минут.

В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся. Для обучающихся в 5-9 классах, сдвоенные уроки допускаются для проведения лабораторных, контрольных работ, уроков технологии.

Расписание уроков должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся, согласно  требованию  СанПиНа;

Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от числа поданных заявлений и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Наполняемость классов  устанавливается в Соответствии с СанПин.

При проведении занятий по иностранному языку и технологии на второй ступени общего образования, класс делится на две группы при наполняемости класса в 25 человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

Текущий контроль успеваемости обучающихся в Учреждении осуществляется учителями (преподавателями) по 5-ти балльной системе отметок (минимальный балл 1; максимальный балл 5). Учитель (преподаватель), проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет отметку в классный журнал и дневник обучающегося.

В первом классе исключается система бального (отметочного) оценивания, недопустимо также использование любой знаковой символики. Допускается лишь словесная объяснительная оценка.

Обучающимся в классах   I-II ступеней   (кроме 1-х классов) отметки выставляются по итогам каждой четверти.  Годовая  отметка выставляется с учётом четвертных или  полугодовых отметок.

Обучающимся 9 классов итоговые отметки выставляются в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных учреждений  Российской Федерации.

Ежегодно педагогический совет Учреждения принимает решение о сроках проведения промежуточной аттестации во 2-8 классах. Промежуточная аттестация подразделяется на текущую, полугодовую и годовую. К промежуточной аттестации допускаются все обучающиеся. Форму текущей аттестации определяет учитель. Формой полугодовой аттестации является контрольная работа и тестирование в первом полугодии. Годовая аттестация обучающихся переводных классов проводится в следующих формах: 2-7 классах  - проверка техники чтения, контрольные работы по русскому языку и математике. В 8 классе – переводные экзамены по русскому языку и математике – обязательно и по одному предмету – по выбору учащегося.  Итоги промежуточной аттестации обучающихся 2-8 классов оцениваются по 5-балльной системе.

Выбор формы, порядок проведения и периодичность промежуточной аттестации обучающихся определяется  в соответствии с Положением о промежуточной аттестации обучающихся.

Освоение общеобразовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

Обучающимся в Учреждении после прохождения ими государственной (итоговой) аттестации выдаётся документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения.

Обучающиеся, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы основного общего образования, получают в установленном порядке аттестат особого образца.

Обучающиеся 9 класса, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертые (полугодовые) и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

Обучающиеся 9 классов, не допущенные к государственной (итоговой) аттестации, а также не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или получают справку об обучении в Учреждении установленного образца.

4.3.14. Учреждение организует индивидуальное обучение больных детей на дому по индивидуальным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов на основании заявления родителей (законных представителей) и медицинского заключения  о состоянии здоровья в порядке, предусмотренным законодательством  Российской Федерации

4.4. Вся внеурочная воспитательная работа в Учреждении ведется с учетом пожеланий родителей (законных представителей), интересов, склонностей и способностей обучающихся на принципах добровольности, самостоятельности выбора деятельности, взаимоуважения и сотрудничества. Учреждение привлекает обучающихся к общественно-полезному труду с их личного согласия и с согласия их родителей (законных представителей).

 

5. Структура финансовой и хозяйственной деятельности Учреждения

 

 5.1. Источниками формирования имущества и  финансовых ресурсов Учреждения являются:

- финансовое обеспечение из местного бюджета МО «Володарский район» на основе утвержденной бюджетной сметы;

- добровольные имущественные взносы и пожертвования;

- другие, не запрещенные законом поступления.

5.2. За Учреждением в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с его уставом Учредитель закрепляет на праве оперативного управления объекты права собственности (здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения), принадлежащие учредителю на праве собственности или арендуемые им у третьего лица (собственника).

5.3. Земельные участки закрепляются за Учреждением в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

5.4. Объекты собственности, закрепленные Учредителем за Учреждением, находятся в оперативном управлении Учреждения.

5.5. Финансовые и материальные средства Учреждения, закрепленные за ним учредителем, используются им в соответствии с уставом Учреждения и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

5.6. Учреждение несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленной за ним собственности. Учреждение не вправе отчуждать либо иным способом распоряжаться имуществом без согласия собственника имущества.

Контроль деятельности Учреждения в этой части осуществляется Учредителем или иным юридическим лицом, уполномоченным собственником.

5.7. Изъятие и (или) отчуждение собственности, закрепленной за Учреждением, допускаются только по истечении срока договора между собственником (уполномоченным им юридическим лицом) и Учреждением или между собственником (уполномоченным им юридическим лицом) и Учредителем, если иное не предусмотрено этим договором.

5.8.Учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Учреждением.

