Публичный доклад
| Обновление | Просмотров | ||
|---|---|---|---|
|
13 июля 2015 |
109 |
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МКОУ «НИЖНЕМАМОНСКАЯ СОШ
№ 1
ВЕРХНЕМАМОНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ».
Июль 2014г.
Уважаемые ученики, родители, друзья и
партнеры школы!
Открытый
информационный доклад представляет результаты деятельности школы за 2013-2014
учебный год.
Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение «Нижнемамонская средняя
общеобразовательная школа № 1 Верхнемамонского муниципального района
Воронежской области» имеет лицензию на образовательную деятельность - серия А
№
302647 регистрационный № И-3632 выдана Инспекцией по контролю и надзору в сфере
образования Воронежской области 25 мая 2012 года.
Свидетельство
о государственной аккредитации: 36 ОП № 027063 от 29 мая 2012г.,
регистрационный номер № ИН-1610
Имеется
свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц
за основным государственным регистрационным номером 1023601070866 от 6 ноября
2002 года. ИНН учреждения: 3606003943.
Свидетельство
о постановке на учет в налоговом органе юридического лица серия 36 № 000906038
от 6 ноября 2002г., 36 № 003070335 от 16 ноября 2011г.
МКОУ
«Нижнемамонская СОШ № 1» является юридическим лицом и имеет в наличии полный
пакет учредительных документов. Учредитель – Администрация Верхнемамонского
муниципального района Воронежской области.
Школа
располагается по адресу с.Нижний Мамон-1, Верхнемамонского района Воронежской
области, ул. 40 лет Победы, д. 22. Учреждение расположено в 12 км от районного
центра. К школе ведут дороги межпоселкового уровня с твердым покрытием. В
микрорайоне школы расположены 2 крупных хозяйства: колхоз «Победа», рыбколхоз
«Новый путь», функционируют медицинская амбулатория, Дом культуры, сельская
библиотека, детский сад.
Характеристика
контингента обучающихся.
В
2013/14 учебном году в школе обучалось 175 обучающихся в возрасте от 7 до 18
лет, проживающих на территории школьного округа (с.Нижний Мамон – 1,
с.Приречное).
|
Первая |
Вторая |
Третья |
Всего |
общее |
57 |
97 |
21 |
175 |
Учреждение
работает по утвержденной Программе развития.
В
соответствии с программой развития в отчетном году работа педагогического
коллектива была направлена на изменение методов, технологий обучения,
расширения применения информационно-коммуникационных технологий, способствующих
формированию практических умений и навыков анализа информации, самообучению,
обучение в 1-3, 5 классах велось по новым федеральным государственным
образовательным стандартам.
Структура
управления. Органы государственного-общественного управления и самоуправления.
Управление
школой осуществляется в соответствии с Законодательством РФ и Уставом школы и
строится на принципах единоначалия и самоуправления. Директор школы – Полунин
Владимир Иванович, контактный телефон 84735555146, адрес электронной почты: nmamon1@list.ru. Общественное
самоуправление школой включает следующие структурные подразделения: Управляющий
Совет, Попечительский совет, Общее собрание, Совет профилактики. Органами
ученического самоуправления являются: Собрание обучающихся, Ученический Совет,
Совет старшеклассников, классные ученические собрания, Советы классов,
временные советы дела.
Школа
имеет собственный сайт - schols.dnevnik.ru/24198
Образовательное
учреждение реализует программы: начального общего образования (срок
освоения 4 года); основного общего образования (срок освоения 5 лет); среднего общего образования (срок освоения 2 года).
Учебный
план на 2013-2014 учебный год был разработан с учетом контингента обучающихся и
его специализации, необходимости выполнения ФГОС, государственного стандарта,
образовательного социального заказа и запросов родителей.
Общеобразовательные
классы реализуют государственные типовые программы с адаптированным
тематическим планированием, в котором учитываются индивидуальные особенности
классных коллективов, выбор педагогических технологий и всего комплекса
психолого-педагогических мероприятий для работы в режиме базового образования.
В рамках реализации программы предпрофильного обучения в 9 классе разработаны и
используются программы элективных курсов, ориентирующих на знаниевое содержание
будущей деятельности, на отработку основных учебных навыков, на подготовку к
продолжению образования на профильном уровне. Учебный план 10-11 классов – для
универсального обучения. Для обучающихся 9 и 11 классов организовано
дистанционное обучение. Учреждение предоставляет дополнительные образовательные
услуги, на базе школы работают филиалы ДШИ, ДЮСШ. Реализуются следующие
лицензированные программы: "Музыка", "Юный художник" (на платной
основе), "Я и физическое совершенство" (бесплатно).
В
школе организовано изучение 2-х иностранных языков по выбору: немецкий и
английский.
Учителя
школы используют инновационные образовательные технологии, в т.ч.
информационно-коммуникационные. В школе практикуются уроки на основе ИКТ. 5
учебных кабинетов оборудованы интерактивными досками. Педагоги самостоятельно
составляют мультимедийное сопровождение своих уроков.
Воспитательная работа школы охватывает весь
педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную занятость детей,
разнообразную деятельность. Целью социального воспитания и дополнительного
образования, исходя из требований ФГОС и Концепции духовно-нравственного
развития и воспитания личности
гражданина России, является: личностный рост обучающихся как результат
сбалансированного развития и реализации индивидуально-личностных особенностей
каждого воспитанника, освоения и присвоения ими социально одобряемых
характеристик. Программы
внеурочной деятельности структурированы
в соответствии с направлениями: общеинтеллектуальное, общекультурное, социальное,
духовно-нравственное, физкультурно-спортивное и оздоровительное.
В основу программ
внеурочной деятельности положены следующие принципы:
* непрерывное дополнительное образование как механизм обеспечения
полноты и цельности образования в целом;
* развитие
индивидуальности каждого ребёнка в процессе социального и профессионального
самоопределения в системе внеурочной деятельности;
* единство и целостность
партнёрских отношений всех субъектов дополнительного образования;
* системная организация
управления учебно-воспитательным процессом.
В этом учебном году в
1-3 классах практически каждый день проводятся занятия кружков. Это и «Уроки здоровья», «Мой родной
дом», «Воронеж- город Кольцова и Никитина», «Увлекательный английский»,
«Веселый немецкий», спортивные кружки. В 5 классе реализуются программы «Святые заступники Руси»,
«Милосердие», «Робототехника». В 2014-2015 учебном году планируется
увеличение программ внеурочной деятельности.
Внедрение ФГОС во внеурочную деятельность
позволяет получать ученикам социальные знания об общественных нормах, об
устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в
обществе; формировать положительное отношение учеников к таким ценностям
общества, как Отечество, семья, человек, природа, мир, труд, культура;
устанавливать умение рационально использовать своё время и проектировать своё
будущее; приобрести учениками опыт самостоятельного взаимодействия с
социальными субъектами вне школы; воспитать у детей активную жизненную позицию,
толерантность, навыки здорового и безопасного образа жизни.
Обучающиеся школы охвачены
дополнительным образованием (кружки, секции), направленным на обогащение и
углубление общеобразовательных программ (см Приложение № 1).
Обучающиеся старших классов принимают
участие в работе научного общества «Экология сельскохозяйственных ландшафтов».
Внутришкольная
система оценки качества обучения: по четвертям (2-9 кл), по полугодиям (10-11
кл.) (см Приложение № 2) .
Организация
функционирования школы.
Занятия
в школе проводятся в одну смену. Режим работы школы – шестидневка (1 класс –
пятидневка). Продолжительность уроков во 2-11-х классах по 45 мин., в 1 классе
-ступенчатое нарастание учебной нагрузки (от 35 до 45 минут). Продолжительность
перемен между уроками: минимальная – 10 минут, максимальная – 20 минут.
Учебно-материальная
база, благоустройство и оснащенность.
Для
организации учебно-воспитательного процесса в школе имеется необходимая
материально-техническая база. Учебно-воспитательный процесс проходит в типовом
двухэтажном здании 1982 года постройки. Здание отапливается газовым топливом,
имеется центральное водоснабжение, канализация.
В
здании имеется 12 классных комнат, кабинет физики, химии, кабинет
дистанционного обучения, спортивный зал площадью 149 м2, актовый
зал, комбинированная учебная мастерская, компьютерный класс, библиотека,
столовая. В компьютерном классе организовано 10 рабочих мест для работы обучающихся.
На 1 компьютер, используемый в образовательном процессе, приходится 10
учеников, имеются учебные диски по большинству предметов учебного плана. Школа
подключена к глобальной сети Интернет. В школе имеется необходимая аудио- и
видеоаппаратура. В школьной библиотеке находится 13822 экземпляров книг, брошюр, журналов, в том числе 4238 школьных учебников. В спортивном
зале имеется необходимый спортивный инвентарь, для занятий физкультурой и
спортом используется многофункциональная спортивная площадка, хоккейное поле.
Летний
отдых обучающихся организован по различным направлениям (см. Приложение № 3).
В
собственности школы находится 0,5 га земли. Ежегодно проводится работа по
самозаготовке овощей для школьной столовой. Все обучающиеся получают
двухразовое горячее питание. На организацию питания в бюджете 2014 года предусмотрено
716,8 тыс. рублей. Реализуется
региональная программа «Школьное молоко» для укрепления здоровья детей. Три
раза в неделю осуществляется раздача бесплатного молока для обучающихся 1-9
классов, не имеющих медицинских противопоказаний. Медицинское обслуживание
школьников осуществляется МУЗ Нижнемамонской врачебной амбулаторией.
Организация
безопасности.
МКОУ «Нижнемамонская СОШ № 1» имеет эвакуационные выходы на случай
возникновение ЧС или террора. Территория школьного двора, включая здание школы
и входы на территорию школьного двора, освещены. В 2012 году
построено ограждение школьной территории. Школа полностью обеспечена
огнетушителями, пожарными кранами с рукавами, пожарной сигнализацией. Места въезда
на территорию ОУ оборудованы шлагбаумами. Организация пропускного режима
в дневное время осуществляется дежурными техработниками, в ночное время –
сторожами. В школе ведётся журнал записи посетителей. Перемещение
посторонних лиц по школе происходит в сопровождении дежурного технического
работника. В целях предупреждения травматизма и обучения правилам
поведения в чрезвычайных ситуациях в образовательном учреждении
систематически проводятся беседы-инструктажи среди обучающихся и
учебно-тренировочные эвакуации. Имеется необходимый пакет
документов по обеспечению безопасности учреждения: приказы, инструкции,
памятки, планы проведения теоретических и практических мероприятий направленных
на обеспечения безопасности, созданы ДПД. Ведутся журналы различных видов
инструктажей.
Кадровое
обеспечение учебного процесса.
Учреждение
укомплектовано необходимым административным, педагогическим, вспомогательным
персоналом. Доля педагогов, имеющих высшее педагогическое образование – 100%.
Доля педагогов, имеющих: высшую квалификационную категорию – 25 %, первую
квалификационную категорию - 70 %. Четверо педагогов награждены Почетной
грамотой Министерства образования РФ, 5 – знаком "Отличник
просвещения". Средний возраст педработников – 49 лет. Система повышения
квалификации педагогов осуществляется через: курсы в ВОИПКиПРО,
самообразование, учительские конференции, конкурсы.
За
последние годы наблюдается рост профессионального уровня педагогов. Достаточно
высокий кадровый потенциал, стремление учителей к повышению профессионального
уровня и педагогическому поиску создают необходимые условия для развития и
движения вперед.
