Структура
Обновление | Просмотров | ||
---|---|---|---|
16 октября 2013 |
56 |
Информационная карта
общеобразовательного учреждения, имеющего положительный (инновационный) опыт введения и реализации федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования
1. Данные об общеобразовательном учреждении |
||
№ |
Параметры информации |
Содержание информации |
1.1. |
Полное наименование ОУ (в соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения) |
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Левоча |
1.2 |
Руководитель ОУ |
Макарова Елена Игоревна |
1.3 |
Адрес ОУ |
Новгородская область Хвойнинский район с. Левоча ул. Никольская д. 5 |
1.4 |
Телефон, факс |
8(816)-67-54-635 |
1.5 |
|
shkola-levocha@yandex.ru |
1.6 |
Интернет сайт ОУ |
http://5317slev.edusite.ru/ |
1.7 |
Количество обучающихся в ОУ |
168 |
II. Характеристики положительного (инновационного) опытавведения и реализации ФГОС начального общего образования |
||
2.1 |
Автор (руководитель авторского коллектива) представляемого опыта, должность |
Макарова Елена Игоревна директор Полуянова Ольга Николаевна учитель начальных классов Глушко Светлана Семеновна педагог дополнительного образования
|
2.2 |
Тема представляемого опыта |
"Гражданско-патриотическое воспитание учащихся"
|
2.3 |
Область применения опыта: образовательный процесс (в том числе, внеурочная деятельность); создание условий для реализации основной образовательной программы (нормативно-правовые, организационные, информационные, кадровые, научно-методические, финансовые, материально-технические) |
Внеурочная деятельность |
2.4 |
Сущность представляемого опыта (не более 1000 знаков): ключевая идея, цель и решаемые задачи; полученные результаты, каким образом, за счет чего они достигнуты; сроки реализации; возможные затруднения и риски; перспективы развития опыта и т.д. |
Программа направлена на формирование и развитие личности школьника, обладающего качествами гражданина-патриота Родины, поселка, школы и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время на основе интегрированно-дифференцированного подхода к воспитанию и развитию. Программа определяет основные пути развития системы патриотического воспитания школьников, содержит систематизированное изложение концептуальных основ патриотического воспитания, обновление его содержания в современных условиях, основных направлений в этой деятельности педагогического коллектива школы. Формы и методы реализации программы: тематические классные часы, уроки; -встречи с работниками правоохранительных органов, отдела по защите прав потребителей -ролевые и деловые игры, диспуты; -олимпиады, Дни науки; -участие в конкурсах гражданско-патриотической тематики -викторины по правовой тематике. Сроки реализации программы: 2010 - 2014 гг. Ожидаемые результаты реализации программы: - создание системы патриотического воспитания в школе; - внедрение передовых форм и методов патриотического воспитания; - сохранение и развитие у школьников чувства гордости, любви к Родине, родному краю, школе; - активизация творческого потенциала ветеранов в воспитании подрастающего поколения; - формирование у школьников готовности к вооружённой защите Родины; - активизация интереса к углублённому изучению истории Отечества; - повышение интереса учащихся к военно-прикладным видам спорта, развитию физических и волевых качеств; -расширение участия школьников в военно-прикладных и технических видах спорта; - воспитание у школьников уважения к подвигу отцов; - привлечение широкой общественности к участию в работе по патриотическому воспитанию школьников; - расширение и совершенствование информационной базы пропаганды патриотического воспитания в школе; - расширение методологической базы патриотического воспитания в системе образования - активизация творческого потенциала педагогов в деле патриотического воспитания.
|
2.5 |
Готовность ОУ к распространению опыта (наличие методических разработок, публикаций, дополнительных профессиональных образовательных программ, возможность использования информационных технологий и т.д.) |
Имеются методические разработки |
2.6 |
Возможные формы распространения опыта |
|