5.9. Учреждение вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества. Доходы от сдачи в аренду имущества зачисляются в доход государства (единый счет бюджета МО «Володарский район») в соответствии с порядком, утвержденным администрацией МО «Володарский район».

5.10. Учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных уставом образовательного учреждения услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.

5.11. Учреждение может осуществлять приносящую доходы деятельность.  

5.12. Учреждение не имеет права предоставлять и получать кредиты (займы), приобретать ценные бумаги. Субсидии и бюджетные кредиты Учреждению не предоставляются.

5.13. Учреждение самостоятельно устанавливает заработную плату работников в зависимости от квалификации работника, сложности, интенсивности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты) в пределах бюджетных ассигнований, направляемых на оплату труда, с учетом положений нормативных правовых актов органов местного самоуправления.

5.14. Все расчеты Учреждения, включая платежи в бюджет и выплату заработной платы, производятся в календарной отчетности поступления расчетных документов (наступления сроков платежей).

 

6. Управление Учреждением

 

Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Учреждения являются: Собрание трудового коллектива, управляющий совет, педагогический совет, родительский комитет.

6.1. Общее собрание трудового коллектива Учреждения осуществляет общее руководство Учреждением, а также:

- осуществляет свою деятельность посредством заседаний, которые проходят не реже 2 раз в год и правомочны при наличии не менее 2/3 списочного состава работников Учреждения. Решения общего собрания трудового коллектива принимаются квалифицированным большинством голосов от числа присутствующих на заседании и носят обязательный характер при условии соответствия действующему законодательству;

- принимает и заключает через своего представителя коллективный договор (с приложениями);

- принимает Устав Учреждения, вносит дополнения и изменения;

- принимает перспективный план развития Учреждения;

- вносит предложения учредителю по улучшению финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;

- принимает локальные акты Учреждения в пределах своей компетенции.

6.2. Внутренним коллегиальным органом управления Учреждением является Управляющий совет Учреждения (далее - Совет), который реализует принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием. Деятельность Совета основывается на принципах добровольности и безвозмездности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности. Члены Совета принимают участие в его работе на общественных началах.

6.2.1. Компетенция Совета. Деятельность Совета направлена на:

- определение стратегии развития и функционирования Учреждения;

- участие в организации образовательного процесса Учреждения;

- обеспечение прозрачности сферы финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;

- содействие созданию в Учреждении оптимальных условий развития социального партнерства участников образовательного процесса.

Для осуществления своих задач Совет вносит на рассмотрение Учредителю Учреждения предложения по изменению и (или) дополнению Устава Учреждения в части определения:

- условий, порядка и основания приема и отчисления обучающихся;

- системы оценки знаний обучающихся, формы и порядка проведения промежуточной аттестации обучающихся;

- политики Учреждения в вопросе оказания дополнительных, в том числе платных образовательных услуг и предоставления скидок;

- режима занятий обучающихся, в том числе продолжительности учебной недели, определения времени начала и окончания занятий;

- порядка регламентации и оформления отношений Учреждения и обучающихся и (или) их родителей (законных представителей);

- структуры, компетенции и основ функционирования органов управления Учреждением;

- прав и обязанностей участников образовательного процесса.

Совет согласовывает по представлению руководителя Учреждения:

- содержание образовательных программ, учебного плана;

- введение новых образовательных технологий;

- изменение и (или) дополнение правил внутреннего трудового распорядка Учреждения.

Совет вправе вносить руководителю Учреждения предложения в части:

- материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;

- направления расходования средств, полученных Учреждением от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;

- выбора учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации;

- создания в Учреждении необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся.

Совет утверждает:

- программу развития Учреждения;

Совет инициирует:

- вопрос о ликвидации Учреждения или пересмотре его статуса;

- внесение изменений в части объемов (контрольных цифр) набора обучающихся;

- установление стандартов достижений обучающихся.

Совет наделен следующими полномочиями:

- выделяет представителей из числа членов Совета (не являющихся работниками или обучающимися Учреждения) в состав экспертных комиссий по лицензированию Учреждения, по распределению стимулирующего фонда оплаты труда;

- принимает решение о введении (отмене) единой формы одежды для обучающихся в период занятий;

- осуществляет контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в Учреждении;

- вносит предложения по стимулирующим выплатам педагогическому персоналу Учреждения с учетом качества предоставляемых образовательных услуг; содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения;

- принимает участие в рассмотрении жалоб и заявлений обучающихся, их родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного персонала;

- ходатайствует при наличии оснований перед Учредителем о расторжении трудового договора с руководителем Учреждения, перед руководителем Учреждения о расторжении трудового договора с педагогическим работником; ходатайствует перед Учредителем о поощрении работников и руководителя Учреждения;

- взаимодействует с органами самоуправления Учреждения, всеми участниками образовательного процесса в целях совместной выработки и принятия решений по вопросам жизни Учреждения;

- рассматривает иные вопросы, отнесенные к компетенции Совета Положением об Управляющем совете Учреждения.