В
школе укомплектовано 11 классов-комплектов, средняя наполняемость классов – 16
человек.
Школа
имеет автобус, организован подвоз детей, проживающих на расстоянии 3 км и более
от школы. Автобус оборудован непосредственно для перевозки детей, укомплектован
согласно ГОСТу специальными сидениями, ремнями безопасности. Имеются
огнетушители, аптечка, знак аварийной остановки, инструкции по технике
безопасности, план действий при аварийной ситуации.
Показатели
качества обучения обучающихся.
По
итогам 2013/14 учебного года успеваемость составила 100%, качество знаний – 46%.
Выпускники 9 и 11 классов прошли итоговую аттестацию и получили аттестаты (см.
Приложение № 4, № 5). 4 выпускника школы награждены медалью «За особые успехи в
учении».
В
течение учебного года в школе проводятся мониторинговые исследования качества
обучения школьников (на начало учебного года, на конец 1 полугодия, на конец
учебного года). Анализ контрольных работ обучающихся показывает положительную
динамику.
В
2013 году 23 обучающихся школы являются победителями и призерами муниципальной
предметной олимпиады. (см.Приложение № 6).
82 % выпускников школы поступает в высшие учебные
заведения.
Состояние
здоровья обучающихся.
Основными
направлениями работы классных руководителей и учителей-предметников по
формированию навыков здорового образа жизни обучающихся являются:
физкультурно-оздоровительное, профилактическое, общегигиеническое,
эколого-рекреационное и культурно-просветительское. Классные руководители во
время внеклассных мероприятий углубляют и расширяют знания, умения и навыки в
области здоровья. Воспитывая нравственную культуру и поддерживая интерес к
истории спорта, учителя развивают желание
побеждать в себе отрицательные привычки и эмоции. Наиболее часто
встречающиеся у школьников
заболевания это – нарушение зрения,
осанки, заболевания органов дыхания и сердечно-сосудистые заболевания. (Мониторинг
состояния здоровья обучающихся представлен в приложении № 7).
Достижения
обучающихся.
Обучающиеся школы активно принимают
участие в районных спортивных соревнованиях по волейболу, баскетболу, футболу,
русской лапте, легкой атлетике, лыжам, а также в районных и областных конкурсах
(см.Приложение № 8).
Социальная
активность и внешние связи.
За
2013/14 учебный год в средствах массовой информации опубликовано 11 положительных
отзывов по вопросам работы школы.
Школа
активно сотрудничает с ВГАУ. На базе
школы организована довузовская подготовка выпускников школы на все факультеты
ВГАУ.
Школа
является региональной инновационной площадкой по теме «Введение ФГОС ООО»
Годовой бюджет школы составляет 12 млн. 612 тыс. 900
руб. Оплата труда с начислениями составляет 9672 тыс. руб., коммунальные услуги
– 1182,4 тыс. руб., ГСМ – 247,4 тыс.руб., учебные расходы – 592,5 тыс. руб.,
расходы по налогам – 148,2 тыс. руб, прочие услуги – 53,6 тыс. руб. Кроме того,
источником финансирования является родительская плата за питание обучающихся.
Родительские средства перечисляются на лицевой счет учреждения и расходуются
согласно смете расходов и заключенным договорам на оплату обеспечения обучающихся
горячим питанием.
Решения,
принятые по итогам общественного обсуждения.
По
итогам публикации предыдущего доклада ОУ с учетом общественной оценки
деятельности были приняты решения:
- Совершенствовать
материально–техническую базу учебно-воспитательного процесса.
- Внедрять и
расширять ИКТ в учебно-воспитательном процессе.
- Реализовывать
план мероприятий по внедрению ФГОС начального общего образования,
основного общего образования.
В
2013-14 учебном году большое внимание уделялось совершенствованию материально –
технической базы школы.
Проводилась
работа по реализации ФГОС начального общего образования, введению ФГОС
основного общего образования: курсовая
переподготовка учителей, оснащение и модернизация кабинетов и классных комнат.
Заключение.
Перспективы и планы развития.
Анализ
деятельности МКОУ «Нижнемамонская СОШ № 1» в 2013-2014 учебном году позволяет
сделать следующие выводы: педагогический коллектив школы осуществляет реальные
шаги по повышению эффективности образовательных услуг в соответствии с
программой модернизации российского образования, обеспечивая выполнение ФГОС,
государственного образовательного стандарта, создавая условия для
получения качественного образования в соответствии с потребностями и
способностями каждого обучаемого. Положительные изменения – это результат
работы педагогического коллектива. Но есть ряд проблем, над которыми нам
предстоит работать в новом учебном году.
Основные направления деятельности школы в 2014-2015 учебном году:
-
реализация ФГОС НОО И ООО;
-
формирование исследовательских умений и навыков у
обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности с целью предоставления им
оптимальных возможностей для получения универсального образования, реализации
индивидуальных творческих запросов;
-
построение образовательной практики с учетом
региональных, социальных тенденций, воспитание детей в духе уважения к своей
школе, краю, России;
-
совершенствовать организацию учебного процесса в
целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся;
- повышение качества образования;
-
организация информационно-диагностической
деятельности, содействующей позитивной самореализации обучающихся.
Директор
школы
ПОЛУНИН В.И.
Приложение № 1
Приложение № 1
Детские объединения обучающихся.
Расписание
занятий детских объединений по интересам
№ |
Название |
Класс, |
Время |
Место |
Руководитель |
1. |
Православная |
1 |
Понедельник, |
Кабинет |
Маньшина |
2. |
Азбука здоровья (1 ч.), |
1 кл., 8. |
Вторник, 13.00.-13.35. |
Кабинет 1 класса, спортивный зал |
Маньшина Л.А. |
3. |
Мой родной край (1 ч.), |
1 кл., 8. |
Четверг, 13.00.-13.35. |
Кабинет 1 класса |
Маньшина Л.А. |
4. |
Подвижные |
1 |
Среда, |
Спортивный |
Широбоков |
5. |
Увлекательный |
2 |
Понедельник, |
Кабинет |
Щеголева |
6. |
Веселый |
2 |
Понедельник, |
Актовый |
Гресева |
7. |
Памятники |
2 |
Среда, |
Кабинет |
Курдюкова
|
8. |
Мой родной дом (1ч.), |
2 кл., 17 |
Вторник, 13.00.-13.45. |
Кабинет 2 класса |
Смородина Л.Н.
|
9. |
Уроки здоровья (1 ч.), |
2 кл., 17. |
Пятница, 13.00.-13.45. |
Кабинет 2 класса |
Смородина Л.Н.
|
10. |
Спортивные |
2 |
Суббота, |
Спортивный |
Широбоков |
11. |
Увлекательный |
3 |
Понедельник, |
Кабинет |
Щеголева |
12. |
Веселый |
3 |
Понедельник,13.55.-14.40. |
Актовый |
Гресева |
13. |
История |
3 |
Вторник, |
Кабинет |
Шевченко |
14. |
Уроки здоровья (1 ч.), |
3 кл.,19. |
Четверг,13.55.-14.40. |
Кабинет 3 класса |
Шевченко Н.С. |
15. |
Воронеж – город Кольцова и |
3 кл.,19. |
Пятница, 13.55.-14.40. |
Кабинет 3 класса |
Шевченко Н.С. |
16. |
Юные |
3 |
Суббота, |
Спортивный |
Широбоков |
17. |
Основы православной культуры(2 |
4 кл., 14. |
Вторник,13.00.-13.45.; среда |
Кабинет 3 класса |
Смородина Л.Н |
18. |
Веселая |
4 |
Четверг, |
Кабинет |
Шеголева |
19. |
Общая |
4 |
Пятница, |
Спортивный |
Широбоков |
20. |
Святые заступники Руси» (2 ч.), |
5 кл.,21. |
Понедельник. 14.45.-15.30.; Среда, 15.30.-16.15. |
Кабинет 5 класса. |
Прошунина Е.В. |
21. |
Милосердие (2 ч.), |
5 кл., 21. |
Вторник , 14.45.-15.30.; четверг, |
Кабинет 5 класса |
Шевченко А.Н. |
22. |
Робототехника (2 ч.), |
5 кл.,21. |
Пятница, 14.45.-15.30.; суббота, |
Кабинет ИКТ |
Шевченко А.Н. |
23. |
Литературный |
6 |
Четверг, |
Кабинет |
Плахих |
24. |
Математический |
6 |
Понедельник, |
Кабинет |
Кудревич |
25. |
«Юный |
7 |
Вторник, |
Библиотека |
Петрина |
26. |
«Цветоводство» |
7 |
Пятница, |
Кабинет |
Курман |
27. |
«Юный |
8 |
Четверг |
Кабинет |
Голева |
28. |
«Интегрированная |
10 |
Среда, |
Кабинет |
Донских |
Приложение№2
УСПЕВАЕМОСТЬ
ОБУЧАЮЩИХСЯ МКОУ "НИЖНЕМАМОНСКАЯ СОШ № 1" ПО КЛАССАМ, 2013/14 уч.год.
класс |
1 четверть |
2 четверть |
3 четверть |
4 четверть |
год |
|||||
Успев.% |
Качест.% |
Успев.% |
Качест.% |
Успев.% |
Качест.% |
Успев.% |
Качест.% |
Успев.% |
Качест.% |
|
2 |
100 |
31 |
100 |
25 |
94 |
35 |
88 |
35 |
100 |
53 |
3 |
100 |
53 |
100 |
66 |
100 |
55 |
100 |
50 |
100 |
62 |
4 |
100 |
54 |
100 |
54 |
100 |
53 |
100 |
54 |
100 |
29 |
2-4 |
100 |
46 |
100 |
49 |
98 |
49 |
96 |
48 |
100 |
50 |
5 |
100 |
50 |
95 |
52 |
100 |
50 |
91 |
46 |
100 |
35 |
6 |
100 |
19 |
100 |
19 |
100 |
31 |
100 |
19 |
100 |
50 |
7 |
100 |
41 |
100 |
50 |
96 |
50 |
96 |
41 |
100 |
39 |
8 |
100 |
50 |
100 |
41 |
94 |
41 |
94 |
41 |
100 |
50 |
9 |
84 |
32 |
100 |
32 |
95 |
21 |
100 |
32 |
100 |
50 |
5-9 |
98 |
39 |
99 |
40 |
97 |
40 |
96 |
36 |
100 |
45 |
10 |
|
|
100 |
44 |
|
|
100 |
50 |
100 |
80 |
11 |
|
|
100 |
73 |
|
|
100 |
82 |
100 |
50 |
10-11 |
|
|
100 |
60 |
|
|
100 |
67 |
100 |
71 |
По школе |
98 |
42 |
99 |
45 |
97 |
42 |
96 |
43 |
100 |
49 |
Приложение № 3
Организация летнего отдыха обучающихся
№ |
Форма |
Кол-во |
Сроки |
Ответственные |
1. |
Лагерь |
25 |
С |
Начальник |
2. |
Профильные
|
10
10 |
С
С |
Курман
Голева |
3. |
Оздоровительная |
|
С |
Руководитель |
4. |
Индивидуальное |
11 |
С |
Руководитель |
5. |
Школьное |
8 |
В |
Курман |
6. |
Производственная |
40 |
В |
Лукьянчиков |
7. |
Площадки
|
|
В |
Кудревич Курдюкова Лукьянчиков |
8. |
Профильный |
10 |
С |
Лукьянчиков |
9. |
Летний |
20 |
02.06.14.-27.06.14. |
Руководитель |
- Приложение №4
Приложение
№ 4
РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ
выпускников МКОУ «Нижнемамонская СОШ №
1» - 2014г.
