Летопись школьной жизни
Директора школы №7
Панкратов Лев Сергеевич 1963-1970 г.
Панарин Анатолий Лаврентьевич 1970-1971 г.
Босов Александр Иванович 1971-1978 г.
Пичугин Валентин Иванович 1978-1988 г.
Соколова Марина Николаевна 1988-2000 г.
Тюрина Галина Александровна 2000-2008 г.
Михалкина Марина Николаевна с 2008 года
4 мая 1891 года волостной старшина с. Павлова Арсений Васильевич Демидовцев доложил сельскому сходу о том, что к новому учебному году будет открыта школа на Новой линии.
2-х этажное деревянное здание было построено специально для школы за 4 тысячи рублей.
2.800 рублей пожертвовал торговец изделиями Павловских кустарей, общественный деятель Смирнов Василий Михайлович, 1.200 рублей собрано в лотерею.
(ГАГО. Фонд 19, оп. 88, ед. хр. 6 л.л. 276-277)
Первые учителя!
Веселовская Капитолина Ивановна, Суханова - Спорышева Лидия Васильевна.
Попечитель - Смирнов Василий Михайлович.
Закон Божий ведет священник Поспелов Федор Степанович.
В 1895 г. в школе на Новой линии 120 человек (56 мальчиков, 64 девочки).
Социальное положение: из крестьян 109 чел. Духовного звания - 21 человек;
Мещан - 3 человека.
В 60-х г.г. XX в. Здание школы было разобрано.
Теперь на его месте жилой дом с магазином.
(ЦГИАЛ, ф. 1278, оп. 7, ед. хр. 590, л. 95)
В связи с высокой рождаемостью и появлением нового поселка Южный необходимо было строительство средней школы в данном микрорайоне.
В конце 50-х годов Горисполком принял решение на пустыре по улице Маяковского построить среднюю школу на 720 учеников в одну смену.
Строительство продолжалось более 5 лет.
1 сентября 1963 г. школа № 7 встретила первых учеников. Их было 1500 человек.Наполняемость классов от 36 до 42 человек.
Коллектив формировался из учителей разных школ, но большинство составляли молодые учителя. Первые годы работы школы требовали многих усилий от учителей: оформление классных помещений и кабинетов, коридоров, зала, благоустройство школьного двора, формирование ученических коллективов, организация внеклассной работы, привлечение родителей , выработка единых требований и сплочение самого коллектива - все требовало больших затрат сил и времени.
Сотрудники школы, не считаясь с личным временем, создавали оптимальные условия для организации учебно - воспитательного процесса, обстановку доброжелательности и уюта, чистоты и порядка в школе.