6.2.2. Состав Совета и порядок избрания его членов.

Совет состоит из равного количества представителей и создается посредством процедур выборов, назначения и кооптации. Для проведения выборов в Совет приказом руководителя Учреждения создаётся избирательная комиссия.

В состав Совета входят:

- избранные на общем собрании трудового коллектива представители работников Учреждения (не более 1/4 от общего состава), не менее 2/3 из которых должны являться педагогическими работниками Учреждения; в состав Совета не могут быть выбраны работники Учреждения, дети которых обучаются в данном Учреждении;

- избранные открытым голосованием на заседании совета старшеклассников представители обучающихся II ступени общего образования (до 2 человек) с правом решающего голоса; избирается также дополнительно одна кандидатура для замещения вакантной должности выбывшего члена Совета из числа обучающихся вследствие окончания обучения в Учреждении либо в связи с переходом в другое общеобразовательное учреждение.

- избранные открытым голосованием на заседании общешкольного родительского комитета представители родителей (законных представителей) обучающихся (не менее 1/3 и не более 1/2 общего состава Совета);

- руководитель Учреждения по должности;

- представитель Учредителя (доверенное лицо Учредителя) по согласованию;

- кооптированные члены из числа местных работодателей, представителей некоммерческих организаций и общественных объединений, деятели науки,  культуры, здравоохранения, спорта и др., выпускники Учреждения и иные лица по усмотрению Совета, чья деятельность и чье участие в Совете способствуют функционированию и развитию Учреждения. Совет обязан кооптировать в свой состав членов данной категории в течение месяца после своего избрания.

Совет возглавляет председатель, избираемый тайным голосованием из числа членов Совета большинством голосов. Представитель Учредителя, обучающиеся, руководитель и работники Учреждения не могут быть избраны председателем Совета. Порядок голосования (тайного или открытого) утверждает каждая из перечисленных категорий членов Совета.

6.2.3. Порядок организации деятельности Совета.

Совет считается сформированным и вправе приступить к осуществлению своих полномочий с момента избрания (назначения) не менее двух третей от общей численности членов Совета, определенной уставом Учреждения.

Порядок и условия деятельности Совета определяются регламентом Совета.

Заседания Совета проводятся по мере необходимости, но не реже I раза в квартал. Заседания Совета созываются председателем Совета, а в его отсутствие — заместителем председателя. Правом созыва заседания Совета обладают также руководитель Учреждения и представитель Учредителя в составе Совета.

Первое заседание Совета созывается руководителем Учреждения не позднее, чем через месяц после его формирования.

Решения Совета считаются правомочными, если на заседании Совета присутствовало не менее половины его членов. Решения Совета принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих на заседании членов и оформляются в виде решений.

По приглашению члена Совета в заседании с правом совещательного голоса могут принимать участие лица, не являющиеся членами Совета, если против этого не возражает более половины членов Совета, присутствующих на заседании.

Каждый член Совета обладает одним голосом. В случае равенства голосов решающим является голос председательствующего на заседании.

Учреждение вправе компенсировать членам Совета расходы, непосредственно связанные с участием в работе Совета, исключительно из средств, полученных Учреждением за счет уставной приносящей доходы деятельности и из внебюджетных источников.

Организационно-техническое, документационное обеспечение заседаний Совета, подготовка аналитических, справочных и других материалов к заседаниям Совета возлагается на администрацию Учреждения.

Для подготовки материалов к заседаниям Совета и выработки проектов постановлений, а также для более тесной связи с деятельностью Учреждения Совет может создавать постоянные и временные комиссии. Деятельность комиссий основывается на Положении о комиссиях Совета.

Учредитель вправе распустить Совет, если Совет не проводит своих заседаний в течение полугода или систематически принимает решения, противоречащие законодательству Российской Федерации. В новом составе Совет образуется в течение трех месяцев со дня издания Учредителем акта о роспуске Совета.

6.3. Внутренним коллегиальным органом самоуправления Учреждения является педагогический совет. В состав педагогического совета входят все педагоги учреждения, а также медицинские работники с правом совещательного голоса. В случае необходимости на заседания педагогического совета приглашаются другие работники Учреждения, родители (законные представители) обучающихся.