№ п/п |
Предмет |
Кол-во обуч-ся |
% обуч-ся от выпускников |
Успеваемость, % |
Средний балл |
1. |
Русский язык |
11 |
100 |
100 |
67 |
2. |
Математика |
11 |
100 |
100 |
42 |
3. |
Литература |
1 |
9 |
100 |
44 |
4. |
Обществознание |
8 |
73 |
100 |
54 |
5. |
Биология |
5 |
45 |
100 |
52 |
6. |
Химия |
2 |
18 |
100 |
67,5 |
7. |
Физика |
3 |
27 |
100 |
43 |
8. |
География |
1 |
9 |
100 |
51 |
Приложение № 5
Приложение № 5
РЕЗУЛЬТАТЫ
государственной (итоговой) аттестации в
9 классе
МКОУ «Нижнемамонская СОШ № 1»
в условиях независимого оценивания в 2014
году.
№ п/п |
Наименование предмета |
Общее кол-во участников экзамена |
Получили отметку |
|||||||
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
|||||||
кол-во |
% |
кол-во |
% |
кол-во (чел) |
% |
кол-во (чел) |
% |
|||
1. |
Русский язык |
19 |
1 |
5 |
16 |
84 |
2 |
11 |
0 |
0 |
2. |
Математика |
19 |
0 |
0 |
3 |
16 |
16 |
84 |
0 |
0 |
Приложение № 6
ИТОГИ ПРЕДМЕТНОЙ ОЛИМПИАДЫ
МУНИЦИПАЛЬНОГО УРОВНЯ
№ п/п |
Ф.И. ученика |
Класс |
Предмет |
Ф.И.О. учителя |
Место |
1. |
Иванов Роман |
8 |
Английский язык |
Щеголева Л.А. |
Призер |
Обществознание |
Голева Е.В. |
Призер |
|||
2. |
Курдюков Максим |
8 |
Биология |
Курман Н.И. |
Призер |
3. |
Сарычева Анастасия |
11 |
Биология |
Курман Н.И. |
Призер |
Химия |
Курдюкова Г.М. |
Победитель |
|||
Экология |
Курман Н.И. |
Призер |
|||
4. |
Маслова Дарья |
11 |
Биология |
Курман Н.И. |
Призер |
Экология |
Курман Н.И. |
Призер |
|||
5. |
Шевченко Юлия |
11 |
Информатика |
Кудревич С.П. |
Призер |
Математика |
Кудревич С.П. |
Победитель |
|||
Физика |
Петрина Л.С. |
Призер |
|||
6. |
Муконин Александр |
8 |
История |
Голева Е.В. |
Призер |
7. |
Смородина Мария |
11 |
История |
Голева Е.В. |
Призер |
Литература |
Прошунина Е.В. |
Призер |
|||
Обществознание |
Голева Е.В. |
Призер |
|||
Право |
Голева Е.В. |
Победитель |
|||
Русский язык |
Прошунина Е.В. |
Призер |
|||
8. |
Жихарева Екатерина |
7 |
Математика |
Петрина Л.С. |
Призер |
9. |
Шахов Евгений |
8 |
Математика |
Донских О.В. |
Призер |
Физика |
Петрина Л.С. |
Призер |
|||
10. |
Соловей Анна |
10 |
Математика |
Донских О.В. |
Победитель |
Русский язык |
Плахих И.В. |
Победитель |
|||
Физика |
Петрина Л.С. |
Победитель |
|||
Химия |
Курдюкова Г.М. |
Призер |
|||
11. |
Кудревич Борис |
11 |
Немецкий язык |
Лысых Т.И. |
Призер |
Экология |
Курман Н.И. |
Призер |
|||
12. |
Сарычев Илья |
9 |
Немецкий язык |
Лысых Т.И. |
Призер |
|
|
|
Химия |
Курдюкова Г.М. |
Победитель |
13. |
Неповинных Марина |
11 |
Немецкий язык |
Лысых Т.И. |
Призер |
14. |
Мязина Татьяна |
10 |
Немецкий язык |
Лысых Т.И. |
Призер |
15. |
Курдюкова Анна |
7 |
Обществознание |
Голева Е.В. |
Призер |
16. |
Коростелева Марина |
8 |
Обществознание |
Голева Е.В. |
Победитель |
17. |
Кочетова Ирина |
10 |
Обществознание |
Голева Е.В. |
Победитель |
18. |
Иванов Илья |
10 |
ОБЖ |
Шевченко А.Н. |
Призер |
19. |
Кафян Кристина |
11 |
Право |
Голева Е.В. |
Призер |
20. |
Сорокина Екатерина |
7 |
Технология |
Лукьянчиков Н.А. |
Победитель |
21. |
Кочетова Ольга |
7 |
Технология |
Лукьянчиков Н.А. |
Призер |
22. |
Пушилин Антон |
8 |
Технология |
Лукьянчиков Н.А. |
Призер |
23. |
Шаповалов Борис |
8 |
Физика |
Петрина Л.С. |
призер |
Приложение № 7
Мониторинг
состояния здоровья школьников
По состоянию здоровья отнесены: |
||
Обучающиеся в |
к |
30 |
ко |
22 |
|
к III группе |
8 |
|
к IVгруппе |
- |
|
к |
- |
|
нарушение |
4 |
|
нарушение |
- |
|
заболевания |
- |
|
страдают |
- |
|
страдают |
- |
|
страдают |
2 |
|
страдают |
4 |
|
Обучающиеся в |
к |
43 |
|
ко |
25 |
|
к III группе |
28 |
|
к IVгруппе |
- |
|
к |
- |
|
нарушение |
5 |
|
нарушение |
4 |
|
заболевания |
- |
|
страдают |
- |
|
страдают |
- |
|
страдают |
4 |
|
страдают |
9 |
Обучающиеся в |
к |
17 |
|
ко |
3 |
|
к III группе |
6 |
|
к IVгруппе |
- |
|
к |
- |
|
нарушение |
1 |
|
нарушение |
- |
|
заболевания |
- |
|
страдают |
2 |
|
страдают |
- |
|
страдают |
3 |
|
страдают |
2 |
Приложение № 8
Участие в конкурсах
№ п/п |
Название |
Результат |
1. |
Участие в |
Собрано 8000 |
2. |
Областной |
Голева Е.В., |
3. |
Областной |
Голева Е.В., |
4. |
Всероссийский |
Голева Е.В., |
5. |
Участие в |
Щеголева Л.А., |
6. |
Областной |
II |
7. |
Областной |
Шевченко Н.С., |
8. |
IV |
Маньшина Л.А., |
9. |
Районный |
I |
10. |
Областной |
Плахих И.В, |
11. |
IV |
Гресева И.М., |
12. |
Областной |
III место в номинации «Экологическое |
13. |
Всероссийский |
Лысых Т.И., |
14. |
Спортивные
|
I
II
I
I 10-12.10.2013г.
I
I I
II
III
III
III
II
II место,
|
15. |
V |
Грамота за |
16. |
Интеллектуально-познавательная |
II |
17. |
Районный |
Грамота за |
18. |
Районный |
III |
19. |
Областная |
Учащиеся 1-4 |
20. |
Полуфинал |
Диплом |
21. |
Областной |
Учащиеся |
22. |
Областной |
Работу |
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МКОУ «НИЖНЕМАМОНСКАЯ СОШ № 1
ВЕРХНЕМАМОНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ».
Июль 2013г.
Уважаемые ученики, родители, друзья и партнеры школы!
Открытый информационный доклад представляет результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный год.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Нижнемамонская средняя общеобразовательная школа № 1 Верхнемамонского муниципального района Воронежской области» имеет лицензию на образовательную деятельность - серия А
№ 302647 регистрационный № И-3632 выдана Инспекцией по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области 25 мая 2012 года.
Свидетельство о государственной аккредитации: 36 ОП № 027063 от 29 мая 2012г., регистрационный номер № ИН-1610
Имеется свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц за основным государственным регистрационным номером 1023601070866 от 6 ноября 2002 года. ИНН учреждения: 3606003943.
Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе юридического лица серия 36 № 000906038 от 6 ноября 2002г., 36 № 003070335 от 16 ноября 2011г.
МКОУ «Нижнемамонская СОШ № 1» является юридическим лицом и имеет в наличии полный пакет учредительных документов. Учредитель – Администрация Верхнемамонского муниципального района Воронежской области.
Школа располагается по адресу с.Нижний Мамон-1, Верхнемамонского района Воронежской области, ул. 40 лет Победы, д. 22. Учреждение расположено в 12 км от районного центра. К школе ведут дороги межпоселкового уровня с твердым покрытием. В микрорайоне школы расположены 2 крупных хозяйства: колхоз «Победа», рыбколхоз «Новый путь», функционируют медицинская амбулатория, Дом культуры, сельская библиотека, детский сад.
Характеристика контингента обучающихся.
В 2012/13 учебном году в школе обучалось 191обучающихся в возрасте от 7 до 18 лет, проживающих на территории школьного округа (с.Нижний Мамон – 1, с.Нижний Мамон – 2, с.Приречное).
|
|
Первая ступень |
Вторая ступень |
Третья ступень |
Всего по школе |
|
общее кол-во уч-ся |
72 |
92 |
27 |
191 |
Учреждение работает по утвержденной Программе развития.
В соответствии с программой развития в отчетном году работа педагогического коллектива была направлена на изменение методов, технологий обучения, расширения применения информационно-коммуникационных технологий, способствующих формированию практических умений и навыков анализа информации, самообучению, обучение первоклассников и второклассников велось по новым федеральным государственным образовательным стандартам.
Структура управления. Органы государственного-общественного управления и самоуправления.
Управление школой осуществляется в соответствии с Законодательством РФ и Уставом школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Директор школы – Полунин Владимир Иванович, контактный телефон 84735555146, адрес электронной почты: nmamon1@list.ru. Общественное самоуправление школой включает следующие структурные подразделения: Управляющий Совет, Попечительский совет, Общее собрание, Совет профилактики. Органами ученического самоуправления являются: Собрание обучающихся, Ученический Совет, Совет старшеклассников, классные ученические собрания, Советы классов, временные советы дела.
Школа имеет собственный сайт - schols.dnevnik.ru/24198
Образовательное учреждение реализует программы: начального общего образования (срок освоения 4 года); основного общего образования (срок освоения 5 лет); среднего полного общего образования (срок освоения 2 года).
Учебный план на 2012-2013 учебный год был разработан с учетом контингента обучающихся и его специализации, необходимости выполнения ФГОС, государственного стандарта, образовательного социального заказа и запросов родителей.
Общеобразовательные классы реализуют государственные типовые программы с адаптированным тематическим планированием, в котором учитываются индивидуальные особенности классных коллективов, выбор педагогических технологий и всего комплекса психолого-педагогических мероприятий для работы в режиме базового образования. В рамках реализации программы предпрофильного обучения на 2-й ступени образования разработаны и используются программы спецкурсов, ориентирующих на знаниевое содержание будущей деятельности, на отработку основных учебных навыков, на подготовку к продолжению образования на профильном уровне. Учебный план 3-й ступени образования – для универсального обучения. Для обучающихся 9 и 11 классов организовано дистанционное обучение. Учреждение предоставляет дополнительные образовательные услуги, на базе школы работают филиалы ДШИ, ДЮСШ. Реализуются следующие лицензированные программы: "Музыка", "Юный художник" (на платной основе), "Я и физическое совершенство" (бесплатно).
