Знаете ли вы, кто такие цифровые аборигены? Этот термин ввел американский исследователь образования Марк Пренски. Это те, кто родился в эпоху технологий и привык получать информацию в электронном виде. Считается, что такие люди и учиться должны в мультимедийной среде.
Правда, есть у этой теории и оппоненты. Нам она кажется как минимум интересной, поэтому мы решили обсудить ее с одним из представителей таких аборигенов, причем с тем, кто работает в сфере образования.
Станислава Антонова преподает русский язык и литературу в коммунарской школе №3 Ленинградской области. Недавно она сама была школьницей и пользовалась Дневником.ру как ученица. Мы поговорили с ней о том, чем отличаются ее ученики от ее сверстников, как технологии повлияли на родителей и что делать педагогам старшего поколения, чтобы лучше понимать своих учеников.
Из видео вы узнаете:
00:57 - Чем родители поколения Y отличаются от родителей поколения Z?
02:00 - Как технологии влияют на современных школьников?
02:49 - В чем отличие учителей-«аборигенов» от педагогов старшего поколения?
03:42 - Какие технологии помогают учителю увлечь учеников предметом?
04:18 - Как школьнику правильнее использовать технологии в учебе?
А есть ли у вас признаки цифровых аборигенов?
Пройдети тест и узнайте ответ. Если положительных ответов будет больше отрицательных, вы — явный представитель этого поколения, как Станислава Антонова, чьи результаты представлены в таблице.
| Признаки цифровых туземцев | Есть/ Нет |
| Привычка быстро получать информацию, стремление к многозадачности и интерактивности | + |
| Новые методы поиска данных: постоянное сканирование инфополя в процессе поиска изменений | + |
| Предпочтение визуального ряда тексту, а движения в случайном направлении движению в прямом | - |
| Роль обмена сигналами при коммуникации: взаимодействие не насыщенное информацией, но поддерживающее социальную связь и эмоциональный контакт | + |
| Новая стратегия потребления — просьюминг — предпочтение продуктов, в создании которых можно принять участие | + |
| Выборочная концентрация внимания — исключительно с целью уловить главное, выделить суть | + |
| Контактность, отсутствие ментальных ограничений, стремление к саморазвитию и самосовершенствованию | + |
| Ценности: самостоятельность и независимость, хорошее образование, право на неприкосновенность частной жизни и свободу слова, невозможность расовой дискриминации, эмоциональная поддержка со стороны родителей, граажданская ответственность | + |
Подписаться на наш YouTube-канал можно по ссылке. Там много интересного и полезного!