6.3.1. Задачи педагогического совета:

- демократизировать систему управления Учреждением;

- обобщать результаты образовательной деятельности педагогического коллектива;

- вычленять проблемы в области образовательной деятельности и утверждать программу действий для их реализации;

- вырабатывать общие подходы к созданию и реализации программы развития Учреждения.

6.3.2. Компетенция педагогического совета:

- разработка общих подходов к созданию образовательной концепции Учреждения;

- оценка, обобщение и распространение передового педагогического опыта педагогических работников Учреждения;

- представления предложений руководителю Учреждения по интересующим педагогических работников острым вопросам деятельности Учреждения для обсуждения на заседаниях Педсовета;

- подведение итогов педагогической деятельности Учреждения за четверть, полугодие, год;

- принятие решений о переводе, повторном обучении, выпуске, отчислении, исключении обучающихся, их поощрении за результаты учёбы и активную внеклассную работу;

- принятие решений о сроках промежуточной аттестации обучающихся;

- принятие решений о ходатайстве перед Учредителем и Министерством образования и науки Астраханской области о поощрении в связи с юбилейными датами и награждении отраслевыми наградами педагогических работников Учреждения.

- обсуждение и принятие годового учебного плана Учреждения.

- принятие локальных актов Учреждения в пределах своей компетенции.

6.3.3. Заседание педагогического совета правомочно, если на нем присутствует не менее 2/3 его состава. Решение педагогического совета считается принятым, если за него проголосовало не менее половины присутствующих. Решения оформляются протоколом, утверждаются приказом директора Учреждения, после чего приобретают обязательный характер.

6.3.4. Возглавляет педагогический совет председатель - руководитель Учреждения (или его заместитель). Из числа членов педагогического совета ежегодно избирается секретарь на один учебный год. Секретарь педагогического совета работает на общественных началах. Заседания педагогического совета проводятся не реже 4-х раз в год. Председатель педагогического совета Учреждения:

- организует деятельность педагогического совета Учреждения;

- информирует членов педагогического совета о предстоящем заседании за 7 дней;

- регистрирует поступающие в педагогический совет заявления, обращения, иные материалы;

- контролирует выполнение решений педагогического совета.

Руководитель Учреждения вправе приостановить решение педагогического совета в случае несогласия с ним, обязан известить об этом Учредителя, который в этом случае выносит окончательное решение по спорному вопросу.

Заседания педагогического совета протоколируются, подписываются председателем и секретарём и хранятся в архиве Учреждения.

Организация деятельности и компетенция педагогического совета регламентируются Положением о педагогическом совете.

6.4. В Учреждении на основании Положения действует родительский комитет, оказывающий помощь руководству и педагогическому составу Учреждения в организации воспитательной работы, в укреплении материально-технической базы, в обеспечении единства педагогических требований к обучающимся и т.п. Родительский комитет выносит решения в форме предложений, которые подлежат рассмотрению должностными лицами с последующим сообщением о результатах рассмотрения и мотивах принятого решения председателю родительского комитета.

6.4.1.Задачи родительского комитета:

- укрепление связи между семьей и школой в целях обучения детей и воспитания у них гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье.

- привлечение родительской общественности к активному участию в жизни школы по созданию оптимальных условий для образовательного процесса (организация питания обучающихся, работа групп продленного дня), к организации внешкольной работы с обучающимися.

- организация помощи в укреплении материально-технической базы школы и создании условий для организации безопасных условий для осуществления образовательного процесса.

- помощь в организации взаимодействия школы с учреждениями дополнительного образования детей.

- взаимодействие с руководством школы по изучению потребности обучающихся, их родителей, населения в предоставлении дополнительных образовательных услуг, в том числе платных.

6.4.2. Состав, порядок избрания и организация деятельности родительского комитета.

Родительский комитет Учреждения состоит из представителей родительских комитетов классов, избранных общим собранием родителей (законных представителей) открытым голосованием в начале каждого учебного года сроком на один год. Количество его членов зависит от количества классов-комплектов в Учреждении.

Родительский комитет школы выбирает из своего состава председателя, заместителя и секретаря.

Родительский комитет в своей работе руководствуются Положением о родительском комитете Учреждения, Уставом Учреждения, рекомендациями администрации, педагогического совета и планом работы Учреждения, решениями родительского собрания. Родительский комитет составляет план работы на учебный год, содержание которого определяется с учетом задач, стоящих перед школой.

Заседания родительского комитета проводятся не реже 1 раза в полугодие. Решения родительского комитета принимаются большинством голосов. Родительский комитет ежегодно предоставляет отчет о своей работе общему собранию родителей школы. Родительский комитет ведет протоколы своих заседаний, которые хранятся в архиве Учреждения.