В школе организовано изучение 2-х иностранных языков по выбору: немецкий и английский.
Учителя школы используют инновационные образовательные технологии, в т.ч. информационно-коммуникационные. В школе практикуются уроки на основе ИКТ. 5 учебных кабинетов оборудованы интерактивными досками. Педагоги самостоятельно составляют мультимедийное сопровождение своих уроков.
Воспитательная работа школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную занятость детей, разнообразную деятельность. Целью социального воспитания и дополнительного образования, исходя из требований ФГОС и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, является: личностный рост обучающихся как результат сбалансированного развития и реализации индивидуально-личностных особенностей каждого воспитанника, освоения и присвоения ими социально одобряемых характеристик. Для достижения данной цели педагоги школы выполняют следующие задачи: создают благоприятные условия для развития и нравственного формирования личности каждого ребенка, формируют у обучающихся гражданскую ответственность и правовое самосознание, содействуют формированию сознательного стремления обучающихся к здоровому образу жизни. Классные руководители организуют социально значимую, творческую деятельность обучающихся. Большое внимание уделяется укреплению системы ученического самоуправления, что способствует позитивной социализации каждого обучающегося. Основными направлениями воспитательной деятельности являются:
1. Воспитание гражданина и патриота России.
2. Формирование здорового и безопасного образа жизни.
3. Социально-педагогическая поддержка детей и молодежи.
Обучающиеся школы охвачены дополнительным образованием (кружки, секции), направленным на обогащение и углубление общеобразовательных программ (см Приложение № 1).
Обучающиеся старшей ступени обучения принимают участие в работе научного общества «Экология сельскохозяйственных ландшафтов».
Внутришкольная система оценки качества обучения: по четвертям (2-9 кл), по полугодиям (10-11 кл.) (см Приложение № 2) .
Организация функционирования школы.
Занятия в школе проводятся в одну смену. Режим работы школы – шестидневка (1 класс – пятидневка). Продолжительность уроков во 2-11-х классах по 45 мин., в 1 классе -ступенчатое нарастание учебной нагрузки (от 35 до 45 минут). Продолжительность перемен между уроками: минимальная – 10 минут, максимальная – 20 минут.
Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность.
Для организации учебно-воспитательного процесса в школе имеется необходимая материально-техническая база. Учебно-воспитательный процесс проходит в типовом двухэтажном здании 1982 года постройки. Здание отапливается газовым топливом, имеется центральное водоснабжение, канализация.
В здании имеется 12 классных комнат, кабинет физики, химии, кабинет дистанционного обучения, спортивный зал площадью 149 м2, актовый зал, комбинированная учебная мастерская, компьютерный класс, библиотека, столовая. В компьютерном классе организовано 10 рабочих мест для работы обучающихся. На 1 компьютер, используемый в образовательном процессе, приходится 10 учеников, имеются учебные диски по большинству предметов учебного плана. Школа подключена к глобальной сети Интернет. В школе имеется необходимая аудио- и видеоаппаратура. В школьной библиотеке находится 13822 экземпляров книг, брошюр, журналов, в том числе 4238 школьных учебников. В спортивном зале имеется необходимый спортивный инвентарь, для занятий физкультурой и спортом используется хорошо оборудованная спортивная площадка, хоккейное поле.
Летний отдых обучающихся организован по различным направлениям (см. Приложение № 3).
В собственности школы находится 0,5 га земли. Ежегодно проводится работа по самозаготовке овощей для школьной столовой. Все обучающиеся получают двухразовое горячее питание. На организацию питания в бюджете 2013 года предусмотрено 870,9 тыс. рублей. Реализуется региональная программа «Школьное молоко» для укрепления здоровья детей. Три раза в неделю осуществляется раздача бесплатного молока для обучающихся 1-9 классов, не имеющих медицинских противопоказаний. Медицинское обслуживание школьников осуществляется МУЗ Нижнемамонской врачебной амбулаторией (договор № 3 от 1 сентября 2009г).
Организация безопасности. Образовательное учреждение имеет эвакуационные выходы на случай возникновение ЧС или террора. Территория школьного двора, включая здание школы и входы на территорию школьного двора, освещены. В 2012 году построено ограждение школьной территории. Школа полностью обеспечена огнетушителями, пожарными кранами с рукавами, пожарной сигнализацией. Места въезда на территорию ОУ оборудованы шлагбаумами. Организация пропускного режима в дневное время осуществляется дежурными техработниками, в ночное время – сторожами. В школе ведётся журнал записи посетителей. Перемещение посторонних лиц по школе происходит в сопровождении дежурного технического работника. В целях предупреждения травматизма и обучения правилам поведения в чрезвычайных ситуациях в образовательном учреждении систематически проводятся беседы-инструктажи среди обучающихся и учебно-тренировочные эвакуации. Имеется необходимый пакет документов по обеспечению безопасности учреждения: приказы, инструкции, памятки, планы проведения теоретических и практических мероприятий направленных на обеспечения безопасности, созданы ДПД. Ведутся журналы различных видов инструктажей.
Кадровое обеспечение учебного процесса.
Учреждение укомплектовано необходимым административным, педагогическим, вспомогательным персоналом. Доля педагогов, имеющих высшее педагогическое образование – 100%. Доля педагогов, имеющих: высшую квалификационную категорию – 20 %, первую квалификационную категорию - 80 %. Четверо педагогов награждены Почетной грамотой Министерства образования РФ, 5 – знаком "Отличник просвещения". Средний возраст педработников – 45 лет. Система повышения квалификации педагогов осуществляется через: курсы в ВОИПКиПРО, самообразование, учительские конференции, конкурсы.
За последние годы наблюдается рост профессионального уровня педагогов. Достаточно высокий кадровый потенциал, стремление учителей к повышению профессионального уровня и педагогическому поиску создают необходимые условия для развития и движения вперед.
В школе укомплектовано 11 классов-комплектов, средняя наполняемость классов – 17 человек.
Школа имеет автобус, организован подвоз детей, проживающих на расстоянии 3 км и более от школы. Автобус оборудован непосредственно для перевозки детей, укомплектован согласно ГОСТу специальными сидениями, ремнями безопасности. Имеются огнетушители, аптечка, знак аварийной остановки, инструкции по технике безопасности, план действий при аварийной ситуации.
Показатели качества обучения обучающихся.
По итогам 2012/13 учебного года успеваемость составила 99%, качество знаний – 47%. Выпускники 9 и 11 классов прошли итоговую аттестацию и получили аттестаты (см. Приложение № 4, № 5). 1 выпускница школы награждена серебряной медалью. 1 выпускница 9 класса получила аттестат особого образца (с отличием).
В течение учебного года в школе проводятся мониторинговые исследования качества обучения школьников (на начало учебного года, на конец 1 полугодия, на конец учебного года). Анализ контрольных работ обучающихся показывает положительную динамику.
В 2012 году 25 обучающихся школы являются победителями и призерами муниципальной предметной олимпиады. (см.Приложение № 6).
80 % выпускников школы поступает в высшие учебные заведения.
Состояние здоровья обучающихся.
Основными направлениями работы классных руководителей и учителей-предметников по формированию навыков здорового образа жизни обучающихся являются: физкультурно-оздоровительное, профилактическое, общегигиеническое, эколого-рекреационное и культурно-просветительское. Классные руководители во время внеклассных мероприятий углубляют и расширяют знания, умения и навыки в области здоровья. Воспитывая нравственную культуру и поддерживая интерес к истории спорта, учителя развивают желание побеждать в себе отрицательные привычки и эмоции. Наиболее часто встречающиеся у школьников заболевания это – нарушение зрения, осанки, заболевания органов дыхания и сердечно-сосудистые заболевания. (Мониторинг состояния здоровья обучающихся представлен в приложении № 7).
Достижения обучающихся.
Учащиеся школы активно принимают участие в районных спортивных соревнованиях по волейболу, баскетболу, футболу, русской лапте, легкой атлетике, лыжам, а также в районных и областных конкурсах (см.Приложение № 8).
Социальная активность и внешние связи.
За 2012/13учебный год в средствах массовой информации опубликовано 14 положительных отзывов по вопросам работы учреждения.
Школа активно сотрудничает с ВГАУ, ВГПУ. Студенты естгеофака ВГПУ проходят на базе школы педагогическую практику. На базе школы организована довузовская подготовка выпускников школы на все факультеты ВГАУ.
Школа является базовой для общеобразовательных учреждений Нижнемамонского округа.
Годовой бюджет школы составляет 12 млн. 354 тыс. 500 руб. Оплата труда с начислениями составляет 9700,6 тыс. руб., коммунальные услуги – 1008,1 тыс. руб., питание, ГСМ, учебные расходы – 1602,9 тыс. руб., расходы по налогам – 28,2 тыс. руб, прочие услуги – 14,7 тыс. руб. Кроме того, источником финансирования является родительская плата за питание обучающихся. Родительские средства перечисляются на лицевой счет учреждения и расходуются согласно смете расходов и заключенным договорам на оплату обеспечения обучающихся горячим питанием.
Решения, принятые по итогам общественного обсуждения.
По итогам публикации предыдущего доклада ОУ с учетом общественной оценки деятельности были приняты решения:
- Совершенствовать материально–техническую базу учебно-воспитательного процесса.
- Внедрять и расширять ИКТ в учебно-воспитательном процессе.
- Реализовывать план мероприятий по внедрению ФГОС начального общего образования, основного общего образования.
В 2012-13 учебном году большое внимание уделялось совершенствованию материально – технической базы школы. Проводилась работа по введению ФГОС начального общего образования: заседания методического объединения учителей начальных классов, курсовая переподготовка учителя будущего первого класса, оснащение и модернизация кабинета начального класса.
Заключение. Перспективы и планы развития.
Анализ деятельности МКОУ «Нижнемамонская СОШ № 1» в 2012-2013 учебном году позволяет сделать следующие выводы: педагогический коллектив школы осуществляет реальные шаги по повышению эффективности образовательных услуг в соответствии с программой модернизации российского образования, обеспечивая выполнение ФГОС, государственного образовательного стандарта, создавая условия для получения качественного образования в соответствии с потребностями и способностями каждого обучаемого. Положительные изменения – это результат работы педагогического коллектива. Но есть ряд проблем, над которыми нам предстоит работать в новом учебном году.
Основные направления деятельности школы в 2013-2014 учебном году:
- реализация ФГОС НОО И ООО;
- формирование исследовательских умений и навыков у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности с целью предоставления им оптимальных возможностей для получения универсального образования, реализации индивидуальных творческих запросов;
- построение образовательной практики с учетом региональных, социальных тенденций, воспитание детей в духе уважения к своей школе, краю, России;
- совершенствовать организацию учебного процесса в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся;
- повышение качества образования;
- организация информационно-диагностической деятельности, содействующей позитивной самореализации обучающихся.
Директор школы ПОЛУНИН В.И.
Приложение № 1
Детские объединения обучающихся.
|
№ п/п |
ФИ.О. руководителя |
Наименование кружка |
Время проведения |
Место проведения |
|
1. |
Смородина Л.Н. |
Основы православной культуры, 3 кл. 15 уч. |
Вторник 13.00.-13.45. |
Классная комната 3 кл. |
|
2. |
Маньшина Л.А. |
«Основы православной культуры», 4 кл., 21 уч. |
Вторник 13.00.-13.45.
|
Классная комната 4 кл. |
|
3. |
Кудревич С.П. |
«Удивительный мир информатики», 5 кл., 15 уч-ся. |
Понедельник 14.50.-15.40. |
Кабинет информатики |
|
4. |
Прошунина Е.В. |
«Росток», 6 кл., 20 уч. |
Пятница 14.30.-15.30. |
Классная комната 6 кл. |
|
5. |
Шевченко А.Н. |
ЮДПД, 7-11 кл., 10 уч. |
Понедельник 14.30.-15.10. |
Кабинет информатики |
|
6. |
Лукьянчиков Н.А. |
Волейбол 8-9 кл., 15 уч. 10-11 кл., 15 уч.
|
Вторник, пятница 15.00.-15.45. Понедельник, среда18.00.-19.30. |
Спортивный зал |
|
7. |
Голева Е.В. |
«Юный краевед», 5-10 кл., 15 уч. |
Вторник 14.45.-15.30. |
Классная комната 7класса |
|
8. |
Лысых Т.И. |
«Мы изучаем немецкий язык», 8 кл., 15 уч. |
Среда 14.45.-15.30. |
Классная комната 8 класса |
|
9. |
Плахих И.В. |
«Русская словесность», 8-9 кл., 20 уч. |
Пятница 14.30.-15.30. |
Классная комната 9 класса |
|
10. |
Петрина Л.С. |
«Юный библиотекарь» 5-9 кл., 15 уч. |
Пятница 14.45.-15.30. |
Библиотека |
|
11. |
Щеголева Л.А. |
«Край родной», 11 кл., 15 уч. |
Вторник 14.30.-15.15. |
Классная комната 11 класса |
|
12. |
Широбоков Ю.И. |
Секция общей физической подготовки, 5-7 кл., 20 уч-ся. |
Среда, суббота 15.00.-15.45. |
Спортивный зал |
Кружковая деятельность согласно ФГОС
|
№ |
|
Класс, |
|
|
|
|
Название объединения |
количество |
Руководитель |
Время |
|
|
|
детей |
|
проведения |
|
1. |
Спортивно- |
|
|
|
|
|
оздоровительные : |
|
|
|
|
|
• «Уроки здоровья» |
2 кл., 20 |
Шевченко |
Вторник, |
|
|
(2 часа) |
уч-ся |
Н.С. |
четверг |
|
|
|
|
|
13.55.-14.40. |
|
2. |
Духовно-нравственные: |
|
|
|
|
|
• «Православная |
1 кл., 18 |
Курдюкова |
Понедельник, |
|
|
культура» (2 часа) |
уч-ся |
Г.В. |
среда 13.55.- |
|
|
|
|
|
14.40. |
|
|
• «Православная |
2 кл., 20 |
Шевченко |
Среда, |
|
|
культура» (2 часа) |
уч-ся |
Н.С. |
пятница |
|
|
|
|
|
13.00.-13.45. |
|
3. |
Научно - познавательное: |
1 кл., 18 |
Курдюкова |
Вторник, |
|
|
«Всезнайка» (2 часа) |
уч-ся |
Г.В. |
четверг |
|
|
|
|
|
13.00.-13.45. |
Приложение№2
УСПЕВАЕМОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ МКОУ "НИЖНЕМАМОНСКАЯ СОШ №1" ПО КЛАССАМ, 2012/13 уч.год.
|
класс |
1 четверть |
2 четверть |
3 четверть |
4 четверть |
год |
|||||
|
Успев.% |
Качест.% |
Успев.% |
Качест.% |
Успев.% |
Качест.% |
Успев.% |
Качест.% |
Успев.% |
Качест.% |
|
|
2 |
95 |
60 |
95 |
60 |
95 |
55 |
96 |
60 |
100 |
53 |
|
3 |
100 |
50 |
100 |
50 |
100 |
50 |
100 |
50 |
100 |
62 |
|
4 |
91 |
55 |
100 |
52 |
91 |
48 |
100 |
43 |
100 |
29 |
|
2-4 |
95 |
55 |
98 |
55 |
95 |
51 |
98 |
51 |
100 |
50 |
|
5 |
100 |
24 |
100 |
24 |
100 |
24 |
88 |
18 |
100 |
35 |
|
6 |
95 |
24 |
100 |
43 |
100 |
55 |
100 |
36 |
100 |
50 |
|
7 |
94 |
41 |
94 |
53 |
100 |
44 |
100 |
44 |
100 |
39 |
|
8 |
95 |
21 |
100 |
22 |
100 |
39 |
82 |
30 |
100 |
50 |
|
9 |
88 |
23 |
100 |
47 |
94 |
24 |
94 |
29 |
100 |
50 |
|
5-9 |
95 |
26 |
99 |
37 |
99 |
38 |
93 |
30 |
100 |
45 |
|
10 |
|
|
100 |
50 |
|
|
100 |
75 |
100 |
80 |
|
11 |
|
|
100 |
67 |
|
|
100 |
53 |
100 |
50 |
|
10-11 |
|
|
100 |
70 |
|
|
100 |
63 |
100 |
71 |
|
По школе |
95 |
37 |
99 |
48 |
97 |
43 |
96 |
42 |
100 |
49 |
Приложение № 3
Организация летнего отдыха обучающихся
|
№ |
Форма занятости |
Кол-во обучающихся |
Сроки проведения |
Ответственные |
|
1. |
Лагерь с дневным пребыванием обучающихся «Солнышко». |
25 |
С 03.06.13. по 27.06.13. |
Начальник лагеря- Кудревич С.П., воспитатели- Голева Е.В., Прошунина Е.В., вожатая прокопенко В.М. |
|
2. |
Профильные лагеря:
· краеведческий |
10
10 |
С 01.08.13. по 11.08.13.
С 12.08.13. по 21.08.13. |
Курман Н.И.
Голева Е.В. |
|
3. |
Оздоровительная площадка для обучающихся начальных классов |
|
С 03.06.13. по 15.06.13. |
Руководитель площадки – Шевченко Н.С., воспитатели – Курдюкова Г.В., Смородина Л.Н. |
|
4. |
Летний трудовой лагерь |
20 |
С 03.06.13. по 27.06.13. |
Руководитель –Шевченко А.Н., воспитатели- Лысых Т.И., Лукьянчиков Н.А. |
|
5. |
Школьное лесничество |
8 |
В течение лета |
Курман Н.И., Чукина Т.И. |
|
6. |
Производственная бригада |
40 |
В течение лета |
Лукьянчиков Н.А., Широбоков А.Н. |
|
7. |
Площадки по месту жительства
|
|
В течение лета |
Донских О.В., Шевченко Н.С. Курдюкова Г.В., Смородина Л.Н.Плахих И.В., Маньшина Л.Н. Лукьянчиков Н.А., Шевченко А.Н. |
· Приложение №4
Приложение № 4
РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ
выпускников МКОУ «Нижнемамонская СОШ № 1» - 2013г.
|
№ п/п |
Предмет |
Кол-во обуч-ся |
% обуч-ся от выпускников |
Успеваемость, % |
Средний балл |
|
1. |
Русский язык |
14 |
100 |
100 |
64 |
|
2. |
Математика |
14 |
100 |
100 |
49 |
|
3. |
История |
1 |
7 |
100 |
69 |
|
4. |
Обществознание |
11 |
79 |
100 |
61 |
|
5. |
Биология |
4 |
29 |
75 |
53 |
|
6. |
Химия |
2 |
14 |
100 |
76 |
|
7. |
Физика |
5 |
36 |
100 |
55 |
|
8. |
Информатика и ИКТ |
1 |
7 |
100 |
40 |
Приложение № 5
Приложение № 5
РЕЗУЛЬТАТЫ
государственной (итоговой) аттестации в 9 классе
МКОУ «Нижнемамонская СОШ № 1»
в условиях независимого оценивания в 2013 году.
|
№ п/п |
Наименование предмета |
Общее кол-во участников экзамена |
Получили отметку |
|||||||
|
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
|||||||
|
кол-во |
% |
кол-во |
% |
кол-во (чел) |
% |
кол-во (чел) |
% |
|||
|
1. |
Русский язык |
17 |
3 |
18 |
7 |
41 |
7 |
41 |
0 |
0 |
|
2. |
Математика |
17 |
3 |
18 |
9 |
53 |
5 |
29 |
0 |
0 |
|
3. |
Биология |
5 |
4 |
80 |
1 |
20 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
4. |
Обществознание |
6 |
1 |
17 |
4 |
66 |
1 |
17 |
0 |
0 |
|
5. |
Физика |
2 |
0 |
0 |
2 |
100 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Приложение № 6
ИТОГИ ПРЕДМЕТНОЙ ОЛИМПИАДЫ
МУНИЦИПАЛЬНОГО УРОВНЯ
|
№ п/п |
Ф.И. ученика |
Класс |
Предмет |
Ф.И.О. учителя |
Место |
|
1. |
Плахих Виктор |
8 |
биология |
Курман Н.И. |
победитель |
|
обществознание |
Голева Е.В. |
победитель |
|||
|
2. |
Сарычев Илья |
8 |
биология |
Курман Н.И. |
призер |
|
обществознание |
Голева Е.В. |
призер |
|||
|
3. |
Голев Юрий |
8 |
биология |
Курман Н.И. |
призер |
|
4. |
Сарычева Анастасия |
10 |
химия |
Курдюкова Г.М. |
призер |
|
немецкий язык |
Лысых Т.И. |
призер |
|||
|
5. |
Болдырева Ирина |
11 |
МХК |
Чукина Т.И. |
победитель |
|
история |
Чукина Т.И. |
призер |
|||
|
обществознание |
Голева Е.В. |
призер |
|||
|
6. |
Гостев Алексей |
11 |
химия |
Курдюкова Г.М. |
призер |
|
немецкий язык |
Лысых Т.И. |
призер |
|||
|
7. |
Мязина Татьяна |
9 |
немецкий язык |
Лысых Т.И. |
призер |
|
8. |
Моисеенко Александра |
11 |
биология |
Курман Н.И. |
призер |
|
9. |
Соловей Анна |
9 |
математика |
Донских О.В. |
призер |
|
биология |
Курман Н.И. |
призер |
|||
|
русский язык |
Плахих И.В. |
призер |
|||
|
физика |
Петрина Л.С. |
призер |
|||
|
экология |
Курман Н.И. |
победитель |
|||
|
10. |
Смородина Мария |
10 |
литература |
Прошунина Е.В. |
призер |
|
история |
Голева Е.В. |
победитель |
|||
|
русский язык |
Прошунина Е.В. |
призер |
|||
|
11. |
Рязанцева Елизавета |
11 |
литература |
Плахих И.В. |
призер |
|
право |
Шевченко А.Н. |
победитель |
|||
|
русский язык |
Плахих И.В. |
призер |
|||
|
12. |
Овчинникова Анна |
11 |
обществознание |
Голева Е.В. |
победитель |
|
МХК |
Чукина Т.И. |
призер |
|||
|
13. |
Кудревич Борис |
9 |
биология |
Курман Н.И. |
призер |
|
14. |
Шевченко Юлия |
10 |
математика |
Кудревич С.П. |
призер |
|
15. |
Колесникова Виктория |
11 |
экология |
Курман Н.И. |
победитель |
|
16. |
Иванов Илья |
9 |
немецкий язык |
Лысых Т.И. |
призер |
|
17. |
Сулима Александр |
7 |
история |
Голева Е.В. |
призер |
|
18. |
Иванов Роман |
7 |
обществознание |
Голева Е.В. |
призер |
|
19. |
Кафян Кристина |
10 |
обществознание |
Голева Е.В. |
призер |
|
20. |
Сорокина Евгения |
11 |
русский язык |
Плахих И.В. |
призер |
|
21. |
Ворфоломеев Максим |
11 |
физкультура |
Лукьянчиков Н.А. |
призер |
|
22. |
Коростелева Татьяна |
11 |
химия |
Курдюкова Г.М. |
призер |
|
23. |
Яковлева Кристина |
9 |
экология |
Курман Н.И. |
призер |
|
24. |
Болдырев Артем |
9 |
экология |
Курман Н.И. |
призер |
|
25. |
Маслова Дарья |
10 |
экология |
Курман Н.И. |
победитель |
Приложение № 7
Мониторинг состояния здоровья школьников
|
По состоянию здоровья отнесены |
1-4 кл. |
5-9 кл. |
10-11 кл. |
Всего |
% |
|
к I группе |
20 |
20 |
13 |
53 |
27 |
|
ко II группе |
46 |
64 |
10 |
120 |
64 |
|
к III группе |
8 |
6 |
2 |
16 |
8 |
|
к IV группе |
|
1 |
2 |
3 |
2 |
|
к V группе |
|
|
|
|
|
|
Заболевания, наиболее часто встречающиеся |
|||||
|
нарушение зрения |
7 |
9 |
3 |
19 |
10 |
|
нарушение осанки |
5 |
6 |
3 |
14 |
7 |
|
заболевания органов дыхания |
4 |
2 |
- |
6 |
3 |
|
Сердечно - сосудистые заболеваниями |
1 |
2 |
3 |
6 |
3 |
|
Ожирение |
2 |
3 |
1 |
6 |
3 |
|
Заболевания органов пищеварения |
1 |
4 |
1 |
6 |
3 |
|
Физкультурные группы |
|||||
|
Основная |
68 |
87 |
21 |
176 |
91 |
|
Подготовительная |
6 |
3 |
4 |
13 |
7 |
|
Освобождены |
- |
1 |
2 |
3 |
2 |
Приложение № 8
Участие в конкурсах
|
№ |
Название конкурса, тема конференции |
Результат |
|
1. |
районный конкурс стенгазет «Дорога глазами детей», посвященный проведению Всемирного дня памяти жертв ДТП (18 ноября), |
Грамота за активное участие, книги в подарок, (учитель - Шевченко А.Н., уч-ся Шевченко Ю., Сарычева А.)