В случае несогласия руководителя Учреждения с мнением большинства членов родительского комитета спорный вопрос решается Учредителем.

6.4.3. Компетенция родительского комитета Учреждения.

- устанавливать связь с общественными организациями, образовательными учреждениями дополнительного образования детей, организациями и учреждениями других ведомств по вопросам оказания помощи школе в проведении воспитательной работы, укрепления его учебно-материальной базы, оказанию спонсорской помощи школе на ее нужды, а также об отношении родителей к воспитанию детей;

- вносить на рассмотрение руководителя Учреждения и педагогического совета школы предложения по организации досуга обучающихся во внеурочное время, по организации питания обучающихся, по созданию безопасных условий жизнедеятельности обучающихся, по улучшению учебно-материальной базы школы, по вопросам взаимодействия педагогического коллектива с родителями обучающихся. Руководитель Учреждения и педагогический совет обязаны внимательно рассмотреть предложения родительского комитета и ставить его в известность о принятых решениях;

- заслушивать сообщения руководителя Учреждения о состоянии и перспективах работы Учреждения и его разъяснения по интересующим родителей вопросам;

- заслушивать отчеты классных родительских комитетов и принимать решения по улучшению их работы;

- созывать родительские собрания и конференции;

- привлекать родителей к активному участию в жизни школы по созданию оптимальных условий для образовательного процесса (организация питания обучающихся, работа групп продленного дня), к организации внеучебной работы с обучающимися и проведении с ними кружковой работы, по осуществлению мероприятий, направленных на укрепление материально-технической базы школы, его благоустройства и создания в нем нормальных санитарно-гигиенических условий;

- проводить оздоровительную и культурно-массовую работу с обучающимися в период каникул;

- изучать потребность обучающихся и их родителей в дополнительных образовательных услугах, в том числе платных.

Председатель родительского комитета школы является членом педагогического совета школы.

6.5. Непосредственное управление Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначенный учредителем. Должностные обязанности директора Учреждения не могут исполняться по совместительству. Совмещение должности директора Учреждения с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне Учреждения не допускается.

Директор Учреждения:

- обеспечивает системную образовательную и административно-хозяйственную работу Учреждения;

- обеспечивает реализацию федерального государственного образовательного стандарта;

- формирует контингент обучающихся, обеспечивает охрану их жизни и здоровья во время образовательного процесса;

- обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся и работников;

- определяет стратегию, цели и задачи развития Учреждения;

- обеспечивает соблюдение требований, предъявляемых к условиям образовательного процесса, образовательным программам, результатам деятельности Учреждения и к качеству образования;

- обеспечивает объективность оценки качества образования;

- осуществляет разработку, утверждение и реализацию программы развития Учреждения, образовательной программы, учебных планов, учебных программ курсов, дисциплин, годовых календарных графиков, устава и Правил внутреннего трудового распорядка;

- создает условия для внедрения инноваций, обеспечивает формирование и реализацию инициатив работников;

- в пределах своих полномочий распоряжается бюджетными средствами;

- формирует фонд оплаты труда с разделением его на базовую и стимулирующую часть;

- утверждает структуру и штатное расписание;

- осуществляет подбор и расстановку кадров;

- создает условия для непрерывного повышения квалификации работников;

- обеспечивает установление заработной платы, в том числе стимулирующей части;

- обеспечивает безопасные условия труда и безопасность;

- создает условия, обеспечивающие участие работников в управлении Учреждением;

- принимает локальные акты;

- обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами государственной власти, местного самоуправления, предприятиями, организациями, общественностью, родителями (законными представителями), гражданами;

- планирует, координирует и контролирует работу структурных подразделений, педагогических и других работников Учреждения;

- представляет Учреждение в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, учреждениях, организациях;

- содействует деятельности учительских, психологических, методических объединений, общественных организаций;

- обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы;

- обеспечивает соблюдение правил санитарно-гигиенического режима;

- обеспечивает представление учредителю ежегодного отчета о поступлении, расходованию финансовых и материальных средств;

- выдает доверенности;

- издает приказы и распоряжения;

- обеспечивает необходимые условия для работы и организации общественного питания и медицинских учреждений;

- привлекает к дисциплинарной ответственности;

- организует работу по воинскому учету.

 

7. Участники образовательного процесса, их права и обязанности

 

    Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся (воспитанники), педагогические работники общеобразовательного учреждения, родители (законные представители) обучающихся (воспитанников).

7.1. Все участники образовательного процесса пользуются равными правами в пределах действующего законодательства и настоящего Устава.