|
|
2. |
Областной слет производственных бригад, конкурс пришкольных участков.
|
III место, учитель -Курман Н.И.
|
|
3. |
Районный конкурс «Цвети, Земля!» |
III место, учитель -Курман Н.И.
|
|
4. |
Областная природоохранная акция «Цвети, Земля!» (номинация «Благоустройство школьной территории»). |
Диплом участника, Курман Н.И., Чукина Т.И., Лукьянчиков Н.А. |
|
5. |
Районный слет юных экологов. |
III место, учитель -Курман Н.И.
|
|
6. |
Участие в ежегодной акции «Покормите птиц!», проводимой ФГБУ «Воронежский государственный биосферный заповедник» |
Диплом за активное участие, Курдюкова Г.В., Чукина Т.И., Лукьянчиков Н.А. |
|
7. |
Победы в спортивных конкурсах и соревнованиях 1. Районные соревнования по русской лапте среди девушек 1995-1997 г.р., посвященных Дню физкультурника, 08.09.12. 2. Районные соревнования по русской лапте среди юношей 1995-1997 г.р., посвященных Дню физкультурника, 08.09.12. 3. Первенство ДЮСШ по мини-футболу среди юношей 2001 г.р. и младше, 08.11.12. 4. Районная Спартакиада по волейболу среди юношей 1995-1998 г.р., 17.11.12. 5. Областной турнир по настольному теннису на приз Святителя Митрофана епископа Воронежского, 08.12.12. 6. Областной турнир по настольному теннису на приз Святителя Митрофана епископа Воронежского, 08.12.12. 7. Районная Спартакиада по гандболу среди юношей 1995-1998 г.р. 8. Первенство района по настольному теннису среди юношей 1995-1998 г.р., 16.02.2013. 9. Первенство района по настольному теннису среди девушек 1995-1998 г.р., 16.02.2013. 10. Первенство района по шахматам, 16.02.2013. 11. Районный туристический слет и соревнования «школа безопасности», 14.06.2013.
|
II место
II место
I место
III место I место
II место III место
I место
I место I место
II место
|
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МКОУ «НИЖНЕМАМОНСКАЯ СОШ № 1 ВЕРХНЕМАМОНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ».
Июль 2012г.
Уважаемые ученики, родители, друзья и партнеры школы!
Открытый информационный доклад представляет результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Нижнемамонская средняя общеобразовательная школа № 1 Верхнемамонского муниципального района Воронежской области» имеет лицензию на образовательную деятельность - серия А
№ 302647 регистрационный № И-3632 выдана Инспекцией по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области 25 мая 2012 года.
Свидетельство о государственной аккредитации: 36 ОП № 027063 от 29 мая 2012г., регистрационный номер № ИН-1610
Имеется свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц за основным государственным регистрационным номером 1023601070866 от 6 ноября 2002 года. ИНН учреждения: 3606003943.
Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе юридического лица серия 36 № 000906038 от 6 ноября 2002г., 36 № 003070335 от 16 ноября 2011г.
МКОУ «Нижнемамонская СОШ № 1» является юридическим лицом и имеет в наличии полный пакет учредительных документов. Учредитель – Администрация Верхнемамонского муниципального района Воронежской области.
Школа располагается по адресу с.Нижний Мамон-1, Верхнемамонского района Воронежской области, ул. 40 лет Победы, д. 22. Учреждение расположено в 12 км от районного центра. К школе ведут дороги межпоселкового уровня с твердым покрытием. В микрорайоне школы расположены 2 крупных хозяйства: колхоз «Победа», рыбколхоз «Новый путь», функционируют медицинская амбулатория, Дом культуры, сельская библиотека, детский сад.
Характеристика контингента учащихся.
В 2011/12 учебном году в школе обучалось 185 учащихся в возрасте от 7 до 18 лет, проживающих на территории школьного округа (с.Нижний Мамон – 1, с.Нижний Мамон – 2, с.Приречное).
|
Первая ступень |
Вторая ступень |
Третья ступень |
Всего по школе |
|
|
общее кол-во уч-ся |
70 |
94 |
21 |
185 |
Учреждение работает по утвержденной Программе развития.
В соответствии с программой развития в отчетном году работа педагогического коллектива была направлена на изменение методов, технологий обучения, расширения применения информационно-коммуникационных технологий, способствующих формированию практических умений и навыков анализа информации, самообучению, обучение первоклассников велось по новым федеральным государственным образовательным стандартам.
Структура управления. Органы государственного-общественного управления и самоуправления.
Управление школой осуществляется в соответствии с Законодательством РФ и Уставом школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Директор школы – Полунин Владимир Иванович, контактный телефон 84735555146, адрес электронной почты: nmamon1@list.ru. Общественное самоуправление школой включает следующие структурные подразделения: Управляющий Совет, Попечительский совет, Общее собрание, Совет профилактики. Органами ученического самоуправления являются: Собрание учащихся, Ученический Совет, Совет старшеклассников, классные ученические собрания, Советы классов, временные советы дела.
Школа имеет собственный сайт - www://skudrevich.narod.ru
Образовательное учреждение реализует программы: начального общего образования (срок освоения 4 года); основного общего образования (срок освоения 5 лет); среднего полного общего образования (срок освоения 2 года).
Учебный план на 2011-2012 учебный год был разработан с учетом контингента обучающихся и его специализации, необходимости выполнения ФГОС, государственного стандарта, образовательного социального заказа и запросов родителей.
Общеобразовательные классы реализуют государственные типовые программы с адаптированным тематическим планированием, в котором учитываются индивидуальные особенности классных коллективов, выбор педагогических технологий и всего комплекса психолого-педагогических мероприятий для работы в режиме базового образования. В рамках реализации программы предпрофильного обучения на 2-й ступени образования разработаны и используются программы спецкурсов, ориентирующих на знаниевое содержание будущей деятельности, на отработку основных учебных навыков, на подготовку к продолжению образования на профильном уровне. Учебный план 3-й ступени образования – для универсального обучения. Учреждение предоставляет дополнительные образовательные услуги, на базе школы работают филиалы ДШИ, ДЮСШ. Реализуются следующие лицензированные программы: "Музыка", "Юный художник" (на платной основе), "Я и физическое совершенство" (бесплатно).
В школе организовано изучение 2-х иностранных языков по выбору: немецкий и английский.
Учителя школы используют инновационные образовательные технологии, в т.ч. информационно-коммуникационные. В школе практикуются уроки на основе ИКТ. 4 учебных кабинета оборудованы интерактивными досками. Педагоги самостоятельно составляют мультимедийное сопровождение своих уроков.
Воспитательная работа школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную занятость детей, разнообразную деятельность. Воспитательная деятельность ведется по следующим направлениям: «Здоровье», «Семья», «Наша Родина», «Культура», «Природа», «Труд», «Человек», включающая в себя следующие программы: «Здоровье», «Зеленый мир», программа патриотического воспитания.
В процессе организации воспитательной работы с детьми педагоги учитывают богатые педагогические традиции русской школы, воспитывают на примере исторической действительности, поддерживают народные традиции, опираются на краеведческий материал и культурное наследие нашей области, обогащая педагогическое наследие личным творчеством. Учителя используют новые подходы в планировании работы с классом, основанные на анализе воспитательной деятельности в классе с позиций личностно-ориентированного подхода. Педагоги последовательно вовлекают свои коллективы в творческую работу, как в классе, так и в коллективную творческую деятельность школы.
Учащиеся школы охвачены дополнительным образованием (кружки, секции), направленным на обогащение и углубление общеобразовательных программ (см Приложение № 1).
Учащиеся старшей ступени обучения принимают участие в работе научного общества «Экология сельскохозяйственных ландшафтов».
Внутришкольная система оценки качества обучения: по четвертям (2-9 кл), по полугодиям (10-11 кл.) (см Приложение № 2) .
Организация функционирования школы.
Занятия в школе проводятся в одну смену. Режим работы школы – шестидневка (1 класс – пятидневка). Продолжительность уроков во 2-11-х классах по 45 мин., в 1 классе -ступенчатое нарастание учебной нагрузки (от 35 до 45 минут). Продолжительность перемен между уроками: минимальная – 10 минут, максимальная – 20 минут.
Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность.
Для организации учебно-воспитательного процесса в школе имеется необходимая материально-техническая база. Учебно-воспитательный процесс проходит в типовом двухэтажном здании 1982 года постройки. Здание отапливается газовым топливом, имеется центральное водоснабжение, канализация.
В здании имеется 12 классных комнат, кабинет физики, химии, кабинет ИКТ,
спортивный зал площадью 149 м2, актовый зал, комбинированная учебная мастерская, компьютерный класс, библиотека, столовая. В компьютерном классе организовано 10 рабочих мест для работы учащихся. На 1 компьютер, используемый в образовательном процессе, приходится 10 учеников, имеются учебные диски по большинству предметов учебного плана. Школа подключена к глобальной сети Интернет. В школе имеется необходимая аудио- и видеоаппаратура. В школьной библиотеке находится 21330 экземпляров книг, брошюр, журналов, в том числе 11760 школьных учебников. В спортивном зале имеется необходимый спортивный инвентарь, для занятий физкультурой и спортом используется хорошо оборудованная спортивная площадка, хоккейное поле.
Летний отдых учащихся организован по различным направлениям (см Прилож.№ 3).
В собственности школы находится 0,5 га земли. Ежегодно проводится работа по самозаготовке овощей для школьной столовой. Все учащиеся получают двухразовое горячее питание. На организацию питания в бюджете 2011 года было предусмотрено 677542,4 рублей. Реализуется региональная программа «Школьное молоко» для укрепления здоровья детей. Три раза в неделю осуществляется раздача бесплатного молока для учащихся 1-7 классов, не имеющих медицинских противопоказаний. Медицинское обслуживание школьников осуществляется МУЗ Нижнемамонской врачебной амбулаторией (договор № 3 от 1 сентября 2009г).
Организация безопасности. Образовательное учреждение имеет эвакуационные выходы на случай возникновение ЧС или террора. Территория школьного двора, включая здание школы и входы на территорию школьного двора, освещены. В 2012 году построено ограждение школьной территории. Школа полностью обеспечена огнетушителями, пожарными кранами с рукавами, пожарной сигнализацией. Места въезда на территорию ОУ оборудованы шлагбаумами. Организация пропускного режима в дневное время осуществляется дежурными техработниками, в ночное время – сторожами. В школе ведётся журнал записи посетителей. Перемещение посторонних лиц по школе происходит в сопровождении дежурного технического работника. В целях предупреждения травматизма и обучения правилам поведения в чрезвычайных ситуациях в образовательном учреждении систематически проводятся беседы-инструктажи среди учащихся и учебно-тренировочные эвакуации. Имеется необходимый пакет документов по обеспечению безопасности учреждения: приказы, инструкции, памятки, планы проведения теоретических и практических мероприятий направленных на обеспечения безопасности, созданы ДПД. Ведутся журналы различных видов инструктажей.
Кадровое обеспечение учебного процесса.
Учреждение укомплектовано необходимым административным, педагогическим, вспомогательным персоналом. Доля педагогов, имеющих высшее педагогическое образование – 96%. Доля педагогов, имеющих: высшую квалификационную категорию – 26 %, первую квалификационную категорию - 70 %. Четверо педагогов награждены Почетной грамотой Министерства образования РФ, 5 – знаком "Отличник просвещения". Средний возраст педработников – 45 лет. Система повышения квалификации педагогов осуществляется через: курсы в ВОИПКиПРО, самообразование, учительские конференции, конкурсы.
За последние годы наблюдается рост профессионального уровня педагогов. Достаточно высокий кадровый потенциал, стремление учителей к повышению профессионального уровня и педагогическому поиску создают необходимые условия для развития и движения вперед.
В школе укомплектовано 11 классов-комплектов, средняя наполняемость классов – 17 человек.
Школа имеет автобус, организован подвоз детей, проживающих на расстоянии 3 км
и более от школы. Автобус оборудован непосредственно для перевозки детей,
укомплектован согласно ГОСТу специальными сидениями, ремнями безопасности.
Имеются огнетушители, аптечка, знак аварийной остановки, инструкции по технике
безопасности, план действий при аварийной ситуации.
Показатели качества обучения учащихся.
По итогам 2011/12 учебного года успеваемость составила 100%, качество знаний – 49%. Выпускники 9 и 11 классов прошли итоговую аттестацию и получили аттестаты (см. Приложение № 4, № 5). 1 выпускник 9 класса в условиях независимого оценивания по русскому языку на экзамене получил «2», пересдал в традиционной форме и получил аттестат. 1 выпускница школы награждена золотой медалью, 1 - серебряной медалью. 4 выпускника 9 класса получили аттестаты особого образца (с отличием).
В течение учебного года в школе проводятся мониторинговые исследования качества обучения школьников (на начало учебного года, на конец 1 полугодия, на конец учебного года). Анализ контрольных работ учащихся показывает положительную динамику.
В 2011 году 14 учащихся школы являются победителями и призерами муниципальной предметной олимпиады. (см.Приложение № 6).
70 % выпускников школы поступает в высшие учебные заведения.
Состояние здоровья обучающихся.
В школе число детей с нарушениями опорно двигательного аппарата составляет в 2011 году 14 обучающихся. Количество обучающихся с заболеваниями нервной системы не увеличивается. Количество обучающихся с нарушением зрения в 2010 году составило 14 человек, в 2011 – 21. До 2011 года наблюдалось снижение количества обучающихся с нарушением зрения. Заболевания эндокринной системы выявлены у небольшого количества учащихся. В последние годы увеличивается количество учащихся страдающих ожирением. Особенно неблагоприятная ситуация со здоровьем учащихся отмечается в 8-11 классах, учебный процесс в которых характеризуется повышенной интенсивностью. (Мониторинг состояния здоровья обучающихся представлен в приложении № 7).
Достижения обучающихся.
Учащиеся школы активно принимают участие в районных спортивных соревнованиях по волейболу, баскетболу, футболу, русской лапте, легкой атлетике, лыжам, а также в районных и областных конкурсах (см.Приложение № 8).
Социальная активность и внешние связи.
За 2011/12учебный год в средствах массовой информации опубликовано 13 положительных отзывов по вопросам работы учреждения.
Школа активно сотрудничает с ВГАУ, ВГПУ. Студенты естгеофака ВГПУ проходят на базе школы педагогическую практику. На базе школы организована довузовская подготовка выпускников школы на все факультеты ВГАУ.
Школа является базовой для общеобразовательных учреждений Нижнемамонского округа.
Годовой бюджет школы составляет 8 млн. 647тыс. 100 руб. Оплата труда с начислениями составляет 5974,4 тыс. руб., коммунальные услуги – 1102,6 тыс. руб.; услуги по содержанию имущества – 47,7 тыс. руб., питание, ГСМ, учебные расходы – 1335,2тыс. руб., расходы по налогам – 23,3тыс. руб, прочие услуги – 163,9 тыс. руб. Кроме того, источником финансирования является родительская плата за питание учащихся. Родительские средства перечисляются на лицевой счет учреждения и расходуются согласно смете расходов и заключенным договорам на оплату обеспечения учащихся горячим питанием.
Решения, принятые по итогам общественного обсуждения.
По итогам публикации предыдущего доклада ОУ с учетом общественной оценки деятельности были приняты решения:
- Совершенствовать материально–техническую базу учебно-воспитательного процесса.
- Внедрять и расширять ИКТ в учебно-воспитательном процессе.
- Реализовывать план мероприятий по внедрению ФГОС начального общего образования.
В 2011-12 учебном году большое внимание уделялось совершенствованию материально – технической базы школы. Проводилась работа по введению ФГОС начального общего образования: заседания методического объединения учителей начальных классов, курсовая переподготовка учителя будущего первого класса, оснащение и модернизация кабинета начального класса.
Заключение. Перспективы и планы развития.
Анализ деятельности МКОУ «Нижнемамонская СОШ № 1» в 2011-2012 учебном году позволяет сделать следующие выводы: педагогический коллектив школы осуществляет реальные шаги по повышению эффективности образовательных услуг в соответствии с программой модернизации российского образования, обеспечивая выполнение ФГОС, государственного образовательного стандарта, создавая условия для получения качественного образования в соответствии с потребностями и способностями каждого обучаемого. Положительные изменения – это результат работы педагогического коллектива. Но есть ряд проблем, над которыми нам предстоит работать в новом учебном году.
Основные направления деятельности школы в 2012-2013 учебном году:
- формирование исследовательских умений и навыков у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности с целью предоставления им оптимальных возможностей для получения универсального образования, реализации индивидуальных творческих запросов;
- построение образовательной практики с учетом региональных, социальных тенденций, воспитание детей в духе уважения к своей школе, краю, России;
- совершенствовать организацию учебного процесса в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся;
- повышение качества образования;
- организация информационно-диагностической деятельности, содействующей позитивной самореализации учащихся.
Директор школы ПОЛУНИН В.И.
Приложение № 1
Детские объединения учащихся.
|
№ п/п |
ФИ.О. руководителя |
Наименование кружка |
Время проведения |
Место проведения |
|
1. |
Смородина Л.Н. |
Основы православной культуры, 2 кл. 15 уч. |
Среда 13.00.-13.45.
|
Классная комната 2 кл. |
|
2. |
Маньшина Л.А. |
«Основы православной культуры», 3 кл., 21 уч. |
Вторник 13.00.-13.45.
|
Классная комната 3 кл. |
|
3. |
Курдюкова Г.В. |
«Основы православной культуры», 4 кл., 15 уч. |
Вторник 13.00.-13.45.
|
Классная комната 4 кл. |
|
4. |
Прошунина Е.В. |
«Родничок», 5 кл., 20 уч. |
Пятница 14.30.-15.30.
|
Классная комната 5 кл. |
|
5. |
Шевченко А.Н. |
ЮДПД, 7-11 кл., 10 уч. |
Понедельник 14.30.-15.10. |
Кабинет информатики |
|
6. |
Лукьянчиков Н.А. |
Волейбол 5 -7 кл., 15 уч.
10-11 кл., 15 уч.
|
Вторник, пятница 15.00.-15.45. Понедельник, среда 18.00.-19.30. |
Спортивный зал |
|
7. |
Голева Е.В. |
«Юный краевед», 6,9 кл., 15 уч. |
четверг 14.30.-15.30. |
Классная комната 9 класса |
|
8. |
Лысых Т.И. |
«Мы изучаем немецкий язык», 5-11 кл., 15 уч. |
Четверг 14.45.-15.30. |
Классная комната 6 класса |
|
9. |
Плахих И.В. |
«Русская словесность», 7,8 кл., 20 уч. |
Пятница 14.30.-15.30. |
Классная комната 8 класса |
|
10. |
Кудревич С.П. |
«Проективная математика» 9 кл., 15 уч. |
Четверг 14.50.-15.40. |
Кабинет информатики |
|
11. |
Щеголева Л.А. |
«Край родной», 10 кл., 15 уч. |
Среда 14.30.-15.15. |
Классная комната 10 класса |
-
Приложение№2
УСПЕВАЕМОСТЬ УЧАЩИХСЯ МКОУ "НИЖНЕМАМОНСКАЯ СОШ №1" ПО КЛАССАМ, 2011/12 уч.год.