7.2. Подробно права всех участников образовательного процесса определяются в соответствующем Положении, которое не может противоречить законодательству Российской Федерации, и настоящему Уставу;

7.3. Обучающимся и воспитанникам гарантируется:

- охрана жизни и здоровья;

- защита от всех форм физического и психического насилия;

- защита его достоинства;

- удовлетворение потребностей в эмоционально-личностном общении;

- удовлетворение физических потребностей в питании, сне, отдыхе и другом, в соответствии с его возрастом и индивидуальными особенностями развития;

- развитие его творческих способностей и интересов;

- получение помощи в коррекции имеющихся отклонений в развитии;

- образование в соответствии с государственным образовательным стандартом;

- предоставление оборудования, игр, игрушек, учебных пособий.

         Обучающиеся Учреждения имеют право на:

- обучение в пределах, определенных федеральными государственными образовательными стандартами;

- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

- ускоренный курс обучения;

- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения;

- участие в управлении Учреждением;

- свободное выражение собственных мнений и убеждений;

- выбор образовательного учреждения, форму получения образования, перевод в другой класс или другое образовательное учреждение;

- знакомство с настоящим Уставом и другими локальными актами, регламентирующими деятельность Учреждения.

- своевременное (не менее чем за 5 дней) уведомление о сроках и объёме письменных контрольных работ, зачётов, смотров знаний, на выполнение не более одной контрольной работы в день;

- сдачу экзамена в случае несогласия с годовой оценкой по соответствующему предмету комиссии, создаваемой в Учреждении;

- моральное и материальное поощрение в соответствии с Положением.

      Обучающиеся Учреждения обязаны:

- соблюдать Устав учреждения

- добросовестно учиться;

- беречь имущество Учреждения, бережно относиться к результатам труда других людей;

- уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;

- соблюдать Правила поведения обучающихся;

- выполнять законные требования работников Учреждения,

- экономно расходовать электроэнергию, воду, сырьё и другие материалы.

7.4. Порядок применения методов поощрения и взыскания регламентируются Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся Учреждения.

7.5. Привлечение обучающихся Учреждения без согласия обучающихся, их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.

7.6. Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников имеют право:

- выбирать образовательную программу из числа программ, используемых в работе с детьми в Учреждении;

- защищать права и интересы ребенка;

- вносить предложения по улучшению работы с детьми, в том числе по организации дополнительных (платных) образовательных и оздоровительных услуг;

- присутствовать в группе, которую посещает ребенок, на условиях предусмотренных  договором между Учреждением и родителями;

- знакомиться с ходом и содержанием воспитательно-образовательного процесса в Учреждении;

- присутствовать на обследовании ребенка специалистами ПМПК, врачами  узких специальностей при проведении углубленного медицинского осмотра, специалистами Учреждения;

- требовать выполнения Устава и условий договора;

- оказывать благотворительную помощь, направленную на развитие Учреждения, совершенствование педагогического процесса в группе;

- защищать права и достоинства своего ребенка и других воспитанников Учреждения, следить за соблюдением их прав со стороны родителей и сотрудников детского сада;

- досрочно расторгать договор между Учреждением и родителями;

- выбирать педагога для работы с ребенком при наличии соответствующих условий в Учреждении;

- заслушивать отчеты директора Учреждения перед  родителями (лицами, их заменяющими);

- участвовать в управлении Учреждением.

- принимать решение о переводе ребёнка в другой класс, в другое образовательное учреждение, об изменении формы обучения, профиля

- знакомиться с ходом образовательного процесса, с оценками успеваемости ребёнка, ставить вопрос о несогласии с годовой оценкой по предмету и проведении экзамена независимой комиссией;

- посещать школу, беседовать с учителем после уроков, посещать уроки педагогов (по согласованию с учителем и с разрешения администрации Учреждения) в классе, где учится ребёнок;

- при обучении ребёнка в семье вернуться в Учреждение на любом этапе обучения ,

      Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников обязаны:

- выполнять настоящий Устав в части, касающейся их прав и обязанностей;

- создавать дома необходимые условия для жизни, развития, отдыха ребёнка и выполнения им учебных заданий; разумно организовывать режим и свободное время ребёнка. Направлять ребёнка в Учреждение в опрятном виде, с необходимыми принадлежностями для занятий;- регулярно контролировать учёбу и поведение ребёнка, регулярно поддерживать связь с педагогами Учреждения по вопросам успеваемости и поведения ребёнка;

- посещать родительские собрания, являться в Учреждение по требованию педагога или администрации Учреждения;

- оказывать ребёнку всемерную помощь в осуществлении своих прав и обязанностей в Учреждении, не применять методов физического наказания;

- уважать честь, достоинство, права ребёнка и педагога;

- показывать ребёнку положительный пример выполнения гражданских, трудовых и семейных обязанностей, прививать ему здоровый образ жизни;

- нести материальную ответственность за порчу муниципального имущества в установленном законном порядке;

- принять меры по ликвидации ребёнком академической задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс;

7.7. К педагогической деятельности в Учреждении допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование. Образовательный ценз указанных лиц подтверждается документами государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации.