|
класс |
1 четверть |
2 четверть |
3 четверть |
4 четверть |
год |
|||||
|
Успев.% |
Качест.% |
Успев.% |
Качест.% |
Успев.% |
Качест.% |
Успев.% |
Качест.% |
Успев.% |
Качест.% |
|
|
2 |
100 |
53 |
100 |
53 |
100 |
53 |
100 |
53 |
100 |
53 |
|
3 |
100 |
57 |
100 |
61 |
100 |
61 |
100 |
57 |
100 |
62 |
|
4 |
93 |
29 |
100 |
29 |
93 |
29 |
100 |
29 |
100 |
29 |
|
2-4 |
98 |
49 |
100 |
50 |
98 |
50 |
100 |
48 |
100 |
50 |
|
5 |
95 |
30 |
100 |
45 |
95 |
35 |
100 |
30 |
100 |
35 |
|
6 |
93 |
53 |
93 |
53 |
100 |
50 |
100 |
50 |
100 |
50 |
|
7 |
100 |
33 |
94 |
39 |
100 |
28 |
100 |
33 |
100 |
39 |
|
8 |
87 |
31 |
100 |
38 |
100 |
44 |
100 |
31 |
100 |
50 |
|
9 |
87 |
48 |
87 |
48 |
95 |
42 |
92 |
50 |
100 |
50 |
|
5-9 |
92 |
39 |
95 |
45 |
99 |
39 |
99 |
39 |
100 |
45 |
|
10 |
100 |
73 |
100 |
80 |
100 |
80 |
||||
|
11 |
100 |
33 |
100 |
50 |
100 |
50 |
||||
|
10-11 |
100 |
62 |
100 |
71 |
100 |
71 |
||||
|
По школе |
94 |
42 |
97 |
48 |
99 |
43 |
99 |
46 |
100 |
49 |
Приложение № 3
Организация летнего отдыха учащихся
|
№ |
Форма занятости |
Количество обучающихся |
Сроки проведения |
Ответственные |
|
1. |
Лагерь с дневным пребыванием обучающихся «Солнышко». |
25 |
С 01.06.12. по 26.06.12. |
Начальник лагеря- Семенова А.Л., воспитатели- Голева Е.В., Лысых Т.И. |
|
2. |
Профильные лагеря:
|
10 10 |
С 01.08.12. по 11.08.12. С 12.08.12. по 21.08.12. |
Курман Н.И. Голева Е.В. |
|
3. |
Оздоровительная площадка для обучающихся начальных классов |
С 01.06.12. по 11.06.12. |
Руководитель площадки –Смородина Л.Н., воспитатели – Маньшина Л.А., Шевченко Н.С. |
|
|
4. |
Летний трудовой лагерь |
20 |
С 01.06.12. по 24.06.12. |
Руководитель –Щеголева Л.А., воспитатели- Широбоков А.Н., Плахих И.В. |
|
5. |
Школьное лесничество |
8 |
В течение лета |
Курман Н.И., Чукина Т.И. |
|
6. |
Производственная бригада |
40 |
В течение лета |
Овчинников А.Л., Лукьянчиков Н.А. |
|
7. |
Площадки по месту жительства
|
В течение лета |
Донских О.В., Шевченко Н.С. Курдюкова Г.В., Смородина Л.Н. Плахих И.В., Маньшина Л.А. Лукьянчиков Н.А., Шевченко А.Н. |
-
Приложение №4
РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ
выпускников МКОУ «Нижнемамонская СОШ № 1» - 2012г.
|
№ п/п |
Предмет |
Кол-во уч-ся |
% уч-ся от выпускников |
Успеваемость, % |
Средний балл |
|
1. |
Русский язык |
6 |
100 |
100 |
63 |
|
2. |
Математика |
6 |
100 |
100 |
49 |
|
3. |
Немецкий язык |
1 |
17 |
100 |
45 |
|
4. |
История |
1 |
17 |
0 |
28 |
|
5. |
Обществознание |
3 |
50 |
100 |
56 |
|
6. |
Литература |
1 |
17 |
100 |
60 |
|
7. |
Биология |
2 |
34 |
100 |
59 |
|
8. |
География |
1 |
17 |
100 |
62 |
|
9. |
Химия |
1 |
17 |
100 |
80 |
|
10. |
Физика |
1 |
17 |
100 |
56 |
Приложение № 5
РЕЗУЛЬТАТЫ
государственной (итоговой) аттестации в 9 классе
МКОУ «Нижнемамонская СОШ № 1»
в условиях независимого оценивания в 2012 году.
|
№ п/п |
Наименование предмета |
Общее кол-во участников экзамена |
Получили отметку |
|||||||
|
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
|||||||
|
кол-во (чел) |
% |
кол-во (чел) |
% |
кол-во (чел) |
% |
кол-во (чел) |
% |
|||
|
1. |
Русский язык |
24 |
4 |
16 |
10 |
42 |
9 |
38 |
1 |
4 |
|
2. |
Математика |
24 |
5 |
20 |
4 |
17 |
15 |
63 |
0 |
0 |
|
3. |
Биология |
6 |
3 |
50 |
3 |
50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
4. |
Обществознание |
9 |
1 |
11 |
3 |
33 |
5 |
56 |
0 |
0 |
Приложение № 6
ИТОГИ ПРЕДМЕТНОЙ ОЛИМПИАДЫ
МУНИЦИПАЛЬНОГО УРОВНЯ
|
№ п/п |
Ф.И. ученика |
Класс |
Предмет |
Ф.И.О. учителя |
Место |
|
1. |
Сарычева Анастасия |
9 |
химия |
Курдюкова Г.М. |
призер |
|
экология |
Курман Н.И. |
призер |
|||
|
немецкий язык |
Лысых Т.И. |
призер |
|||
|
2. |
Иваненко Татьяна |
10 |
химия |
Курдюкова Г.М. |
призер |
|
3. |
Гостев Алексей |
10 |
химия |
Курдюкова Г.М. |
призер |
|
физкультура |
Лукьянчиков Н.А. |
призер |
|||
|
4. |
Чукина Юлия |
11 |
химия |
Курдюкова Г.М. |
призер |
|
биология |
Курман Н.И. |
призер |
|||
|
5. |
Моисеенко Александра |
10 |
экология |
Курман Н.И. |
победитель |
|
биология |
Курман Н.И. |
призер |
|||
|
6. |
Соловей Анна |
8 |
математика |
Донских О.В. |
призер |
|
7. |
Смородина Мария |
9 |
обществознание |
Голева Е.В. |
призер |
|
история |
Голева Е.В. |
победитель |
|||
|
8. |
Рязанцева Елизавета |
10 |
обществознание |
Голева Е.В. |
победитель |
|
немецкий язык |
Лысых Т.И. |
призер |
|||
|
9. |
Овчинникова Анна |
10 |
обществознание |
Голева Е.В. |
призер |
|
история |
Чукина Т.И. |
призер |
|||
|
10. |
Кудревич Борис |
9 |
биология |
Курман Н.И. |
победитель |
|
11. |
Шевченко Юлия |
9 |
биология |
Курман Н.И. |
призер |
|
немецкий язык |
Лысых Т.И. |
призер |
|||
|
12. |
Колесникова Виктория |
10 |
биология |
Курман Н.И. |
победитель |
|
13. |
Сахарова Екатерина |
11 |
немецкий язык |
Лысых Т.И. |
победитель |
|
литература |
Плахих И.В. |
призер |
|||
|
14. |
Болдырева Ирина |
10 |
ОБЖ |
Шевченко А.Н. |
призер |
-
Приложение № 7
Мониторинг состояния здоровья школьников
|
По состоянию здоровья отнесены: |
||
|
Обучающиеся в 1-4 классах |
к I группе |
23 |
|
ко II группе |
42 |
|
|
к III группе |
4 |
|
|
к IVгруппе |
1 |
|
|
к V группе |
- |
|
|
нарушение зрения |
8 |
|
|
нарушение осанки |
7 |
|
|
заболевания органов дыхания |
3 |
|
|
страдают СС заболеваниями |
- |
|
|
страдают анемией |
- |
|
|
страдают ожирением |
3 |
|
|
страдают болезнями органов пищеварения |
3 |
|
|
Обучающиеся в 5-9 классах |
к I группе |
51 |
|
ко II группе |
36 |
|
|
к III группе |
10 |
|
|
к IVгруппе |
- |
|
|
к V группе |
- |
|
|
нарушение зрения |
12 |
|
|
нарушение осанки |
7 |
|
|
заболевания органов дыхания |
- |
|
|
страдают СС заболеваниями |
6 |
|
|
страдают анемией |
- |
|
|
страдают ожирением |
3 |
|
|
страдают болезнями органов пищеварения |
3 |
|
|
Обучающиеся в 10-11 классах |
к I группе |
8 |
|
ко II группе |
8 |
|
|
к III группе |
4 |
|
|
к IVгруппе |
1 |
|
|
к V группе |
- |
|
|
нарушение зрения |
1 |
|
|
нарушение осанки |
- |
|
|
заболевания органов дыхания |
1 |
|
|
страдают СС заболеваниями |
- |
|
|
страдают анемией |
- |
|
|
страдают ожирением |
- |
|
|
страдают болезнями органов пищеварения |
- |
|
Приложение № 8
Участие в конкурсах.
|
№ |
Название конкурса, тема конференции |
Результат |
|
1. |
Информационно-профилактическая акция «За здоровый образ жизни» |
Почетная грамота за активное участие. |
|
2. |
Районная олимпиада по основам избирательного законодательства (командные соревнования). |
II место. |
|
3. |
Районная олимпиада по основам избирательного законодательства (личное первенство). |
Рязанцева Е. (10 кл.) – III место. |
|
4. |
Областной заочный (в рамках Всероссийского) смотр-конкурс ученических производственных бригад и учебно-опытных участков (номинация – Учебно-опытный участок образовательного учреждения) |
III – место, Грамота департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области, приказ №982 от 23.11.11. |
|
5. |
Областной смотр-конкурс трудовых объединений школьников (номинация – Садовод). |
Моисеенко А. (10 кл.) -Грамота департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области, приказ №1006 от 25.11.11., ценный подарок. |
|
6. |
Районные соревнования по гандболу. |
II место. |
|
7. |
Кубок по настольному теннису среди девушек на призы Святителя Митрофана, Епископа Воронежского. |
I, II места, (тренер Скворцов Г.Н.) |
|
8. |
Кубок по настольному теннису среди юношей на призы Святителя Митрофана, Епископа Воронежского. |
I, III места, (тренер Скворцов Г.Н.) |
|
9. |
Стипендиат правительства Воронежской области для одаренных детей (номинация «Физкультурно-спортивная»). |
Чукина Ю. (11 кл.), сертификат, стипендия. Приказ департамента образования, науки и молодежной политики от 11.11.11. № 955. |
|
10. |
Областной конкурс «Моя бабушка» |
Кудревич Н. (3 кл.) –Благодарность Воронежской Региональной Организации «Воронежский областной родительских комитет» |
|
11. |
Петрина Л.С. постановлением правительства Воронежской области награждена Почетной грамотой за многолетний добросовестной труд. |
|
|
12 |
Первенство района по шахматам |
II место |
|
13. |
Первенство района по настольному теннису |
I место |
|
14. |
Соревнования по шахматам в зачет Спартакиады учащихся муниципального района 2011-2012 уч.г. |
I место (Соловей Анна) |
|
15. |
Зональные соревнования по настольному теннису в зачет X Спартакиады обучающихся Воронежской области на 2011-2012 уч.г. |
I место, почетная грамота. Девушки – Чукина Юлия (11 кл.), Шевченко Юлия (9 кл.), Сарычева Анастасия (9 кл.), Рязанцева Елизавета (10 кл.), юноши -Курдюков Александр (11 кл.), Кудревич Борис (9 кл.), Джураев Владислав (9 кл.) |
|
16. |
Районный этап областного конкурса-слета отрядов Поста №1 «Города-герои» |
III место |
|
17. |
Районный туристический слет. |
I место – конкурс художественной самодеятельности, конкурс по оказанию первой медицинской помощи, экологическая викторина, конкурс поваров, конкурс «Туристический быт» |