К педагогической деятельности не допускаются лица:

- лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

 - имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, социального развития, труда и защиты прав потребителей.

При приеме на работу администрация Учреждения знакомит принимаемого на работу  со следующими документами:

- Уставом образовательного Учреждения;

- коллективным договором;

- правилами внутреннего трудового распорядка;

- должностной инструкцией;

- приказом по охране труда и соблюдения правил техники безопасности;

- другими локальными актами Учреждения.

Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором (контрактом). Условия трудового договора (контракта) не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

Педагогические работники Учреждения имеют право на:

- участие в управлении Учреждением;

- защиту своей профессиональной чести и достоинства;

- свободу выбора и использования методики обучения и воспитания, учебных пособий, материалов, учебников, утверждённых федеральным законодательным актом, методов оценки знаний обучающихся, руководствуясь, прежде всего, интересами учащихся;

- повышение квалификации не реже, чем раз в пять лет;

- аттестацию на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения;

- не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы длительный отпуск сроком до одного года;

- сокращенную продолжительность рабочего времени, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет, иные меры социальной поддержки в порядке, установленном законодательством;

- моральное и материальное поощрение согласно Положения;

- проведение дисциплинарного расследования в соответствии с действующим законодательством;

- оборудованное рабочее место, рациональный режим работы, благоприятные условия труда и отдыха;

- учебную нагрузку в пределах имеющихся учебных часов по предмету и в соответствии с условиями трудового договора;

- социальные гарантии и льготы, предусмотренные законодательством;

      Педагогические работники Учреждения обязаны:

- соблюдать Устав школы, Правила внутреннего трудового распорядка, другие документы, регламентирующие деятельность Учреждения;

- обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся, соблюдать требования техники безопасности и охраны труда, противопожарной безопасности;

- применять необходимые меры к обеспечению сохранности оборудования и имущества Учреждения; воспитывать бережное отношение к ним со стороны учащихся, заботиться о лучшем оснащении своего рабочего места;

- уважать права, честь и достоинство всех участников образовательного процесса;

- создавать творческие условия для получения глубоких и прочных знаний, умений и навыков учащимися; обеспечивать сотрудничество с учащимися в процессе обучения и во внеурочной деятельности;

- изучать индивидуальные способности учащихся, их семейно-бытовые условия, использовать в работе современные достижения психолого-педагогической науки и методики;

- обеспечивать гласность оценки, своевременность и аргументированность её выставления;

- поддерживать постоянную связь с родителями (законными представителями) учащихся, оказывать им практическую и консультативную помощь в воспитании ребёнка, привлекать родителей к посильному участию в организации воспитательного процесса;

- активно пропагандировать педагогические знания;

- проходить ежегодное медицинское обследование;

- предоставлять возможность администрации посещать свои уроки, внеклассные мероприятия для осуществления внутришкольного контроля в соответствии с планом работы Учреждения.

7.8. Служебное расследование нарушений педагогическим работником Учреждения норм профессионального поведения, ущемления прав и интересов учащихся, фактов физического и психического воздействия на обучающихся может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Ход служебного расследования и принятие по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Учреждения, за исключением случаев, предусмотренных законом.

 

8. Компетенция Учредителя

 

8.1.    Учредитель имеет право:  

- участвовать в управлении делами Учреждения;       

- получать информацию о деятельности Учреждения, в том числе знакомиться с данными бухгалтерского учета и отчетности и другой документацией;   

- оказывать финансовую, материальную, методическую, рекламную, посредническую помощь.

8.2.    Учредитель обязан:

- не разглашать конфиденциальную информацию о деятельности Учреждения;

- соблюдать положения Устава;   

- оказывать содействие Учреждению в осуществлении им своей деятельности.

8.3.    К исключительной компетенции  Учредителя Учреждения относятся:

- утверждение Устава Учреждения, изменений и дополнений к нему;

- принятие решения о реорганизации, ликвидации Учреждения;

- принятие решения об изъятии части имущества из оперативного управления;

- принятие решения о создании филиалов, представительства

- назначение ревизора (ревизионной комиссии);

- определение порядка утверждения бюджетных смет.

8.4.    Осуществляет иные полномочия в соответствии с законодательством.

 

9. Реорганизация и ликвидация Учреждения

 

9.1. Прекращение         деятельности Учреждения может осуществляться путем  его реорганизации или ликвидации.

9.2. Учреждение  может быть реорганизовано в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с Гражданским кодексом РФ, Федеральным законом «О некоммерческих организациях».

9.3. Принятие      решения о реорганизации Учреждения и проведение реорганизации осуществляется в порядке, установленном органом местного самоуправления.

9.4. При реорганизации Учреждения его права и обязанности переходят  к правопреемникам.

9.5. Изменение    типа Учреждения не является его реорганизацией. При изменении типа Учреждения в его Устав вносятся соответствующие  изменения.

9.6. Изменение типа Учреждения в целях создания казенного Учреждения осуществляется в порядке, установленном муниципальными правовыми актами администрации МО «Володарский район».

9.7. Изменение типа существующего Учреждения в целях создания бюджетного Учреждения осуществляется в порядке, установленном Федеральным  законом «О бюджетных учреждениях» и муниципальными правовыми  актами.

9.8. Ликвидация Учреждения может осуществляться:

- в соответствии с законодательством РФ в порядке, установленном администрацией  МО «Володарский район»;

- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной действующим законодательством, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.

9.9. Учредитель или орган, принявшие решение о ликвидации Учреждения назначают ликвидационную комиссию (ликвидатора) и устанавливают  порядок и сроки ликвидации в соответствии с Гражданским кодексом Российской  Федерации, другими законами.

9.10. С момента назначения ликвидационной комиссии к ней переходят полномочия по управлению делами Учреждения. Ликвидационная комиссия от имени Учреждения выступает в суде.

9.11. Ликвидационная комиссия составляет ликвидационный баланс и предоставляет его на утверждение Учредителю.

9.12. Ликвидация считается завершённой, а Учреждение прекратившим свое существование с момента внесения об этом записи в единый государственный реестр юридических лиц.

При ликвидации или реорганизации Учреждения его работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с законодательством Российской Федерации.

9.13. В случае реорганизации, ликвидации Учреждения Учредитель обеспечивает перевод детей с согласия их родителей в другие образовательные учреждения соответствующего типа.

9.14. При    прекращении деятельности Учреждения все управленческие,  финансово-хозяйственные документы, документы по личному составу и  другие передаются правопреемнику в соответствии с установленными правилами. При отсутствии правопреемника документы по личному составу (приказы, личные дела и карточки учёта, лицевые счета и т.п.) передаются на хранение в соответствующий архив в соответствии с требованиями архивных органов силами и за счёт Учреждения.

9.15. Имущество Учреждения, оставшееся после удовлетворения  требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с федеральными  законами не может быть обращено взыскание по обязательствам Учреждения, передается ликвидационной комиссией собственнику соответствующего имущества.

 

 

10. Локальные акты Учреждения

 

Перечень локальных актов, регламентирующих деятельность учреждения:

- приказы директора учреждения;

- годовой учебный план;

- правила внутреннего трудового распорядка учреждения;

- коллективный договор (с приложениями);

- положение о формах получения образования в учреждении;

- положение об Управляющем совете;

- положение о родительском комитете;

- положение о критериях оценки результативности профессиональной деятельности учителей и классных руководителей;

- правила приема в учреждение;

- положение о переводе обучающегося на индивидуальное обучение;

- положение о внутришкольном контроле;

- положение об учебном кабинете;

- положение о педагогическом совете;

- положение о совете по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся школы;

- положение о промежуточной аттестации учащихся;

- положение о конфликтной комиссии по вопросам итоговой аттестации;

- положение о применении поощрений и наложения взысканий на учащихся;

- положение о постановке учащихся на внутришкольный учет;

- положение об оздоровительном лагере и  с дневным пребыванием детей;

- положение о рабочей группе по введению ФГОС НОО;

- положение о предметной школьной олимпиаде учащихся;

- положение о методическом объединении классных руководителей;

- положение о порядке утверждения, хранения экзаменационных материалов в учреждении;

- положение о правилах поведения учащихся;

- положение о системе оплаты труда;

- положение о комиссии по охране труда;

- положение об организации пропускного режима на территорию учреждения и правилах поведения посетителей;

- договоры между Учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся;

- должностные инструкции работников.

 

 

11. Порядок изменения устава Учреждения.

 

11.1. Изменения и дополнения в Устав принимаются на собрании трудового коллектива.

11.2. Изменения и дополнения в Устав утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном порядке.

 

 

12. Заключительные положения

 

 

12.1. Настоящий Устав вступает в силу с момента его государственной регистрации.

12.2. Пункт 12.2 является заключительным пунктом настоящего Устава.